«Муниципальное образовательное учреждение Черки-Гришинская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан»
Школьная
комплексная программа
«Одаренные
дети»
на 2007 – 2010 годы
2007 год
I. Введение
Школьная комплексная программа «Одаренные дети» разработана в соответствии с районной программой на 200 годы с учетом предложений заинтересованных ведомств и общественных объединений района.
II. Цели и задачи программы
Основной целью программы является создание в школе системы выявления, поддержки, обучения и развития одаренных детей и молодежи, обеспечения их востребованности на рынке труда.
Программа предусматривает решение задач:
1. Разработка научно-методической базы, диагностических и
дидактических материалов для выявления, развития способностей и образования одаренных детей и молодежи.
2. Формирование специфической нестандартной системы обучения, воспитания и развития способных и одаренных детей, удовлетворения их образовательных потребностей в соответствии с международными стандартами.
3. Развитие системы многоуровневой подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы со способными и одаренными детьми.
4. Создание соответствующей материально-технической и учебно-
методической базы для работы с одаренными детьми.
5. Обеспечение социальной, правовой и психологической поддержки
одаренных детей и молодежи.
6. Осуществление организационных мероприятий по различным направлениям
работы с одаренными детьми и по обеспечению реализации программы.
III. Направления реализации программы
1. Выявление одаренных детей
1. Проведение диагностики на школьном уровне.
2. Создание и ежегодная актуализация школьного банка
данных об одаренных детях.
3. Разработка системы «портфолио», учитывающей достижения учащихся в различных сферах учебной деятельности, дополнительного образования и внеклассной деятельности.
2. Образование и развитие способностей одаренных детей и молодежи
1. Разработка и введение в школе для профильных классов индивидуальных учебных планов для одаренных учащихся, разноуровневых учебных программ.
2. Внедрение и совершенствование личностно-ориентированной системы образования в школе.
3. Внедрение новых активных методов обучения, индивидуальных форм обучения одаренных детей и обучения в малых группах.
4. Организация работы школьных клубов, кружков интеллектуалов.
3. Подготовка методической и информационной базы для работы с одаренными детьми.
1. Разработка и внедрение методик диагностики одаренности ребенка в разных возрастах.
2. Разработка развивающих материалов для работы с одаренными
детьми.
3. Разработка научно-методических основ организации
экспериментальной работы, критериев оценки ее результативности,
методических пособий для учителей, учащихся, воспитателей.
4. Подготовка родителей одаренных детей к взаимодействию с образовательными учреждениями
1. Разработка информационных блоков для родителей детей разного возраста, подготовка видеоматериалов, компьютерных сайтов.
2. Организация широкого родительского всеобуча по проблемам
раннего выявления и развития одаренности в условиях семьи, взаимодействия семьи и школы в решении этой проблемы.
5. Материально-техническое обеспечение диагностической и учебно-развивающей работы с одаренными детьми
1. Обеспечение учителей диагностическими и развивающими материалами, методиками и видеокассетами для работы с одаренными детьми.
2. Выделение помещений для работы с одаренными детьми,
необходимой мебели, компьютерной и множительной техники.
IV.Ожидаемые результаты реализации программы:
- увеличение количества одаренных детей, которым оказывается поддержка со стороны государства;
- совершенствование системы работы с одаренными детьми;
- оснащение и материально – техническая поддержка школы по работе с одаренными детьми;
- поощрение одаренных детей за успехи в области учебы, культуры и спорта;
- ежегодная поддержка предметных олимпиад, спартакиад;
- участие в мероприятиях по обеспечению досуга одаренных детей, в мероприятиях комплексной программы фестиваля детского художественного творчества.
Реализация целевой программы " Поддержка одаренных детей и молодежи" позволит:
· осуществить разработку концепции и психолого-педагогических основ выявления и развития одаренности, обнаружения и обучения одаренных детей, раскрытие их природного потенциала;
· обновление школьного банка данных по различным направлениям работы с одаренными детьми;
· усовершенствовать кадры и обновить программно-методические документы
и пособия для учителей, воспитателей, работающих с одаренными детьми и их родителями;
· укрепить материально-техническую базу школы;
воспитать новое поколение граждан, способных обеспечить всестороннее развитие всех сфер жизни общества с учетом новых реалий.
