Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

Учебной дисциплины:

«Криминологическая характеристика и квалификация корыстных преступлений против собственности»

Составитель: д. ю.н. профессор

Цель изучения дисциплины	Получение теоретических и практических знаний о спецкурсе, творчески освоить проблемные вопросы криминологической характеристики и квалификации корыстных преступлений против собственности, сформировать возможности практической реализации полученных знаний в уголовно-правовой оценке конкретных общественно опасных и противоправных деяний.
Компетенция формируемая в результате освоения дисциплины	ОК-2; ОК-8; ПК-4; ПК-6; ПК-15
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: криминологические параметры корыстной преступности, ее состояние, структуру, динамику, закономерности развития, особенности на различных этапах развития общества, проблемные вопросы квалификации корыстных преступлений против собственности, основные позиции, точки зрения высказанные в научной литературе, сложности, затруднения, встречающиеся в практике по этим вопросам; Уметь: выявлять и обосновывать криминогенные детерминанты корыстной преступности, их источники и обусловленность социальными противоречия, применять полученные знания в составлении заключений по отдельным вопросам, обосновании своей позиции по уголовно-правовой оценки конкретных фактов; Владеть: приемами обобщения и систематизации криминологических и уголовно-правовых явлений, выявления их сущностных признаков, методикой разработки мер противодействия, навыками использования алгоритмов уголовно-правовой квалификации общественно-опасных деяний.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Уголовно-правовая характеристика преступлений против собственности. Ненасильственные формы хищений. Хищение чужого имущества, сопряженное с насилием. Преступления против собственности, не относящиеся к хищениям
Трудоёмкость учебной дисциплины	(з. е. / часы) 5 з. е./ 144 ч.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины:

«Преступность в России и зарубежных странах: сравнительный анализ»

Составитель: д. ю.н. профессор

Цель изучения дисциплины	Получение теоретических и практических знаний о содержании спецкурса: сравнительной характеристики преступности в России и зарубежных странах, творчески освоить содержания основных компонентов спецкурса, касающихся криминологии её видов и особенности и на этой основе сформировать возможности практической реализации полученных знаний в разработке и проведении конкретных мероприятий профилактического характера.
Компетенция формируемая в результате освоения дисциплины	ОК-6; ОК-9; ПК-18; ПК-19; ПК-20
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: состояние, виды преступности в России и за рубежом, её основные показатели, структуру, причины и условия, основные теории, объясняющие причины преступности, рекомендации по противодействию преступности, формы международного сотрудничества по борьбе с преступностью. Уметь: выявлять детерминанты преступности в России и за рубежом, анализировать их содержание, давать сравнительную оценку детерминантам преступности, их общественной опасности, перспективам развития, возможностям нейтрализации и противодействию, прогнозировать тенденции мировой преступности. Владеть: методикой проведения криминологических исследований, составления планов и программ исследований, навыками преподавания правовых дисциплин уголовно-правового цикла, с использованием обширного эмпирического материала.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Преступность в России и зарубежных странах: состояние, причины, противодействие. Общая характеристика преступности в России, причины, тенденции. Состояние преступности в зарубежных странах. Концепции причин преступности в отечественной и зарубежной криминологии.
Трудоёмкость учебной дисциплины	(з. е. / часы) 4 з. е./ 144 ч.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины:

«Уголовная политика России в противодействии коррупции»

Составитель: д. ю.н. профессор

Цель изучения дисциплины	Получение теоретических и практических знаний по материалу содержания спецкурса: актуальных вопросов уголовной политики в противодействии коррупционной преступности в России и зарубежных странах, творчески освоить содержание вопросов методологически значимых, связанных со спецификой качественного состояния и динамики современной коррупционной преступности и на этой основе сформировать возможности реализации конкретных мер по предупреждению коррупционной преступности.
Компетенция формируемая в результате освоения дисциплины	ОК-6 ОК-7 ПК-7 ПК-17 ПК-18
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: состояние организованной и коррупционной преступности в России, ее основные характеристики и отличительные особенности по отношению к аналогичной преступности в зарубежных странах. Уметь: выявлять факторы обуславливающие коррупционное поведение, коррупциогенные аспекты нормативных актов, разрабатывать меры противодействия организованной и коррупционной преступности на локальном, региональном и федеральном уровнях. Владеть: навыками составления планов и программ исследования, методикой сбора, обработки и анализа репрезентативного эмпирического материала.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Коррупция как социально-правовое явление. Генезис и сущность коррупции, причины, уголовно-правовые средства противодействия коррупции.
Трудоёмкость учебной дисциплины	(з. е. / часы) 3 з. е./ 108 ч.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины: «Социально-психологическая характеристика субъект преступления: норма и аномалия»

Составитель: к. ю.н., доцент

Цель изучения дисциплины	Цель преподавание курса «Социально-психологическая характеристика субъекта преступления: норма и аномалия» состоит в том, что обучающийся, имея систематизированные сведения об уголовном праве в целом, а в частности о таких элементах состава преступления как субъект преступления, а также о криминологической и психологической характеристиках личности преступника, общих вопросах профилактики преступности приобретает дополнительные – преимущественно инструментальные – знания, умения, навыки, которые ему необходимы для профессиональной работы, т. е. профессиональные компетенции. В рамках указанной цели решаются следующие задачи: - приобретение фундаментальных знаний о современных проблемах, связанных с тематикой изучаемого курса; - формирование у будущих магистровумения правильно толковать и применять нормы действующего уголовного законодательства в части проблем данного курса, эффективно и с применением современных методов вести научные исследования; - привитие навыковсамостоятельного применения закона и положений теории уголовного права в рамках изучения настоящего курса на практике; - - формирование активной гражданской позиции, основанной на юридическом мышлении и научном мировоззрении о месте и роли права, в том числе уголовного, в жизни общества, необходимости всестороннего обеспечения прав и свобод личности, безопасности общества и защищенности государства, обязательности строгого соблюдения принципов законности и справедливости.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОК-2, ОК-6, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-12.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать:проблематику вопроса введения уголовной ответственностиюридических лиц; генезис, развитие и сущность концепции уголовной ответственности лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости; концептуальные основы ограниченной вменяемости; практику применения норм об ограниченной вменяемости и возрастной незрелости; социально-психологические признаки субъекта преступления, способствующие принятию решения о совершении преступления; основы и этапы профилактической деятельности по предупреждению преступлений лиц с психическими аномалиями и отставанием в психическом развитии; тенденции развития науки уголовного права и уголовного законодательства; Уметь: научно обосновывать и аргументировано оценивать с позиции субъективного вменения антиобщественные проявления различных по субъективным наклонностям лиц; индивидуализировать уголовную ответственность с учетом данных о личности виновного, его психологического отношения к преступлению. Владеть:законодательной и доктринальной терминологией, навыками опознавания ситуации применения уголовного закона и уголовно-правовых рисков в рамках тем настоящей дисциплины; определения значения и последствий поставленной перед обучающимся уголовно-правовой задачи; создания информационной базы (обеспечение себя законодательством, учебной и научной литературой, практикой); решения профессиональных задач, выходящих за пределы квалификации преступлений в стандартных ситуациях.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Субъект преступления и его социально-психологические особенности. Норма и аномалия в уголовном праве. Проблемы уголовной ответственности лиц с психическими аномалиями (ограниченная вменяемость). Уголовно-правовое значение отставания в психическом развитии (возрастная незрелость). Проблемы уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения. Предупреждение преступлений лиц с психическими аномалиями и общественно опасных деяний несовершеннолетних с отставанием в психическом развитии. Сравнительное правоведение: институты невменяемости и ограниченной вменяемости в зарубежном уголовном праве.
Трудоёмкость учебной дисциплины (з. е. / часы)	5 ЗЕ / 180
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины: «Уголовно-правовая оценка насилия в преступлениях против личности».

Составитель: к. ю.н., доцент, .

