I. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся
Начальная школа является составной частью всей системы непрерывного образования. Педагог начальной школы призван учить детей творчеству, воспитывать в каждом ребенке самостоятельную личность, умеющую находить эффективные способы решения проблемы, осуществлять поиск нужной информации. Это является целью педагогической деятельности.
Средством достижения этой цели является развитие каждого школьника на базе овладения прочными знаниями, умение применять полученные знания на практике, при сохранении здоровья детей.
Позитивная динамика учебных достижений учащихся за последние 3 года.
Технологическая карта выявления качества обученности учащихся по математике.
№ | Содержание модуля учебного предмета | Порядковые номера учащихся класса | Общий результат | % качества | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||||
1 | Пространственные представления | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
2 | Сравнение группы предметов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
3 | Счет предметов (1-20) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
4 | Сложение и вычитание в пределах 10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
5 | Текстовые задачи | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
6 | Геометрический материал | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 22/22 | 100% | |
7 | Сложение и вычитание в пределах 20 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | У | + | + | + | + | + | + | У | 22/22 | 100% | |
Условные обозначения:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
