Цель, задачи, методы и организация исследования (стр. 5 )

2)Скоростное ведение, с учетом попадания, с» – 2,5;

3)Передачи мяча, с, попадания; » – 2,6;

4)Дистанционные броски, %;» – 1,8;

Таблица 4 - Результаты формирующего тестирования акробаток

Экспериментальная группа

ФАМИЛИЯ, ИМЯ
	Передвижение в защитной стойке, с		Скоростное ведение, с учетом попадания, с	Балл	Передачи мяча, с, попадания;	Балл	Дистанционные броски, %;	Балл
БЕЛОВ С	9,6	5	1,51	3	1,40	3	28	2
ЗАХАРОВ Д	9,8	5	1,51	3	1,39	4	30	3
ЗАКИРОВ Р	10,1	4	1,46	4	1,46	1	25	1
МЕДВЕДЕВ М	10,0	4	1,52	2	1,46	1	26	1
ИЛЬМУРАТОВ Ш	10,2	3	1,51	3	1,45	2	28	2
РОГАЧЕВ С	10,3	3	1,51	3	1,37	4	26	1
АБДУЛЛИН Е	10,1	2	1,52	2	1,38	4	28	2
САЛИЕВ С	10,2	2	1,51	3	1,40	3	28	2
МАРАТОВ И	9,4	5	1,54	2	1,45	2	29	2
ТИХОНЕНКО Я	9,8	5	1,51	3	1,45	2	27	1
Сред балл	3,8		2,5		2,4		1,7

1)Передвижение в защитной стойке, с» – 3,8;

2)Скоростное ведение, с учетом попадания, с» – 2,5;

3)Передачи мяча, с, попадания; » – 2,4;

4)Дистанционные броски, %;» – 1,7;

Таким образом, мы видим, что средние показатели в группе стали значительно лучше, что говорит о повышении технической подготовленности в группе. В первую очередь говорит о правильной методике построения учебно-тренировочного процесса.

Выводы по главе II

Организация исследования обусловливалась логикой решения поставленных задач. Вся научно-исследовательская работа строилась и проходила в три этапа. Первый этап - поисковый (август 2007 года), второй этап - экспериментальный (сентябрь-май года), третий этап - завершающий (апрель-май 2008 года).

В экспериментальной группе занятия проводились по модернизированному учебному плану с применением экспериментальной программы.

Суть экспериментальной программы заключалась в том, что была разработана экспериментальная методика обучения технических приемов в нападении, направленная на техническую подготовку юных баскетболистов.

В контрольной группе тренировки проводились по общепринятой методике без учета предложенного комплекса упражнений.

В соответствии с целью и задачами исследования были использованы следующие методы научного познания: теоретический анализ и обобщение литературных источников; метод контрольных испытаний (тесты); педагогический эксперимент; методы математической статистики.

Глава III ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

В итоге исследования установлено, что выбранные тестовые показатели являются эффективными контрольными упражнениями, с помощью которых можно следить за уровнем технической подготовленности баскетболистов 11-12 лет. Тесты выполняли в спортивном зале СШ №48 Результаты показали, что год лучше, чем первоначальные год не только по отношению к контрольной группе, но и к экспериментальной тоже.

Эффективность разработанной методики проверялась путем сравнения результатов исследования баскетболистов экспериментальной и контрольной групп до и после педагогического эксперимента.

Сравнительный анализ результатов тестирования баскетболистов свидетельствует о том, что показатели технической подготовки практически по всем нормативам достоверно возросли лишь в экспериментальной группе.

При проведении тренировок по баскетболу регулярно проводить тестирование, обследование с целью выявления ошибок при выполнение технической подготовки

Особо необходимо обратить внимание на выполнение технике ведение мяча, так как это является одним из главных технической подготовки в баскетболе.

Для повышения эффективности процесса обучения, эффективными оказалась наша методика, используемая в тестировании с баскетболистами. Я считаю, что надо больше работать над технической подготовкой на начальном этапе, от которой зависит успех команды. Также нужно применять наглядные пособия, на тренировках, особенно в стадии начального этапа. Баскетболисты в этом возрасте воспринимают быстрее. Необходимо хорошо владеть теоретическим и практическим материалом, правильно выбирать место перед детьми в момент рассказа, показа материала. Это позволит владеть общей дисциплиной на тренировки.

Систематические занятия баскетболом с использованием специальных тренировочных средств способствуют увеличению у подростков поля зрения быстроты зрительно-моторной реакции.

систем организма в целом на последующую работу и отдельных частей тела.

Анализируя полученные результаты тестирования, исходные данные и окончательные можно констатировать, что техническая подготовка баскетболистов, полностью зависит от правильной постановки и организации тренировки, тренер должен владеть методикой преподавания, применять средства обучения того или иного технического приема, тогда будут результаты.

Большое внимание уделять на занятиях ведению мяча, отработки финтов, броском в корзину, скоростному ведению, передвижением в защитной стойке, передачам мяча, ловли мяча. Побеждает, та команда, которая больше забросила мячей в кольцо, так что от технической подготовки зависит исход игры команды.

Во время игры в баскетбол во многом зависит от особенностей зрительного восприятия, направленности внимания, скорости двигательной реакции, также от устойчивости вестибулярного анализатора зависящих от общей физической и технической подготовки.

Заключение

Баскетбол вовлекает в активную работу все основные группы мышц и внутренние органы. Разнообразное чередование движений и действий, часто изменяющаяся по интенсивности и продолжительности двигательная активность оказывает общее комплексное воздействие на организм. Увлекательный характер игры, высокие эмоциональные проявления, изменение обстановки, различные функции игроков и большая самостоятельность не позволяют точно дозировать и регулировать физическую нагрузку играющих. Достижения теории и методики спортивной тренировки, результаты научных исследований, обобщение передового опыта педагогов, тренеров, спортсменов создали условия для развития массового баскетбола. В процессе исследования апробированы тренировочные занятия.