Образовательная программа (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Айбечская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики

Приказ № от 2013 г.

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Айбечская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики

на учебный год

д. Айбечи– 2013

СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка

II. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

2.1. Информационная справка о школе

2.2. Принципы образовательной политики школы

2.3. Показатели качества реализации образовательной программы

2.4. Основные мероприятия по реализации образовательной программы школы.

III. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы

3.1. Кадровое обеспечение в реализации образовательной программы

3.2. Валеологические условия организации образовательного процесса

3.3. Работа службы сопровождения по профилактике правонарушений

3.4. Состояние материально-технической базы

IV. Аналитическое обоснование программы

V. Характеристика специфики содержания образования

5.1. Реализуемые образовательные программы.

5.2. Режим работы образовательного учреждения

5.3. Учебный план школы

5.4. Учебно-методический комплекс на учебный год

VI. Характеристика особенностей организации педагогического процесса в школе.

6.1.Педагогические технологии.

6.2. Сочетание основного общего и дополнительного образования детей

6.3. Формы аттестации и учета достижений учащихся

6.4. Характеристика изменений, вносимых в организацию педагогического процесса ОУ с учетом нового образовательного заказа.

VII. Ожидаемый результат реализации образовательной программы

I. Пояснительная записка

Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Айбечская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Образовательная программа построена на основе:

o Конвенции о правах ребёнка;

o Конституции Российской Федерации;

o Закона РФ «Об образовании»;

o Типового положения об общеобразовательном учреждении;

o нормативных документов об образовании федерального, регионального, муниципального уровня, локальных актов школы;

o Устава школы;

o Программы развития школы.

Образовательная программа направлена:

- на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

- на реализацию права ребёнка на получение общего среднего и дополнительного образования.

Образовательная программа определяет:

ü цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

ü учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с другими школами, научными учреждениями и предприятиями в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

ü условия освоения образовательной программы;

диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

ü организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

ü обеспечение широкой образовательной подготовки, ядро которой является общей частью всех учебных программ;

ü создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей учащихся;

ü использование современных образовательных технологий;

ü широкое развитие сети внеклассной работы;

ü использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения, как потребностей обучения, так и личных информационных потребностей учащихся.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально-технически обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения и развития личности учащихся.

Образовательная программа - это маршрут, на котором образовывается личность, вместе с тем - это нормативный текст, в котором определены цели, ценности образования на соответствующей его ступени, а также пути их достижения.

Образовательная программа школы рассчитана на 2учебный год.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тобурдановская средняя общеобразовательная школа имени Анатолия Ивановича Миттова» является  общеобразовательным учреждением, ориентированным на получение всеми учащимися  начального, основного и среднего (полного) общего образования в соответствии с их интересами, способностями, потребностями, а также в соответствии с запросами родителей.

Деятельность школы строится на основе принципов демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов; гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса;  общедоступности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, с учётом интересов ребёнка и его родителей (законных представителей).

Школа  реализует гарантированное государством право на получение бесплатного образования не ниже государственного образовательного стандарта, достаточного для продолжения обучения в других учебных заведениях. 

Основными целями и задачами работы школы на учебный год являются:

· воспитание нравственно здоровой, духовно полноценной и трудоспособной личности;

· активное участие в процессе формирования интеллектуального потенциала страны, становления и развития высших потребностей личности, гражданского и духовного ее возрождения;

· выявление наиболее способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности на основе расширения базового компонента, формирование потребностей к саморазвитию и самообучению;

· подготовка учащихся к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.

При этом решаются следующие основные педагогические задачи:

· формирование самосознания учащихся;

· овладение учащимися научным языком изучаемых в школе базовых и профильных предметов, а также умениями дальнейшего совершенствования в избранном для профессионализации предмете;

· духовное, художественно-эстетическое воспитание учащихся;

· валеологическое и физическое воспитание учащихся, формирование в них
сознательного и ответственного отношения к своему здоровью;

· подготовка учащихся к активной и полноценной жизнедеятельности в современном мире;

· подготовка к защите Отечества.

II. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

2.1. Информационная справка о школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Айбечская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики находится на территории Айбечского сельского поселения Ибресинского района Чувашской Республики. Учредителем является администрация Ибресинского района Чувашской Республики. Айбечская школа открылась в 1899 году по решению Цивильского уездного училищного Совета по народному образованию. В дальнейшем школа была преобразована в школу-пятилетку – 1929 г., семилетку - 1934 г., восьмилетку - 1959 г., а в 1969 году получила статус средней школы.

Согласно Постановления Главы администрации Ибресинского района Чувашской Республики № 000 от 01.01.2001 года Айбечская средняя общеобразовательная школа Ибресинского района Чувашской Республики переименована в муниципальное образовательное учреждение «Айбечская средняя общеобразовательная школа Ибресинского района Чувашской Республики».

Согласно Постановления администрации Ибресинского района Чувашской Республики № 000 от 24.года «О создании муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений путем изменения типа существующих муниципальных образовательных учреждений муниципальное образовательное учреждение «Айбечская средняя общеобразовательная школа Ибресинского района Чувашской Республики» переименована в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Айбечская средняя оющеобразовательная школа» Ибресинского района Чувашской Республики.

