073403 Сольное и хоровое народное пение (стр. 14 )

«Изучение репертуара народного хорового коллектива и учебно-методической литературы»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
3	5	Контрольный урок	1. Предоставление аннотации. 2. Практический показ.
3	6	экзамен	1. Предоставление аннотации. 2. Практический показ.

Форма контроля по учебной дисциплине

«Методика работы с творческим коллективом»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
3	5	контрольный урок	1. Конспекты лекций, 2. конспекты первоисточников. 3. Контрольная работа. Тестирование.
3	6	Экзамен	1. Конспекты лекций, 2. конспекты первоисточников. 3. Ответы на вопросы билетов.

Форма контроля по учебной дисциплине «Физкультура (сцендвижение)»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
IV	8	Зачет	Практический показ

Форма контроля по учебной дисциплине «Педагогическая работа (практикум)»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
IV	7	Контрольный урок	1. Наличие учебной документации 2. Практический показ
IV	8	Контрольный урок	1. Наличие учебной документации 2. Практический показ

ДИРИЖИРОВАНИЕ, ЧТЕНИЕ ХОРОВЫХ И АНСАМБЛЕВЫХ ПАРТИТУР (МДК.03.02.01)

Структура программы:

1. Область применения рабочей программы.

2. Место МДК в структуре ОПОП.

3. Цели и задачи МДК – требования к результатам освоения.

4. Количество часов на освоение рабочей программы.

5. Результаты освоения МДК.

6. Объем МДК и виды учебной работы.

7. Распределение нагрузки по семестрам.

8. Тематический план и содержание МДК.

9. Методические рекомендации для освоения МДК.

10. Материально-техническое обеспечение.

11. Информационное обеспечение обучения, перечень учебной литературы (основной и дополнительной).

12. Формы контроля (текущего, промежуточного, итогового) и требования к ним.

13. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

МДК 03.02.01. «Дирижирование, Чтение хоровых и ансамблевых партитур» занимает ведущее место в структуре подготовки специалистов в области хорового искусства и изучается в рамках профессионального модуля ПМ. 03. «Организационная деятельность». Междисциплинарный курс состоит из двух взаимосвязанных дисциплин «Дирижирование», «Чтение хоровых и ансамблевых партитур».

Целью междисциплинарного курса является формирование дирижерского комплекса у обучающихся, воспитание квалифицированных специалистов, способных  продемонстрировать знания и навыки в объёме, необходимом для дальнейшей практической деятельности в качестве дирижера хорового коллектива и преподавателя хоровых дисциплин в детских школах искусств, детских музыкальных школах, детских хоровых школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Задачи курса:

- воспитание любви и интереса к хоровой музыке: расширение музыкального кругозора, ознакомление учащихся с лучшими образцами народного музыкального творчества, западноевропейской и русской хоровой классики, хоровым наследием современных композиторов;

- развитие умений и навыков, музыкальных способностей (в зависимости от индивидуальных особенностей), необходимых для практической работы с хором;

- усвоение учащимися знаний теоретических основ хорового искусства, закрепление навыков по технике дирижирования;

- формирование черт характера, необходимых для управления хором (воля, ответственность, настойчивость, трудолюбие, самодисциплина и др.);

- развитие навыков самостоятельной работы над хоровой партитурой;

- ознакомление учащихся с основными методами работы с хором, закрепление их на практике;

- развитие у учащихся навыков чтения с листа и транспонирования хоровых партитур различной фактуры;

- воплощение художественных образов и использование при работе с хором знаний и навыков, полученных при изучении всех предметов специального цикла;

В результате прохождения курса обучающийся должен

иметь практический опыт:

- работы хормейстера с хоровыми коллективами различных составов;

- чтения с листа хоровых партитур в соответствии с программными требованиями;

- аккомпанемента на фортепиано ансамблевому и хоровому коллективу;

- составления плана, разучивания и исполнения хорового произведения;

- исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива;

уметь:

- читать с листа свою партию в хоровом произведении средней сложности;

- исполнять любую партию в хоровом произведении с соблюдением основ хорового исполнительства;

- исполнять на фортепиано хоровые партитуры для различных типов хоров (a caрpella и с сопровождением), учитывая характер и средства музыкальной выразительности, а также их транспонировать;

- дирижировать хоровые произведения различных типов: a caрpella и с сопровождением, исполняемых концертмейстером на фортепиано, с одновременным пением хоровых партий;

- анализировать эмоционально-образное содержание хорового произведения;

- определять жанр, форму, стиль хорового письма, вокально-хоровые особенности партитуры, музыкальные средства и средства художественной выразительности;

- выявлять трудности исполнения хоровых сочинений (вокальные, хоровые, дирижерские);

- применять навыки игры на фортепиано в работе над хоровыми произведениями;

- пользоваться специальной литературой;

- согласовывать с преподавателем свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения;

- работать в составе хоровой партии в различных хоровых коллективах;

знать:

- репертуар средней сложности хоровых коллективов различного типа;

- вокально-хоровые особенности хоровых партитур;

- художественно-исполнительские возможности хорового коллектива;

- профессиональную терминологию;

- дирижерские схемы;

- приемы ускорения и замедления темпа;

- технику начала и окончания исполнения хорового произведения;

- строение хорового произведения.

