Образовательная программа (стр. 3 )

- соответствие уровню школ Устиновского района – математика, немецкий язык;

- выше уровня школ Устиновского района – физика, обществознание, биология, информатика и ИКТ.

- ниже уровня школ Устиновского района – русский язык, химия, история, литература. , ,

Качество знаний административных годовых контрольных работ по углубленному изучению музыки – 86%, что в целом подтверждает качественные знаний учащихся по этому предмету.

В новом учебном году

1. Необходимо проанализировать уровень обучения учащихся по индивидуальным спецпредметам, которые также считаются составным компонентом углубленного изучения музыки;

2. Заместителю директора обеспечить в течение I четверти получение экспертной оценки по учебно-методические комплексы по музыке в научно-методическом совете ИПК и ПРО, а также. При необходимости в экспертном совете МОиН УР.

3. Создать УМК по скрипке баяну.

4. Разработать учебно-тематический план и план по методическому сопровождению классов с хореографическим направлением.

.

Индикатор – результативность участия во Всероссийской олимпиаде школьников.

В школьном туре олимпиады приняли участие все учителя, работающие в 5-11 классах. Всего приняло участие в школьном туре 711 учащихся, причем более половины из них были привлечены преподавателями ШМО «Культура», это в два раза больше, чем в 2008 году, и в районном туре участвовало почти в 2 раза больше участников, но на уровне республики не выступал ни один ученик.

Достойно выступили ребята на районном туре олимпиады по следующим предметам:

№ п/п	Предмет	Место в районе	Класс	Ученик
1	история	победитель	10а	Халявин Свалеий
2	Физическая культура	победитель	10а	Фефилова Ирина
3	литература	призер	9б	Пушкарева Дарья
4	обществознание	призер	11а	Маркова Юлия
5	Физическая культура	призер	9в	Глухов Дмитрий
6	экономика	призер	11а	Рощина Алена
7	Немецкий язык	призер	11б	Ямшанова Анна
8	Немецкий язык	призер	9в	Кудрявцева Диана
9	Немецкий язык	призер	7б	Семенов Дмитрий
10	Английский язык	призер	9б	Митяшина анна

Неважно обстоят дела по предметам:

- математика, русский язык, химия, биология, информатика и ИКТ.

Необходимо отметить добросовестную работу учителей по подготовке учащихся к олимпиаде:

- , ,

Во Всероссийской олимпиаде школьников по большинству предметов предложено участвовать учащимся с 7 класса, поэтому необходимо подключать учителей среднего звена к подготовке учащихся не только школьного, но и районного тура.

Индикатор – участие учащихся в научно-практической конференции «Юность – науке и технике»

Всего приняло участие 47 учащихся, 12 учащихся начальной школы, 34 – из основной, 1 ученица старшего звена. Не приняли участие ребята 5-х и 11-х классов.

В сравнении за 3 года

Уже второй год в НПК не принимают участие старшеклассники, так как рефераты и исследовательские работы не учитываются на экзаменах в 11-х классах и ученики настроены на экзамены в форме ЕГЭ.

По количеству подготовленных учеников необходимо выделить следующих учителей: , ,

ШМО «Культура»	ШМО «Природа и общество»	ШМО «Точные науки»	Секция «Искусство»
1. - 1 2. – 1 3. – 4 (уч6) 4. -1 5. – 1 – 1 (2уч)	1. - 3 2. – 1 3. – 3 4. - 3	1. – 5 2. - 1	1. – 1 2. – 2 (3уч. в одной работе) 3. - 1

Учителя, подготовившие учеников, занявших призовые места

Место	ШМО «Культура»	ШМО «Природа и общество»	ШМО «Точные науки»	Секция «Искусство» «Музыка»
1 место
2 место
3 место

Ученики, выступившие на районной НПК

№ п/п	Ученик	Класс	Секция	Место	Учитель, подготовивший ученика
1	Тихонова Ирина	8а	Искусствоведение	2
2	Бочкарева Ксения	9в	История	3
3	Благодатских Виктория	7б	Математика	3
4	Корабликова Юлия	7а	Искусствоведение	4
5	Полгин Александр	7б	Биология	4
6	Морилова Анна	7б	География	4

Учащиеся защищали честь школы на различных уровнях, прежде всего, благодаря глубокой и кропотливой подготовке со стороны учителей.

1. Проект «Исследовательнового века» - Х открытия НПК при поддержке Дома ученых на базе 81 школы 21 февраля 2010г.

- секция «Краеведение» Тихонова Ирина – 1 место – учитель

- секция «Человек и общество» Роготнева Ксения – II место – учитель

2. Республиканский эколого-биологический центр –НПК – февраль 2010-10г.

- секция «Экология» - Пушкарева Дарья – 9б III место – учитель

3. Город Казань – январь 2010г. XVI Поволжская научно-экологическая конференция школьников Фокина Юлия – 9б – участница – учитель

4. Юношеские чтения им. – декабрь 2010г.

Поздеева Александра ученица 8а класса – руководитель

В районной НПК 2010г. приняло участие 6 учащихся школы.

В 2010 году на районной НПК учащиеся школы занятии меньше призовых мест, чем в прошлом году, но, в целом, подготовлены ученики были хорошо.

- Количество учителей, подготовивших учеников к школьной НПК увеличилось, если в предыдущем году в основном готовили к НПК , , и , то в этом году подключились: , , активно выступила , и др.

- В подготовке учащихся к школьной НПК активное участие приняли учителя ШМО «Культура» и «Природа и общество» почти каждый учитель, причем готовили по одному ученику, но более качественно.

