12. Папка индивидуальных учебных достижений «Портфолио»: федеральные рекомендации и местный опыт// «Директор школы», №7, 8, 2004.

13. Новикова в российской школе//Народное образование. -2005. -№ 1. - Св соавторстве Прутченков A. C.)

14. Новикова, Т. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения / Т. Новикова, Е. Федотова // Народное образование№ 8.

15. , , Папка личных достижений школьника - «Портфолио»: теория вопроса и практика реализации /Под ред. . - М.: АПК и ПРО, 20с.

16. , Портфолио в российской школе: досье или визитная карточка // «Директор школы», №5, 2004.

17. Новикова ТТ. Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений гимназистов // «Исследовательская работа школьников», № 2,2004.

18. Новикова ТТ., С, Модели оценки личных достижений учащихся // Академический вестник, № 12,2004.

19. Новикова Т., Прутченков А, Федотова Е. «Зарубежный опыт использования портфолио — Народное образование». 2005. № 9

20. Портфолио как новая форма оценки личностных достижений школьников http://mmc26320.org/portfolio_main. html

21. Саврасова, образовательных результатов в условиях модернизации образования. : учеб.-метод. пособие / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; . - Мурманск: МГПУ, 20с.

22. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897.// http://standart. *****

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

23. Хайдукова М. В., Крылова Е. М. «Положение о портфолио учащегося образовательного учреждения. — Справочник руководителя образовательного учреждения». 2007, № 2.

24. Хуторской компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе. Сборник научных трудов.— М.: ИОСО РАО, 2002. – С. 135-157.

25. , Исследовательская и проектная деятельность учащихся. Научно-методическое пособие. - М.: АПК и ПРО МО РФ, 2003.-124 с.

Приложение

Приложение

Пример резюме в рамках профориентационной работы.

Ф. И.О.

Дата рождения___________________ Место рождения________________

Гражданство_____________________

Пол_______

Домашний адрес (с почтовым индексом)____________________________

Домашний телефон___________________ E - mail ___________________

Паспорт (серия, номер, когда и кем выдан) ________________________

Место учебы, класс (полное название и точный почтовый адрес с индексом)

Цель составления резюме:___________________________________________

Основное общее образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с 9 класса):

Годы учебы

Номер школы, город

Класс

Дополнительное образование (в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего учреждения, с указанием предмета, творческого объединения, спортивной секции)

Годы учебы

Наименование учреждения, город

Предмет, творческое объединение

Социальный опыт работы (в обратном хронологическом порядке, начиная с последней работы)

Годы учебы

Наименование организации, движения

Выполняемая работа

Дополнительная деловая информация (владение компьютером, иностранными языками, автомобилем, т. п.)

____________________________________________________________________________________

Интересы, предпочтения, хобби и т. п. _________________________________________________________

Наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы___________________________________

Дата составления резюме ______________________________

Личная подпись ____________________________

Приложение

Пример таблицы «Мои жизненные планы»

Ф. И.О. __________________________________

Время

Содержание деятельности

Что собираюсь делать

Как реализованы планы

Первый год

Второй год

Третий год

Четвертый год

Приложение

Пример самоотчета о социальной практике

ФИО _____________________________________________________________

Вид социальной практики: __________________________________________________

Время прохождения практики:_______________________________________________

Начало________________________________

Окончание_____________________________

Место прохождения практики:_______________________________________________

Выполняемая работа (обязанности)___________________________________________

______________________________________________________________________

Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики:

_________________________________________________________________________

Дата ____________________________

Личная подпись __________________

Примечание. Целесообразно получить отзыв руководителя практики, где он может охарактеризовать отношение учащегося к выполнению обязанностей и полученным результатам.

Приложение

Пример

ежегодной итоговой рецензии на личностные достижения ученика (заполняется комиссией после отчетной презентации ученика)

ФИО ________________________________________________________________________

Дата отчета (презентации):_________________________________________________________________

Наличие работ (в соответствии с годовым планом работы):___________________________

_____________________________________________________________________________

Отсутствуют (перечислить отсутствующие работы): _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Качество выполнения работ: ____________________________________________________

Наличие дипломов, грамот школьного уровня: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие дипломов, грамот муниципального уровня: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие дипломов, грамот областного уровня: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие дипломов, грамот регионального уровня: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие дипломов, грамот всероссийского, международного уровня: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Презентационность итоговой работы:

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Результативность итоговой работы (заключение):

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подписи членов комиссии:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение

Анкета  «Оценка уровня сформированности гражданского самосознания у учащегося»

Вопросы  

Да

%

Скорее да,  
чем нет

%

Затруд-няюсь ответить

%

Скорее нет,  
чем да

%

Нет

%

Нет ответа

%

Знаю флаг, герб и гимн РФ

Имею гражданскую позицию

Выражаю и отстаиваю свою гражданскую позицию

Готов к сотрудничеству с людьми иной расы, национальности, религии и т. п.

Готов взять на себя ответственность в трудной ситуации

Активно участвую в жизни

класса

школы

Часто выполняю общественные поручения

Готов заботиться о своих родителях (старшем поколении) и детях

Готов отвечать за свои поступки

Веду себя в обществе в соответствии с принятыми нормами поведения

Соблюдаю порядок в общественных местах

Соблюдаю правила дорожного движения

Итого:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5