Учебно-методический комплекс Юридическая психология (стр. 4 )

Цель семинара: Формирование знаний студентов об основных методах изучения личности в юридической психологии. Анализ, характеристика и применение на практике этих методов.

Вопросы:

1. Назовите методы изучения личности, используемые в правоохранительной деятельности.

2. Раскройте содержание понятия «психодиагностика», что она дает юристу?

3. Что такое тест, каким требованиям он должен отвечать?

4. Какие наиболее распространенные тестовые методики, применяемые при проведении судебно-психологической экспертизы, вам известны.

Литература: основная: п.3,5,7.

Семинар 7. Психология преступного поведения

Цель семинара: Анализ студентами преступного поведения. Проверка знаний студентов о психологии преступного поведения.

Вопросы:

1. Характеристика преступного поведения.

2. Характеристика психологических типов преступников.

3. Мотивы как внутренняя причина поведения человека, преступного поведения.

4. Психологические рекомендации по предупреждению индивидуальной и групповой преступной деятельности.

Литература: основная: п.3,5,10

дополнительная: п. 1,13,16

Семинар 8. Психология личности преступника

Цель семинара: Формирование у студентов знаний о психологии личности преступника. Характеристика личности преступника.

Вопросы:

1. Понятие о психологических особенностях личности.

2. Наличие некоторых отличительных черт в структуре личности: в уровне развития правосознания, в отношении к различным правовым институтам общества; на статистическом уровне; существенные психологические особенности.

3. Психологический портрет преступника, характерные личностные черты.

4. Психологические черты, присущие различным категориям преступников.

5. Расхитители

6. Корыстно- насильственные преступники

7. Воры

8. Убийца

9. Женщины-преступницы

10. Отличия женского и мужского преступного поведения.

Литература: основная: п.5,10,14

дополнительная: п.13,16.

Семинар 9. Психология группового преступного поведения

Цель семинара: Проверка базовых знаний студентов о преступных группах, преступных сообществах и т. д. Характеристика группового преступного поведения. Анализ его психологии.

Вопросы:

1. Характеристика простой организованной группы

2. Характеристика сложной организованной группы;

3. Характеристика организованной преступной группировки;

4. Характеристика бандитского формирования;

5. Характеристика преступной организации (сообщество); мафия, кооперация профессиональных преступных лидеров («воров в законе»).

6. Структура организованных преступных формирований, степень их организованности, численность, распределение ролей между их членами, тип управления.

7. Личностные качества лидеров организованного преступного сообщества:

8. Механизмы сплочения преступных групп.

Литература: основная: п.5,7,14

дополнительная: п.24,26

Семинар 10. Судебно-психологическая экспертиза

Цель семинара: Формирование и проверка знаний студентов о базовых положениях судебно-психиатрической экспертизы.

Вопросы:

1. Предмет судебно-психологической экспертизы.

2. Виды судебно-психологической экспертизы

3. Отличие оснований от поводов назначения судебно-психологической экспертизы.

4. Назовите наиболее распространенные методы, используемые экспертом-психологом при проведении экспертизы.

5. Чем определяется компетенция судебно-психологической экспертизы, научная компетенция эксперта?

6. Решение каких вопросов входит в компетенцию эксперта-психолога по уголовным делам о преступлениях против жизни и здоровья граждан?

7. Какие вопросы могут исследоваться экспертом-психологом при рассмотрении гражданско-правовых споров в суде?

8. Может ли эксперт-психолог высказывать свое мнение о правдивости свидетельских показаний? Обоснуйте вашу точку зрения.

8. Из чего складывается подготовка судебно-психологической экспертизы?

Литература: основная: п.4,11,12,13.

Семинар 11. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста (профессиограмма)

Цель семинара: дача студентами социально-психологической характеристики профессиональной деятельности юриста. Анализ проблемы профессионально психологического отбора на службу в правоохранительные органы.

Вопросы:

1. Характеристика профессионально значимых качеств юриста

2. Коммуникативная компетентность юриста

3. Нервно-психическая устойчивость

4. Проблема профессионального психологического отбора на службу в правоохранительные органы.

5. Методы изучения труда юристов

6. Разработка юридической профессиограммы.

Литература: основная: п.5,11,12,13.

Семинар 12. Психология следователя

Цель семинара: Анализ психологии следователя и его деятельности.

Вопросы:

1. Психологическая характеристика деятельности следователя

2. Морально-политические качества следователя.

3. Характерологические качества следователя.