- Выросло качество работ. Особенно хочется отметить уровень подготовки учащихся к школьной НПК следующими учителями:

- , ,

- Третий год от ШМО «Точные науки» выступает , в текущем году подготовила ученицу , но больше никто из учителей МО учащихся на школьную НПК учащихся не готовил.

- Из учителей музыки в школьной НПК приняла участие только

Хочется поблагодарить руководителей ШМО за активное привлечение учащихся к участию в интеллектуальных играх.

- «Русский медвежонок» (ежегодно более 160 детей 5-11 классов)

- «Кенгуру» более 100 учащихся

- Зимние интеллектуальные игры около 120 учащихся

- «Золотое руно» - более 130 учащихся.

Задача, поставленная перед учителями физической культуры и спортсменами школы – попасть в десятку лучших школ Устиновского района – в текущем году выполнена.

В соответствии со ст. 32 п.2.5. Закона РФ «Об образовании» в школе проводилась методическая работа

Основная задача методической службы была следующая:

- считать приоритетным направлением в инновационной работе – оказание помощи педагогам по внедрению в учебный процесс новых образовательных технологий, связанных с деятельностным подходом к обучению: развивающее, проблемное, использование метода проектирования, исследовательской деятельности учащихся.

Привлечь учителей школы к использованию ИКТ и, особо, использование сети Интернет.

- Продолжить работу в рамках программы «Совершенствование системы обучения учителей и школьников проектной и исследовательской деятельности».

Для организации непрерывного образования учителей использовались разнообразные формы работы:

- участие в инновационной и экспериментальной работе школы;

- организация работы методических объединений учителей (проведение предметных недель, тематических гостиных;

- Обобщение педагогического опыта лучших учителей (в форме проведения мастер – классов, выступлений на заседаниях ШМО, открытых уроков);

- работа творческих групп;

- участие в конкурсах профессионального мастерства;

- педагогические конференции («педагогическая мастерская»);

- организация продолжения курсов повышения квалификации (в ИПК и ПРО УР, ММЦ г. Ижевска);

- оказание методической помощи в период аттестации педагогов;

- участие в методических семинарах различного уровня (школьный, районный, городской, республиканский), где осваиваются современные технологии, в том числе и ИКТ;

В процессе школьного обучения для усиления мотивации, учета индивидуальных особенностей педагогов использовались различные методы и подходы;

- индивидуальная работа – постоянно действующий режим консультирования для молодых специалистов, аттестующихся учителей, педагогов, работающих по интегрированным планам;

- групповая работа – создание условий для работы творческих групп;

- мероприятия для всего педагогического коллектива – педагогические советы, методические учебы, семинары, конференции.

Привлечение педагогов в инновационной и экспериментальной деятельности являлось одной из важных задач методической службы, так как новые направления в работе требуют от учителя постоянного поиска и самообразования.

Направления инновационной работы в текущем году были следующие:

- реализация технологии развивающего обучения в первой ступени по системе Занкова ( в 2в классе, – в 3а классе. – 3б классе, – 1б классе);

- апробация новой подготовки и переподготовки педагогических кадров через накопительную модульную систему обучения в ИПК и ПРО УР.

- совершенствование учебно-методического обеспечения системы образования по музыке (создание учебно-методических комплексов по классу скрипки и флейты учителями и );

- создание модели здоровьесберегающего обучения через создание программы «Путь к здоровью» ().

Администрация и педагоги школы участвовали в трех экспериментах районного, республиканского и федерального значения в составе школ Устиновского района, которые повышали профессионализм и мастерство педагогов и администрации школы.

Методической службой школы проводилась работа по обобщению опыта работы учителей через мастер-классы. В текущем году четыре учителя школы провели мастер-классы:

, ,

Учителя делились опытом работы на школьных конференциях. В учебном году на школьной конференции «Мастерская педагогического опыта» выступали:

, ,

Особое место в повышении квалификации педагогов занимают конкурсы педагогического мастерства., которые проходят в школе каждый год в течение трех лет. В муниципальном конкурсе «Педагог года – 2010» принимали участие педагоги: , , двое учителей и стали победителями районного тура.

Мало учителей, участвующих в экспертных комиссиях района и республики. (а это результат того, что в школе недостаточное количество учителей с высокой категорией), недостаточная активность учителей в научной деятельности: соискательство, заочная аспирантура, публикации в научных изданиях, печатные работы. Сегодня это стало серьезной проблемой школы, над которой необходимо работать в следующем учебном году.

Анализ работы МО показал, что деятельность велась в соответствии с годовым планом Руководители ШМО:

- систематически по плану проводили заседания МО;

- собирали информацию об участниках предметных олимпиад, НПК;

- возглавляли работу по организации предметных недель;

- руководили организацией интеллектуальных игр – конкурсов;

- принимали участие в работе НМС;

- посещали уроки, проверяли тетради в рамках контрольной деятельности.

В мае провели учет участия каждого учителя в методической работе на различных уровнях: школьном, районном, республиканском и в апреле огласили результаты работы каждого учителя.

Одним из актуальных направлений методической работы в текущем году было развитие информатизации.

По программе «Информатизация ОУ» администрацией школы сделано следующее:

- создана локальная сеть, администрация школы обеспечена компьютерами и множительной техников, создан школьный сайт, приобретен цветной принтер, три новых компьютера, интерактивная доска.

В учебном году по теме «ИКТ в образовании» в ИПК и ПРО УР обучилось 5 учителей.

- «Использование MS EXCEL в учебном процессе учителями – предметниками» (проводила – учитель информатики и ИКТ);

- «Использование MS EXCEL в работе классного руководителя» ();

- «Использование каталогов «Образовательные ресурсы сети Интернет для среднего (полного) общего образования (Проводила – заместитель директора по НМР).

В следующем году необходимо продолжить работу по информатизации ОУ: