Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 18 )

ü отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;

ü организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

ü измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой.

Выпускник получит возможность научиться:

ü вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;

ü целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

ü выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

5.11.3. Физическое совершенствование
Выпускник научится:

ü выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

ü выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;

ü выполнять организующие строевые команды и приёмы;

ü выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

ü выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);

ü выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);

ü выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

ü сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

ü выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

ü играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;

ü выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;

ü плавать, в том числе спортивными способами;

ü выполнять передвижения на лыжах.

III.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

1.УЧЕБНЫЙ План НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный план начального общего образования (далее – учебный план), является важнейшим нормативным документом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

· закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

· формируются универсальные учебные действия;

· развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся;

• их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

• готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Гимназия по своему усмотрению использует учебное время данной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и др.)

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит внеурочная деятельность.

При проведении занятий по иностранному языку (2– 4 классы) осуществляется деление классов на три группы при наполняемости 25 и более человек.

Для учащихся начальных классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

• в 1 классе – 35 минут; с января – 45 минут;

• во 2– 4 классах – 45 минут.

учебныЙ план ГИМНАЗИИ № 4

Начальное общее образование

Учебные предметы
I	II	III	IV

Инвариантная часть	20	22	22	22
Обязательные учебные предметы федерального компонента	20	20	20	20
Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	3	2	2
Немецкий язык		2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2	2
Искусство (музыка и изобразительное искусство)	2	2	2	2
Технология (труд, информатика и ИКТ)	1	1	2	2
Физическая культура	2	3	3	3
Обязательные учебные предметы регионального компонента	0	0	0	0
Основы безопасности жизнедеятельности

Вариативная часть (компонент образовательного учреждения)		1	1	1
Немецкий язык		2	2	2
Внеурочная деятельность	10

Итого к финансированию:

30

20

19

19

Минимальная обязательная аудиторная учебная нагрузка	20	22	22	22
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (продолжительность урока – 35 минут)	20	25	25	25

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности.

Сетка часов внеурочной деятельности «Перспективная начальная школа».

Направления	Формы организации внеурочной деятельности	Часов в неделю по классам	Всего
I	II	III	IV
Спортивно-оздоровительное	Конкурсы, соревнования, кружки, секции Клуб «Здоровейка»	3	1	1	1	4
Духовно-нравственное	Кружок «Музей в твоем классе» Проект «Моя родословная»	2	2	2	2	8
Обще - интеллектуальное	Экологический клуб «Почемучки» Клуб юных математиков Научное общество «Юный исследователь»	3	3	3	3	12
Общекультурное	Экскурсии, конференции, игры, поисковые исследования Кружок «Путешествие по Стране этикета»	1	2	2	2	8
Социальное	Проект «Моя первая клумба»	1	2	2	2	8
Итого	10	10	10	10	40