4. Психофизиологические качества следователя.

5. Профессиональная деформация личности следователя и основные пути ее предупреждения.

Литература: основная: п.10,14.

дополнительная: п.12,13,17,19.

Семинар 13. Психология допроса

Цель семинара: Контроль и проверка знаний студентов о базовых положениях допроса. Психологическая характеристика допроса. Психологические приемы и методы, применяемые при допросе.

Вопросы:

1. Общие социально-психологические условия ведения допроса.

2. Какие виды вопросов ставятся перед допрашиваемыми лицами? В чем сущность этих вопросов?

3. Чем отличается напоминающий вопрос от наводящего? Почему недопустимо задавать допрашиваемому наводящие вопросы?

4. Какие психологические особенности потерпевшего влияют на его поведение во время допроса?

5. Что представляет собой, с психологической точки зрения, ложь, какие виды лжесвидетельства встречаются?

6. Перечислите основные психологические приемы и методы разоблачения лжи, охарактеризуйте их.

7. В чем состоит сущность метода постановки «косвенных вопросов» во время допроса лиц, дающих ложные показания?

8. В чем состоят психологические особенности ведения допроса на очной ставке?

9. Назовите принятую в психологии возрастную периодизацию несовершеннолетних. Каким образом их возраст влияет на продолжительность допроса?

10.Какое влияние оказывают возрастные особенности на поведение несовершеннолетних свидетелей во время допроса?

Литература: основная: п.10,14.

дополнительная: п.5,6,19,25,27.

Семинар 14. Психология осмотра места происшествия

Цель семинара: Контроль знаний студентов о базовых положениях осмотра места происшествия. Психологическая характеристика осмотра места происшествия.

Вопросы:

1. В чем проявляются психологические особенности деятельности следователя во время осмотра места происшествия?

2. Что такое динамический стереотип, как он отража­ется на месте происшествия в поведении преступника?

3. С какой целью преступниками устраиваются инсценировки на месте совершения преступления, каковы их признаки?

4. Покажите роль психической установки на поисковую деятельность следователя во время осмотра места происшествия.

5. Назовите основные психологические приемы и методы, повышающие эффективность и качество осмотра места происшествия следователем.

Литература: основная: п.5,14.

Семинар 15. Психология обыска и выемки

Цель семинара: Проверка знаний студентов о базовых положениях обыска и выемки. Психологическая характеристика обыска и выемки.

Вопросы:

1. Какие психологические особенности личности обыскиваемого проявляются в выборе им способов со­крытия искомого?

2. К каким уловкам психологического характера прибегают обыскиваемые лица с целью обмануть, ввести в заблуждение следователя, проводящего обыск?

3. Назовите виды узнавания, в чем их сходство и различие?

4. Какие факторы влияют на восприятие объекта свидетелем, на сохранение им в своей памяти воспринятого образа?

Литература: основная: п.7,10.

дополнительная: п.2,10,15,18.

Семинар 16. Общение в профессиональной деятельности юриста

Цель семинара: Общая характеристика общения в профессиональной деятельности юриста.

Вопросы:

Понятие, структура, виды профессионального общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная. Социально-психологические закономерности профессионального общения. Социальные роли.

Вербальное и невербальное поведение*. Зоны общения. Процессы идентификации, эмпатии, рефлексии. Коммуникативные барьеры, их роль в развития конфликтов. Ситуации профессионального общения.

Литература: основная: п.5,14

Семинар 17. Психотехника в работе юриста

Цель семинара: Анализ практики применения психотехники в работе юриста.

Вопросы:

1. Расскажите о психотехнике в работе юриста.

2. По каким особенностям различается речь разных людей (региональным, национальным, культурным, образовательным и др.)?

3. Какие приемы усиливают эффект речи?

4. Какие правила речевой культуры должны отвечать требованиям государственно-правового статуса и нормам служебного и делового общения?

5. Перечислите способы (методы, приемы, операции) доказывания.

6. Назовите неречевые средства, которые влияют на внушающее воздействие говорящего.

Литература: основная: п.10,3.

6. Самостоятельная работа.