Количество часов на освоение рабочей программы междисциплинарного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 134 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 89 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 45 часов.

Занятия индивидуальные.

Распределение нагрузки по семестрам по дисциплине «Дирижирование»

Курс	Семестр	Макс. нагрузка	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
III	5	27	18	9
III	6	27	18	9
Всего	54	36	18

Распределение нагрузки по семестрам по дисциплине «Чтение хоровых и ансамблевых партитур»

Курс	Семестр	Макс. нагрузка	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
III	6	27	18	9
IV	7	27	18	9
IV	8	26	17	9
Всего	80	53	27

Форма контроля по предмету «Дирижирование»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
III	5	Контрольный урок	Практический показ: игра партитуры a cappella, дирижирование, пение голосов. Собеседование: ответы на вопросы по изучаемым произведениям.
III	6	Дифференцированный зачет	Практический показ: игра партитуры a cappella, дирижирование, пение голосов. Собеседование: ответы на вопросы по изучаемым произведениям.

Форма контроля по предмету «Чтение хоровых и ансамблевых партитур»

Курс	Семестр	Форма контроля	Структура контроля
III	6	Контрольный урок	Практический показ: игра партитуры, пение голосов и вертикалей, транспонирование. Ответ по вопросам: вопросы по изучаемым произведениям.
IV	7	Контрольный урок	Практический показ: игра партитуры, пение голосов и вертикалей, транспонирование. Ответ по вопросам: вопросы по изучаемым произведениям.
IV	8	Экзамен	Практический показ: игра партитуры, пение голосов и вертикалей, чтение с листа. Ответ по вопросам: вопросы по изучаемым произведениям.

Аннотация на программу

ОБЛАСТНЫЕ ПЕВЧЕСКИЕ СТИЛИ, РАСШИФРОВКА И АРАНЖИРОВКА НАРОДНОЙ ПЕСНИ

(МДК.03.02.02)

Структура программы:

1. Область применения рабочей программы.

2. Место МДК в структуре ОПОП.

3. Цели и задачи МДК – требования к результатам освоения.

4. Количество часов на освоение рабочей программы.

5. Результаты освоения МДК.

6. Объем МДК и виды учебной работы.

7. Распределение нагрузки по семестрам.

8. Тематический план и содержание МДК.

9. Методические рекомендации для освоения МДК.

10. Материально-техническое обеспечение.

11. Информационное обеспечение обучения, перечень учебной литературы (основной и дополнительной).

12. Формы контроля (текущего, промежуточного, итогового) и требования к ним.

13. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

МДК.03.02.02 Областные певческие стили, Расшифровка и аранжировка народной песни занимает ведущее место в структуре подготовки специалистов и изучается в рамках профессионального модуля. Междисциплинарный курс состоит из трех взаимосвязанных дисциплин «Областные певческие стили», «Расшифровка народной песни» и «Аранжировка народной песни».

Целью изучения МДК является освоение соответствующих компетенций, овладение необходимыми для профессиональной деятельности практическим опытом, умениями и знаниями, в том числе:

подготовка будущего руководителя народного хора, фольклорного ансамбля к собиранию и обработке фольклорного материала;

изучение основных творческих и исполнительских закономерностей народной песни;

формирование художественного вкуса в подборе репертуара и в исполнительской деятельности;

Задачи:

воспитание у учащегося бережного отношения к особенностям музыкального развития оригинального произведения.

выработка умения предельно точного нотирования записи народных песен;

изучение различных исполнительских приемов характерных для народной музыки и записи их при нотировке.

развитие навыков сбора информации;

обучение анализу нотного материала, аудио - и видеозаписей;

приобретение навыков классификации незнакомых произведений;

выработка умения применять в практической деятельности собранную и подготовленную информацию;

обучение способам переложения хоровых и вокальных произведений для различных составов хора.

упорядочение, классификация и углубление практических знаний студентов, приобретенных на практических занятиях по предметам «Хоровой класс», «Ансамблевое исполнительство», «Сольное народное пение» и др.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

постановки концертных номеров и фольклорных программ;

чтения с листа многострочных хоровых и ансамблевых партитур;

самостоятельной работы по разучиванию и постановке произведений разных жанров;

уметь:

определять музыкальные диалекты;

анализировать исполнительскую манеру;

аранжировать песни для сольного и хорового исполнения;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

пользоваться специальной литературой;

знать:

основные этапы истории песенных и певческих стилей различных регионов России;

профессиональную терминологию;

Количество часов на освоение рабочей программы МДК:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 216 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 144 часа;

самостоятельной работы обучающегося 72 часов.

Распределение нагрузки по семестрам по дисциплине

«Областные певческие стили»

Курс	Семестр	Макс. нагрузка	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
II	3	27	18	9
II	4	27	18	9
III	5	27	18	9
III	6	27	18	9
Всего		108	72	36

Распределение нагрузки по семестрам по дисциплине