Режим работы – 6-дневная рабочая неделя.

Школа работает в одну смену, с 8-30 до 15-05 уроки, кружки и секции с 15-15 до 19-00.

В начальных классах язык обучения – чувашский, в среднем и старшем звеньях – русский.

Основное направление работы школы – духовно-нравственное.

В 1 класс принимаются все дети, достигшие 6,6 лет на 1 сентября текущего года и не имеющие противопоказаний. В 10 класс принимаются учащиеся без конкурсного отбора, по желанию детей и родителей.

Адрес сайта школы: http://www. aibech-ibresi. edu. *****/ Адрес электронной почты

2.2. Принципы образовательной политики школы

Школа призвана давать универсальное образование, которое должно быть ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех учащихся 1-11 классов. Для учащихся создаются условия, обеспечивающие каждому ребенку оптимальные возможности для развития индивидуальных способностей и самореализации, вне зависимости от его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей.

Основными принципами являются:

1. Принцип воспитывающего обучения.

Изучение школьных дисциплин рассматривается не как самостоятельная цель, а как средство направленного воспитания личности учащегося.

2. Принцип методической целостности образовательного процесса.

Воспитание развитой личности, ее культуры и компетентности предполагает, что в образовательном процессе согласуются между собой:

- программы общей системы учебно-воспитательных структур (дошкольное воспитание, школьной и вузовское образование, дополнительные источники развития личности и др.);

- образовательные программы и учебные планы большинства учебных дисциплин, преподаваемых в школе;

- содержание и количество учебных дисциплин, изучаемых учащимся в один день, возможный объем физической и интеллектуальной нагрузки.

3. Принцип историзма

Гуманитарные дисциплины изучаются на исторической основе. Изучение других учебных дисциплин сопровождается приобретением сведений об истории соответствующих наук, а также об участии соотечественников в их развитии.

4. Принцип национального воспитания

Воспитание и образование в школе должны:

- соответствовать истории, характеру и национальным традициям народов России;

- воспроизводить культуру и духовные достижения нашей страны;

- осуществляться в атмосфере толерантности, уважения, любви и преданности к своему Отечеству, веры в историческое будущее России.

Реализация и достижение намеченной педагогической цели предусматривают:

- опору на научные разработки и результаты опытно-экспериментальной работы в школе и районе;

- разработку психолого-педагогических и социологических диагностик, адекватных целям и задачам педагогической работы;

- подготовку всех участников образовательного процесса путем
индивидуального повышения квалификации и самообразования (педагоги и воспитатели) и посредством просвещения и более заинтересованного взаимодействия со школой (родители и лица, их заменяющие);

- осуществление систематической и разносторонней (учащиеся, родители, педагоги) обратной связи для более активных педагогических отношений и взаимодействия.

2.3. Показатели качества реализации образовательной программы

Объект контроля	Средства контроля	Периодичность
Качество образовательной подготовки выпускников:
I ступени	Срезовые контрольные работы	1 раз в полугодие
II ступени	Итоговая государственная аттестация Срезовые контрольные работы Результаты участия в предметных олимпиадах	Июнь 1 раз в полугодие октябрь, ноябрь
III ступени	Итоговая государственная аттестация Срезовые контрольные работы Результаты участия в предметных олимпиадах Результаты поступления в учреждения высшего и среднего профессионального образования	Июнь 1 раз в полугодие октябрь, ноябрь сентябрь
Состояние здоровья:	Данные медосмотра Анализ сведений о пропусках уроков по болезни	Ежегодно 1 раз в четверть

2.4. Основные мероприятия по реализации образовательной программы школы.

Мероприятие	Сроки	Ответственные
Анализ учебных программ, обеспечивающих реализацию образовательной программы на соответствие государственным требованиям, преемственность образования в системе методик, диагностике образовательного процесса.	ежегодно	Зам. директора по УВР и старшая вожатая
Создание условий для работы МО, по разработке программ и технологий непрерывного образования с целью преемственности.	В течение года	Директор Зам. директора по УВР
Анализ учебно-методического комплекта, обеспечивающего учебные программы.	В течение года	Зам. директора по УВР, библиотекарь, учителя-предметники
Утверждение рабочих программ	Ежегодно	Директор
Обеспечение открытого характера деятельности, организация обмена опытом, проведение обучающих семинаров, практикумов и т. п.	В течение года	Зам. директора по УВР
Участие учителей школы в конкурсах педагогического мастерства различного уровня	Ежегодно	Администрация школы
Организация школьных олимпиад и конкурсов.	Ежегодно	Зам. директора по УВР
Диагностика уровня обученности, развития, воспитания учащихся.	В течение года	Зам. директора по УВР, классные руководители, учителя-предметники
Поддержка творческой, проектной, исследовательской деятельности учителей и учащихся.	Постоянно	Зам. директора по УВР
Внедрение в педагогическую деятельность новых педагогических технологий.	Постоянно	Зам. директора по УВР