Профессиональная карта

учителя географии, химии и заместителя директора по учебной части

1.

Образование, квалификационная категория, уч. завед. год окончания

Высшее,

1 кв. кат.,

1977, УдГУ, химико-биологический факультет, отделение география.

2.

Специальность

Географ, учитель географии

3.

Пед. стаж/как руководитель

39/8

4.

Аттестация

(рук.), (учит.)

5.

Курсы

1) 2004г. ИНПО «Обновление содержания образовательной области»

2) 2004 ИНПО ЗДР «Управление учебным процессом в современном образовательном учреждении»

3) «Актуальные проблемы преподавания химии. Реализация концепции профильного обучения». ИНПО г. Набережные Челны 14.01.07-21.01.07.

6.

Методическая тема школы

Воспитание конкурентоспособной и целенаправленной личности в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

7.

Проблема как предметник

технология

Развитие научно-исследовательских навыков на уроках географии и химии в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

Личностно-ориентированная

8.

Мониторинг качества обучения Качество обучения за 5 лет

Предмет: география

,

1 полугодие

73,5%

63%

69%

63%

72%

Предмет: химия

59%

46,4%

59%

40%

42,5%

Профессиональная карта

учителя биологии, химии, заместителя директора по воспитательной работе

1.

Образование, квалификационная категория, уч. завед. год окончания

Высшее,

2кв. кат. (учитель)

1кв. кат (рук.)

1997, ЕГПИ, биофак учитель биологии и основ сельского хозяйства

2.

Специальность

Учитель биологии и основ сельского хозяйства

3.

Пед. стаж/как руководитель

8/7

4.

Аттестация

(рук.) (учит.)

5.

Курсы

1)2004 ИНПО, ЗДВР «Управление воспитательным процессом в современном образовательном учреждении»

2) «Актуальные проблемы преподавания химии, биологии, в условиях модернизации образования». ИНПО г. Набережные Челны 14.01.07-21.01.07.

6.

Методическая тема школы

Воспитание конкурентоспособной и целенаправленной личности в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

7.

Проблема,

Развитие научно-исследовательских навыков, интеллектуальных способностей на уроках биологии и химии в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

технология

Личностно-ориентированная

8.

За 5 лет

Мониторинг качества обучения

,

1 полугодие

63%

63,2%

65%

58,8%

65,1%

Профессиональная карта

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

учителя русского языка и литературы, татарского языка и литературы

1.

Образование, квалификационная категория, уч. завед. год окончания

Высшее, 2кв. кат., ЕГПИ РТО (незак. высшее);

КСЮИ, 2004.

2.

Специальность

педагог-психолог

3.

Классный руководитель

7 класс

4.

Пед. стаж/как классный руководитель

38/38

5.

Аттестация

11.01.07 соответствует 2 кв. категория сроком на 5 лет до 2012года. Приказ №1 от 11.01.07.

6.

Курсы

1) 21.03.03-31.03.03 ИНПО. Казань. «Модернизация образования по русскому языку и литературе». Удостоверение № 43.

2) 08.01.08-14.01.08. ИНПО. Набереж. Челны. «Актуальные проблемы содержания и методики преподавания татарского языка и литературы». Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации № 000.

7.

Методическая тема школы

Воспитание конкурентоспособной и целенаправленной личности в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

8.

Проблема как предметник

Татар теле

Русский язык.

Как классный руководитель

“Мәгариф” илкүләм проектын тормышка ашыру шартларында әхлаклы, белемле конкурент булырлык һәм максатка омтылучан шәхес тәрбияләү.

Воспитание на уроках русского языка и литературы конкурентоспособной, нравственной личности в условиях внедрения приоритетно-национального проекта «Образование».

“Мәгариф” илкүләм проектын тормышка ашыру шартларында әхлаклы, сәламәт, конкурент булырлык һәм максатка омтылучан шәхес тәрбияләү.

технология

Проблемное обучение

9.

За 5 лет

,

1 полугодие

10.

Мониторинг качества обучения

Татарский язык

55%

55%

60%

65%

55%

Татарская литература

90%

90%

100%

100%

90%

Русский язык

47%

50%

70%

51,5%

48%

Русская литература

92%

100%

100%

100%

100%

11.

Уровень воспитанности

Профессиональная карта

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5