Срок реализации программы - 2007 – 2010 годы
V. Мероприятия по реализации
школьной комплексной программы «Одаренные дети»
№ | Мероприятия | Исполнители | Сроки |
Организационная работа | |||
1. | Создание и периодическое обновление банка данных одаренных детей | Зам. дир. по учебно- воспитательной и по воспитательной работе, руководители КМО | Ежегодно |
2. | Проведение конкурсов "Лучший класс года" и "Ученик года" по выявлению одаренных детей. | ЗДВР, педагог-организатор, кл. руководители | Ежегодно, март |
3. | Создание спецкурсов по профильным предметам | Зам. дир. по УВР, учителя-предметники | Сентябрь |
4. | Развитие гуманитарных и культурно – эстетических способностей одаренных детей: работа филиала ДШИ при РОО: для учащихся начальных классов – ОЭЦ, для учащихся 5-9 классов – класс баяна. |
| В течение учебного года |
5. | Индивидуальная работа с одаренными детьми в кружковых занятиях. | Педагоги ДО | Сентябрь – октябрь |
6. | Организация консультаций для семей, воспитывающих одаренных и талантливых детей. | Классные руководители | В течение всего периода |
7. | Проведение общих родительских собраний с повесткой дня. | Директор школы, зам. директора по ВР. | Один раз в учебный год |
8. | Премирование победителей районных и республиканских олимпиад из внебюджетного фонда школы. | Директор школы | Ежегодно |
9. | Премирование победителей районных и республиканских конкурсов, спортивных соревнований из внебюджетного фонда школы. | Директор школы | Ежегодно |
10. | Организация и систематизация внеурочной работы с одаренными детьми | Зам. директора по УВР, ВР | В течение всего периода |
11. | Организация и проведение мониторинга конкурса "Лучший класс года" и "Ученик года". | ЗДВР, классные руководители | В течение всего периода |
12. | Организация и проведение мониторинга работы с одаренными детьми | В течение всего периода | |
13. | Повышение квалификации и профессиональная перепод-готовка учителей по подготовке их к работе с одаренными детьми | ЗДУВР | По графику ИПКРО |
14. | Организация целевой поддержки, укрепление материально – технической базы школы для улучшения работы с одаренными детьми. | Администрация | В течение всего периода |
Научно – методическая работа | |||
1. | Проведение теоретических семинаров с учителями и воспитателями по изучению основ психолого – педаго- гической системы работы с одаренными детьми | ЗДУВР, ЗДВР | Ежегодно |
2. | Подготовка и участие на районных научно – практических конференциях учащихся | Учителя - предметники | В течение всего периода |
3. | Научно – методическое обеспечение ОУ по воспитанию и обучению одаренных школьников | ЗДВР, ЗДУВР | В течение всего периода |
4. | Проведение социологических, психологических исследований, анкетирования. | ЗДВР, учителя, классные руководители | В течение всего периода |
Мероприятия с одаренными детьми | |||
1. | Проведение школьных предметных олимпиад. | Учителя - предметники | По графику |
2. | Участие победителей школьного тура на районном туре олимпиад. | Учителя, директор школы | По графику |
3. | Участие победителей районного тура на зональных и республиканских турах олимпиад. | Специалисты, РОО | По графику |
4. | Участие призеров – победителей районного тура олимпиад на районном слете. | Директор | Ежегодно |
5. | Проведение конкурсов и фестивалей детского творчества, спортивно – массовых соревнований. | В течение учебного года | |
6. | Подготовка и участие в районных конкурсах, спортивно – массовых соревнованиях. | Педагог - организатор ЗДВР | В течение учебного года |
7. | Организация выставок творческих работ, программ и проектов учащихся. | ЗДВР, педагог – организатор, учителя | Ежегодно |
8. | Творческий отчет работы учащихся с педагогами дополнительного образования на родительском собрании. | Апрель | |
Заместитель директора по воспитательной работе
