Рабочая программа кружка «Занимательная математика»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Бересневская основная общеобразовательная школа

Рассмотрено на ШМО Принято решением Утверждаю

руководитель педагогического совета директор школы

__________ протокол № _________

протокол № от __________________

от ________________

Рабочая программа кружка

«Занимательная математика»

учитель:

 

2012 – 2013 учебный год

1. Пояснительная записка

Математический кружок по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися в 5-8 классах.

Уровень сложности заданий таков, чтобы к их рассмотрению можно привлечь значительное число учащихся, а не только наиболее сильных. Как показывает опыт, они интересны и доступны обучающимся, не требуют основательной предшествующей подготовки и особого уровня развития.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу (34 ч в год).

Освоение содержания программы кружка способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности подростков, создаются условия для успешности каждого ребёнка. Образование осуществляется в виде теоретических и практических занятий для обучающихся.

Особое внимание в работе кружка уделяется подготовке детей к участию в олимпиадах, в конкурсе “Кенгуру”. Этому посвящен раздел “Олимпиадные задачи”, где рассматриваются задачи олимпиад прошлых лет, изучаются и отрабатываются приемы решения олимпиадных задач, а также разбираются материалы конкурса “Кенгуру”.

Цель: развивать математический образ мышления

Задачи:

Обучающие:

Ø систематизация и углубление знаний по математике, полученных на уроке

Ø учить решать задачи повышенной трудности и готовить детей к олимпиадам;

Развивающие:

Ø привитие интереса учащимся к математике

Ø развитие математического кругозора в процессе решения задач;

Ø анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать;

Ø развивать творческие способности, логическое мышление

Ø развивать пространственное воображение через решение геометрических задач;

Воспитательные:

Ø воспитывать активность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие

Ø воспитывать эстетическую, графическую культуру

Ø формировать культуру общения, умение работы в группах

Ø изучения интересных фактов из истории математики,

Ø выявление одаренных детей, склонных к изучению математике

Ø стремиться к свободному обмену информацией, знаниями

Организация работы кружка.

В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре, а заканчивается в мае..

Основные требования к программе кружка:

· связь содержания программы кружка с изучением программного материала;

· использование занимательности;

· использование исторического материала;

· решение нестандартных, олимпиадных задач;

Формы работы:

Ø групповые занятия;

Ø индивидуальные занятия

Основные формы проверки знаний:

Ø тестирование;

Ø личная олимпиада; устная олимпиада

Ø математические соревнования, конкурс-игра

Ø презентация

Прогнозируемые результаты:

По окончании обучения учащиеся должны уметь:

· рассуждать при решении логических задач, задач на смекалку, задач на эрудицию и интуицию;

· систематизировать данные в виде таблиц при решении задач, при составлении математических кроссвордов, шарад и ребусов;

· применять нестандартные методы при решении программных задач

· успешное участие в математических соревнованиях, олимпиадах

№ занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Дата проведения	корректировка
1	1	Организационное занятие. Задачи на смекалку	4.09
2	1	Фокусы с разгадыванием чисел	11,09
3	1	Занимательные квадраты.	18.09
4	1	Математические ребусы	25.09
5	1	Личная олимпиада	2.10
6	1	Решение логических задач « кенгуру»	9.10
7	1	Занимательные задачи.	16.10
8-9	2	«Где же правда?» Задачи о лгунах.	23.10;6.11
10-11	2	Решение олимпиадных задач прошлых лет.	13.11;20.11
12	1	Математическое соревнование (математическая регата)	27.11
13	1	Действия с десятичными дробями. Занимательные задачи.	4.12
14-15	2	Действия с обыкновенными дробями. Занимательные задачи	11.12;18.12
16-17	2	Задачи на пропорциональные отношения	25.12;15.01
18-19	2	Решение задач на смекалку	22.01;29.01
20	1	Логические задачи. Математические игры	5.02
21	1	Решение задач с помощью таблиц и графиков	12.02
22-23	2	Приемы быстрого счета.	19.02;26.02
24-25	2	Геометрические задачи.	5.03;12.03
26-27	2	Задачи на переливания	19.03 ;2.04
28	1	Великие математики. Решение старинных задач.	9.04
29	1	Устная олимпиада	16.04
30	1	Конкурс-игра «Знатоки математики»	23.04
31-32	2	Решение комбинаторных задач	30.04;7.05
33-34	2	Составление презентации о работе кружка	14.05;21.05

Литература для учителя:

· Задачи на смекалку / идр. Москва «Просвешение»2000г

· Олимпиадные задания по математике 5-6 кл / 2011г

· Занимательная математика КВНы, викторины /, 2003г

· Математические олимпиады( 906самых интересных задач и примеров с решениями)/2006г

· Готовимся к олимпиаде по математике / 2010г

· Математические кружки в школе.5-8 классы/.-М.:Айрис-пресс,2007.

· Занимательная алгебра. Занимательная геометрия/ 2008г

· Ресурс интернета

.