№ Тем	Наименование тем	Самостоятельная работа
Тема 1	Предмет юридической психологии	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Сравнить предмет права и психологии. Задания для самостоятельной работы: 1. Выделить предмет изучения юридической психологии.
Тема 2	Этапы развития юридической психологии	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Появление учебной дисциплины «Юридическая психология» 2. Развитие юридической психологии. 3. Юридическая психология на современном этапе развития.
Тема 3	Познавательные процессы, учет их закономерностей юристом	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Многообразие и специфика психических процессов. 2. Познавательные психические процессы. 3. Эмоциональные психические процессы. 4. Регуляционно-волевые процессы. 5. Механизмы обеспечения и особенности реализации психических процессов. 6. Память: виды, особенности, механизмы. 7. Мышление: виды, особенности. Интеллект. 8. Особенности реализации психических процессов в юридической практике.
Тема 4	Эмоции, чувства, психические свойства, состояния личности, их психолого-правовая оценка	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Виды эмоций, их психологический смысл и своеобразие. 2. Эмоциональные состояния. Особенности и способы их выражения. 3. Что мы называем сознанием? Какие формы, виды, особенности соз-нания представлены в практике юридической работы? 4. Структура сознания. Правосознание. 5. Измененные формы сознания. 6. Становление социального «Я», рефлексия.
Тема 5	Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Личность: понятие и содержание. 2. Личность как субъект и объект правоотношений. 3. Человек, индивид, личность, индивидуальность – понятийная основа. 4. Потребности и мотивы личности: их понимание и учет в юридической деятельности. 5. Интересы и направленность: понимание и учет в юридической деятельности.
Тема 6	Методы изучения личности в юридической психологии	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Процесс познания в юридической психологии. 2. Методы юридической психологии. 3. Общее, частное и единичное в исследовании психологического факта. 4. Правовые требования и логика исследования. 5. Уровни исследования в правовой практике.
Тема 7	Психология преступного поведения	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Что такое преступное поведение, чем оно отличается от противоправного? 2. Антиобщественная направленность поведения: ее формы. 3. Типы антиобщественного поведения. 4. Субъект и объект антиобщественного поведения.
Тема 8	Психология личности преступника	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Общая характеристика личности правонарушителя. 2. Правовые, нравственные и ценностные ориентации личности пре-ступника. 3. Характерологические особенности правонарушителя. 4. Типы личности преступников. 5. Анализ противоправных действий и структура преступного деяния. 6. Психологические состояния, сопутствующие правопреступлениям. 7. Проблемность, преступный умысел в механизме преступного деяния.
Тема 9	Психология группового преступного поведения	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Социализация как механизм социального объединения и взаимодей-ствия. 2. Личность в группе: ее роли и функции. 3. Культура. Освоение ролей, норм и традиций. Криминальная субкуль-тура. Санкции. 4. Параметры социализации. Ресоциализация и десоциализация в юри-дической практике. 5. Социальный контроль.
Тема 10	Судебно-психологическая экспертиза	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Сравнить предмет психологии и психиатрии. Задания для самостоятельной работы: 1. Выделить общий предмет изучения. 2. Проанализировать, какая из экспертиз должна проводиться в обязательном порядке.
Тема 11	Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста (профессиограмма)	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологические особенности судебного процесса. 3. Как, в какой форме необходимо учитывать психологические особенности личности судьи, адвоката, обвинителя и потерпевшего. 4. Ролевая позиция адвоката. Правовой метаморфоз. 5. Психологические проблемы заседания присяжных. 4. Психологические параметры личности и их учет в следственных действиях.
Тема 12	Психология следователя	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Проблемные неопределенные ситуации решения следственных задач. 2. Информационное моделирование следственного действия. 3. Психология следственного диалога. 4. Психологические элементы экспертной работы на различных стадиях следственных действий.
Тема 13	Психология допроса	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологические составляющие процесса допроса. 2. Допрос в судебном следствии: психологическая характеристика. 3. Динамика психологических состояний в процессе допроса.
Тема 14	Психология осмотра места происшествия	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологические составляющие процесса осмотра места происшествия. 2. Динамика психологических состояний в процессе осмотра места происшествия.
Тема 15	Психология обыска и выемки	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологические составляющие процесса обыска и выемки. 2. Динамика психологических состояний в процессе обыска и выемки.
Тема 16	Общение в профессиональной деятельности юриста	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Особенности общения с подсудимым. 2. Особенности общения с подозреваемым. 3. Речь адвоката на стадии судебного разбирательства.
Тема 17	Психотехника в работе юриста	Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Технологическая специфика следственных действий. 2. Технологическая особенность работы адвоката.

7.Вопросы для подготовки к зачету

1.Психология, и ее возможности в практике работы руководителя и сотрудника торгово-экономического или юридического подразделения.