Сценарий
познавательного праздника
«День рождения г. Новотроицка»
Для старшего дошкольного возраста.
Цель:
В развлекательной форме закрепить и обобщить знания детей о родном городе.
Предварительная работа:
1.Ознакомление детей с г. Новотроицком
2.Заучивание стихов, песен, танцев.
Ход:
Ведущий:
Среди южных отрогов Уральских гор, на реке Урал, расположен Новотроицк -
город металлургов, строителей, химиков, цементников.
Это наш с вами город и сегодня у него День рождения.
-Кто из вас знает, сколько лет исполнилось нашему городу? По меркам возраста городов, наш город совсем молодой.
Ведущий:
Когда - то в этих местах шли бои гражданской войны, а после войны приехал сюда геолог и открыл здесь месторождение железной руды. А потом приехали в эти края первые строители, чтобы начать строительство металлургического комбината.
13 апреля 1945 года появился г. Новотроицк - город труженик. За свои годы наш Новотроицк стал крупнейшим городом Оренбуржья.
(Чтение стихотворения «Город мой» А. Цирлинсона. «В разлуке все нам кажется другим... »)
Танец «Строителей».
( под музыку «Не кочегары мы не плотники» )
Ведущий:
Благодаря строителям вырос наш город, но не считается крупным в области не только потому, что имеет много высотных домов.
Кто знает, как называется самое большое и крупное предприятие нашего города? / ответы детей.
Ведущий:
Правильно, металлургический комбинат или как он теперь называется «Уральская сталь»
-А что же про изводят на нашем комбинате? И доля чего нужна людям сталь?
Ведущий: Действительно, продукция комбината нужна всей стране. Из нее делают машины, корабли, самолеты, трубы, мосты. Именно комбинат сделал наш город знаменитым на всю страну.
/Песня о городе Новотроицке /
( в совместном исполнении воспитателей и детей)
Ведущий:
А теперь внимание, объявляется игра «Узнай свой город». Приглашаются самые смелые, умные, сообразительные, кто любит и знает свой город.
/ Детям предлагается по слайдам узнать и назвать достопримечательности города.!
Ведущая:
Люди нашего города умеют не только трудиться, но и отдыхать. Для этого у нас есть разные места. Давайте вместе вспомним, где можно провести свободное время.
/Вместе с детьми вспоминают и перечисляют: Дворец культуры металлургов, парк, стадион, аттракционы, кинотеатры, кафе «Спорт». Показ цветных фотографий/.
Ведущая:
Очень популярен у жителей нашего города спортивный комплекс «Металлург». Там проходят концерты, спортивные соревнования. И сегодня поздравить наш город с днем рождения пришли юные спортсмены.
«Танец спортсменов».
Ведущая:
Ребята, наш город продолжает расти и строится. У нас появились новые
достопримечательности: это собор Петра и Павла; школа N 23 имени 850-летия г. Москвы, «Монумент воинам интернационалистам». Он посвящен солдатам, погибшим в Афганистане и Чечне. А «Монумент Вечно живым» поставлен в память о героях Великой Отечественной войны.
Вечный огонь горит у этих памятников, как символ нашей памяти о героях.
Стихотворение «У вечного огня».
Ведущая:
Славу городу и его заводам создают люди своим трудом. Это металлурги, цементники, химики, медики, учителя, строители. Когда вы подрастете и выучитесь, тоже будите работать на благо нашего города.
Ведущая:
А сейчас мы поиграем в игру «Веселые строители». Посмотрим, какие ловкие и умелые руки будут строить Новотроицк в будущем.
/ соревнования команд «Кто быстрее построит Дом» /
Ведущая:
Дорогой и любимый наш город Новотроицк, поздравляем тебя с Днем рождения! Хотим, чтобы ты всегда был самым красивым и самым родным городом на свете. Мира и добра тебе наш любимый город!
Танец «Салют»
Анкета для детей 6 - 7 лет
( для выявления представлений о родном городе)
1. Как называется наш город?
2. Как называется главная улица нашего города?
3. Назови свой домашний адрес?
4. Почему твоя улица так называется?
5. Какие красивые здания и места в городе тебе нравятся?