Цель изучения дисциплины	Цель преподавание курса «Уголовно-правовая оценка насилия в преступлениях против личности» состоит в том, что обучающийся, имея систематизированные сведения об уголовном праве в целом, а в частности об элементах состава преступления, квалификации деяний, приобретает дополнительные – преимущественно инструментальные – знания, умения, навыки, которые ему необходимы для профессиональной работы, т. е. профессиональные компетенции. В процессе достижения этой цели решаются следующие задачи: - приобретение фундаментальных знаний о современных проблемах, связанных с определением психического и физического насилия, их уголовно-правовой оценкой, а также о механизме уголовно-правового предупреждения насильственной преступности; - формирование у будущих магистровумения правильно толковать и применять нормы действующего уголовного законодательства в части, касающейся квалификации насильственных преступлений против личности, - привитие навыковсамостоятельного применения закона и положений теории уголовного права и криминологии в рамках изучения настоящего курса на практике.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОК-7, ОК-10, Пк-2, ПК-3, ПК-4, Пк-17, ПК-9, ПК-14
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:основные проблемы, возникающие на практике по вопросам уголовно-правовой оценки физического и психического насилия, квалификации насильственных преступлений против личности; понятие насильственной преступности, правила законодательного конструирования состава насильственного преступления, классификацию насильственных преступлений против личности; динамику роста этих преступлений на современном этапе; классификацию преступлений против жизни, здоровья, половой свободы и неприкосновенности личности; состав этих преступлений, квалифицирующие признаки, мотивы и цели их совершения; положения постановлений Пленума Верховного суда РФ; Уметь: научно обосновывать и аргументировано оценивать с позиции субъективного вменения антиобщественные проявления различных по субъективным наклонностям лиц; индивидуализировать уголовную ответственность с учетом данных о личности виновного, его психологического отношения к преступлению, иных обстоятельств влияющих на квалификацию деяния. Владеть:законодательной и доктринальной терминологией, навыками опознавания ситуации применения уголовного закона и уголовно-правовых рисков в рамках тем настоящей дисциплины; определения значения и последствий поставленной перед обучающимся уголовно-правовой задачи; создания информационной базы (обеспечение себя законодательством, учебной и научной литературой, практикой); решения профессиональных задач, выходящих за пределы квалификации преступлений в стандартных ситуациях.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Глава I. Преступное насилие как уголовно-правовая категория. 1. Понятие преступного насилия в уголовном праве, его виды. 2. Уголовно-правовая характеристика физического насилия. 3. Уголовно-правовая характеристика психического насилия. Глава II. Криминологический анализ насильственных преступлений против личности. 1.Понятие насильственной преступности и виды насильственных преступлений против личности по УК РФ; 2.Динамика и структура насильственных преступлений против личности в России; 3.Личность преступника, совершившего насильственное преступление против личности; 4.Причины насильственных преступлений против личности и их профилактика. Глава III. Уголовно-правовая характеристика насильственных преступлений против личности. 1. Генезис системы насильственных преступлений против личности в отечественном уголовном законодательстве; 2. Преступлений против жизни: особенности состава и проблемы квалификации; 3. Состав причинения вреда здоровью и проблемы его квалификации; 4. Преступления против половой свободы и половой неприкосновенности личности.
Трудоемкость учебной дисциплины (З. Е. / часы)	4 ЗЕ / 144
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины: «Уголовная политика и предупреждение преступности несовершеннолетних».

Составитель: к. ю.н., доцент .

