Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Анализ воспитательной работы

классного руководителя класса

по итогам учебного года

Цели и задачи (из плана) на 2учебный год и их реализация:

* __________________________________________________________________________________

* __________________________________________________________________________________

*__________________________________________________________________________________

* __________________________________________________________________________________

Характеристика класса:

А) состав класса и его изменения:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) познавательный уровень и общее развитие учащихся:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В) их работоспособность и успеваемость:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) есть ли изменения в отношении к делам класса: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Организация жизнедеятельности классного коллектива:

3.1.

А) ученическое самоуправление: ___________________________________________________

Б) план работы актива класса: _______________________________________________________

В) организация досуга учащихся:

________________________________________________________________________________

(на основании занятости обучающихся класса)

3.2.Укрепление традиций лицея:

А) участие в традиционных делах лицея: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) удовлетворение коммуникативных потребностей (диспуты, тренинги, вечера отдыха, клубы по интересам) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д) удовлетворение потребностей в творческой деятельности (праздники, выставки, конкурсы):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Е) удовлетворение потребности в физической активности и развитии (игры, спортивные соревнования, туризм, спортивные секции) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Сотрудничество с семьёй:

А) стили семейного воспитания: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) включение семьи в педагогический процесс (посещение р\с, «дней открытых дверей», участие в жизни класса): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) обеспечение психолого-педагогической помощи семье (диагностика, родит. комитет, организация консультаций, система мер по повышению ответственности за воспитание и образование учащихся) : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Индивидуальная работа с учащимися:

А) приглашение родителей учащихся «группы риска» в ОУ : __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) составление актов обследования МАТ-БЫТ условий семьи, работа лицейской ССОП:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель ____________________ Подпись ________________

30 мая 2012 года