6. Чтобы ты показал в нашем городе гостям из другого города?
7. Какие предприятия есть в нашем городе?
8. Кем работают твои родители?
9. Кем хочешь стать ты?
Дидактические игры по ознакомлению
с родным городом Новотроицком
как средство патриотического воспитания дошкольников
Дидактическая настольная игра «Прогулка по городу Новотроицку»
Для детей подготовительной к школе группы.
Цель: закрепить знания детей об улицах ближайшего к детскому саду, главной улице города и расположенных на них зданий. Умения ориентироваться на картинном план-схеме города
Задачи:
1.Расширять представления детей о зданиях и их назначении.
2. Закреплять правила безопасного поведения на улице.
3.Закреплять и расширять пространственные представления (слева, справа, перед, за, между, рядом, напротив, посередине и т. д.)
4.Развивать связную монологическую речь.
5.Воспитывать любовь и уважение к родному городу.
6. Усчитать
Комплектность:
Игровое поле – зеленого цвета, на котором оранжевым цветом обозначены схемы автомобильных дорог со светофорами и зеленой зоной;
фотографии городских достопримечательностей, учебных заведений; ближайших к ДОУ школ (№ 18 и № 17)
фигурки человечков - 4 шт.; В игре может участвовать как один ребенок, так и подгруппа детей - 3-5 чел.
Предварительная работа:
- Экскурсии на близлежащие улицы. Рассматривание расположенных на ней зданий. Беседа о том, что можно увидеть, открыв дверь заведения, для чего оно предназначено.
- Рассматривание фотоальбома. Сравнение больших фотографий с
маленькими карточками игры.
- Знакомство с игровым полем - схемой ближайших улиц.
Варианты игры:
1 вариант – «Загадки на улицах города».
В игре участвуют игровое поле и человечки. Воспитатель раздает играющим детям фотографии, читает описание-загадку, а дети отгадывают, о каком заведении идет речь. Ребенок, у которого находится фото загаданного здания, помещает своего человечка на игровое поле, где изображено это здание Добиваться использования в речи пространственных терминов. Вначале можно загадывать наиболее знакомые, объекты.
3 вариант – «Доберись до дома».
Ребенку предлагается определить на игровом поле местоположение своего дома -поставить туда фигурку человечка. Задание - описать путь движения от дома до детского сада и обратно, от дом до школы и обратно соблюдая правила дорожного движения
4 вариант – «Подскажи дорогу».
В игре участвуют игровое поле со всеми закрепленными на нем объектами и кубики сточками. Ребенок бросает кубик, отсчитывает количество шагов по изображенным кружочкам, соблюдая все правила. Рассказывает, куда он попал и что это за здание.
5 вариант – «Что перепутано?»
Воспитатель намеренно неправильно закрепляет фотографии зданий на игровом поле.
Детям предлагается исправить ошибки, комментируя свои действия.
6 вариант – «Дополни картинку».
Детям дается задание вместе с родителями прогуляться по ближайшим к детскому саду улицам - Советской, М. Корецкой и найти на них заведения.
7 вариант – «Собери мозаику»
Разрезанные фрагменты фотографий перемешиваются, детям предстоит правильно собрать изображение и объяснить где оно находится и для чего предназначено.
Подвижная игра с познавательным содержанием
«В гостях у хозяйки Медной горы»
Цель: формирование интереса к познанию и исследованию родного края, умение видеть красоту родной природы.
Задачи:
- Закрепить знания детей о каменных богатствах Оренбургских просторов.
- Развитие внимания, воображения
- ориентировка в пространстве.
Комплектность:
- куски руды; речные камни; яшма, кварц, слюда, известняк, гранит, порода с вкраплением пирита;
- головной убор «Хозяйки Медной горы» в виде разноцветного венца
Варианты игры
1.«Хозяйка Медной горы» предлагает детям закрыть глаза, раздает им в руку экземпляр камня, предлагает сделать его описание и вспомнить название.
2. .«Хозяйка Медной горы» раскладывает камни по разным пещерам своего царства. Разводит группы детей по пещерам. Выбирает стража богатств-ловишку. Группе детей необходимо перебраться в другую пещеру. А страж не должен этого позволить.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