Цель изучения дисциплины	Изучение курса преследует цели по формированию у обучающихся комплексных теоретических знаний, умений и навыков реализации уголовной политики государства в сфере профилактики преступности несовершеннолетних. Обозначенная цель достигается посредством решения следующих задач: - установление основных направлений уголовной политики государства в отношении несовершеннолетних на современном этапе; · - провести анализ международного и зарубежного законодательства в сфере восстановительного правосудия в отношении несовершеннолетних и опыта его реализации; - осмысление научных исследований по проблемам реализации уголовной политики в сфере предупреждения преступности несовершеннолетних; - обобщение судебной практики применения норм и положений раздела V УК РФ; - проанализировать опыт внедрения элементов ювенальной юстиции в российскую систему правосудия.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОК-2, ОК-7, ОК-10, ПК-4, ПК-17, ПК-21, ПК-14.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: международно-правовые основы уголовной политики России в отношении несовершеннолетних, основные направления реализации уголовной политики в отношении несовершеннолетних, положения концепции восстановительного правосудия, концепцию ювенальной юстиции и опыт функционирования ее органов в отдельных регионов России, основные направления современных научных исследований по проблемам настоящего спецкурса; положения постановлений Пленума Верховного суда РФ; практику применения норм главы V УК РФ. Уметь: научно обосновывать и аргументировано оценивать с позиции субъективного вменения антиобщественные проявления несовершеннолетних, индивидуализировать уголовную ответственность и наказание с учетом данных о личности несовершеннолетнего, его психологического отношения к преступлению, иных обстоятельств, имеющих отношение к делу; применять положения закона и постановлений пленума Верховного суда РФ, использовать в практике опыт функционирования органов ювенальной юстиции. Владеть: законодательной и доктринальной терминологией, навыками опознавания ситуации применения уголовного закона и уголовно-правовых рисков в рамках тем настоящей дисциплины; определения значения и последствий поставленной перед обучающимся уголовно-правовой задачи; создания информационной базы (обеспечение себя законодательством, учебной и научной литературой, практикой); решения профессиональных задач, связанных с процедурой освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, выходящих за пределы назначения наказания и применения принудительных мер воспитательного воздействия.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Раздел I. Основные направления уголовной политики России в отношении несовершеннолетних. 1. Международно-правовые основы уголовной политики России в отношении несовершеннолетних правонарушителей. 2. Общая характеристика современной уголовной политики России в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Раздел II. Проблемы реализации уголовной политики России в отношении несовершеннолетних. 1.Концепция восстановительного правосудия, его цели и задачи. 2. Ювенальная юстиция: зарубежный опыт реализации правосудия в отношении несовершеннолетних. 3. Ювенальная юстиция: опыт становления правосудия в отношении несовершеннолетних в Российской Федерации. Раздел III. Совершенствование мер по реализации уголовной политики в сфере противодействия преступности несовершеннолетних. 1.Эффективность уголовного наказания несовершеннолетних. 2.Эффективность мер воспитательного воздействия, применяемых к несовершеннолетним Раздел IV. Предупреждение преступности несовершеннолетних. 1. Причины преступности несовершеннолетних. 2. Профилактика преступности несовершеннолетних.
Трудоемксть учебной дисциплины (З. Е. / часы)	2 ЗЕ / 72
Форма итогового контроля	Зачет

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины

«Наказание как средство уголовной политики в предупреждении преступности»

Составитель: к. ю.н., доцент

Цель изучения дисциплины	изучение общих начал и специальных правил назначения, а также порядка и условий исполнения и отбывания различных видов уголовного наказания в соответствии с законодательством РФ.
Компетенция формируемая в результате освоения дисциплины	ОК-7; ПК-2; П-15; ПК-16; ПК-17.
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: предмет и систему курса и основные понятия, к числу которых относятся: понятие уголовного наказания, его признаки и цели; система и виды наказаний; общие начала назначения наказания; смягчающие и отягчающие наказание обстоятельства; специальные правила назначения наказания, в том числе за неоконченное преступление, при соучастии, при рецидиве преступлений, по совокупности преступлений и приговоров; порядок определения и исчисления сроков наказаний при сложении и зачете наказаний; основания назначения наказания условно; правила назначения осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения; порядок исполнения и отбывания различных видов уголовного наказания, предусмотренных УК РФ. Уметь: оперировать понятиями и категориями, относящимися к предмету науки уголовного и уголовно-исполнительного права; толковать нормы уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, регламентирующие порядок назначения и исполнения уголовных наказаний, и правильно применять их; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать юридические фаты и возникающие в связи с ними уголовно-правовые и уголовно-исполнительные правоотношения; Владеть: терминологией уголовного и уголовно-исполнительного права; навыками работы с правовыми актами, регулирующими деятельность по назначению и исполнению различных видов уголовных наказаний; навыками анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений в сфере назначения и исполнения наказаний; анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина в сфере назначения и исполнения уголовных наказаний.
Краткая характеристика учебной дисциплины (ос-новные блоки и темы)	Уголовное наказание как средство осуществления уголовной политики государства. Применение общих начал назначения наказания Актуальные вопросы применения смягчающих и отягчающих наказание обстоятельств Применение специальных правил назначения наказания, не изменяющих пределов наказания по сравнению с предусмотренными санкцией статьи Особенной части УК РФ Проблемы применения специальных правил назначения наказания, повышающих размер или срок наказания по сравнению с предусмотренными санкцией статьи Особенной части УК РФ Особенности назначения наказания по совокупности преступлений и по совокупности приговоров Актуальные вопросы уголовного права, подлежащие разрешению судом при назначении наказания
Трудоёмкость учебной дисциплины	144 часа, 4 з. е.
Форма итогового контроля знаний	Экзамен 36 часов

АННОТАЦИЯ