Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
В учебном году педагоги школы продолжили реализацию ФГОС в 1 и 2 классах начальной школы, в которых обучалось 34 человека.
Организации внеурочной деятельности учащихся велась в соответствии с приоритетными направлениями программы развития школы и состояла из подпрограмм, в рамках которых реализовались 4 направления деятельности:
Направления | Наименование объединения | Количество часов по классам |
| |
1 | 2 |
| ||
Спортивно-оздоровительное | «Здоровый образ жизни» | 2 |
| |
«Если хочешь быть здоров, правильно питайся». | 1 |
| ||
Социальное | «Риторика» | 1 |
| |
«Терпение и труд всё перетрут» | 1 | |||
Общеинтеллектуальное | «Планета загадок» | 1 | ||
Общекультурное | «Театр» | 2 |
| |
«Путешествие по стране этикета» | 1 |
| ||
«В гостях у художника Тюбика» | 2 |
| ||
Итого | 11 часов | 5 | 6 |
|
На базе школы работало 18 кружков и секций.
Дополнительное образование детей осуществляется в соответствии с Положением, которое устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности кружков (секций) в школе и программами по дополнительному образованию детей. Все программы утверждены директором школы. В школе работают кружки разной направленности: спортивного ориентирования, спортивные секции, хоровой, вокальное пение, экологические, исследовательский, литературный. Все преподаватели ведут работу в соответствии с календарно – тематическим планированием. Однако структура не всех имеющихся программ соответствует требованиям Письма министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Учителям дополнительного образования необходимо обратить внимание на оформление учебно – тематического плана кружковой работы, проводить занятия в соответствии с расписанием работы кружков, утверждённым директором школы, вовлекать в работу кружков детей «группы риска».
Работа по формированию здорового образа жизни.
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа жизни учащихся также является приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание учащихся, обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся контроль за состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности, соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы, Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования, тематические классные часы, акции.
Работа по формированию здорового образа жизни осуществлялась в соответствии с утверждённым планом воспитательной работы на уч. год, на основании планов работы по профилактике мероприятий среди подростков и молодёжи, направленных на профилактику наркомании и ВИЧ/СПИДа, пропаганду здорового образа жизни, а так же по профилактике суицида среди подростков, разработанного на основании Приказа Министерства образования и науки Калужской области от 01.01.2001г. № 000.
Работа с учащимися:
№ п/п | Мероприятия | Итоги |
1. | 2. | 3. |
1 | Городские соревнования по туристскому многоборью «Туристический маршрут» | Участие. |
2 | Городские соревнования по лёгкой атлетике «Шиповка юных». | Участие. |
3 | Городские соревнования по спортивному ориентированию | 3 место - |
4 | Городские соревнования по стритболу. | Участие, 3 место девушки. |
5 | Участие в областных соревнованиях по туристическому ориентированию. | Участие. |
6 | Районные соревнования по баскетболу. | 3 место девушки |
7 | Осенний кросс, посвящённый памяти . | 2 место – 3 место – |
8 | Городские соревнования по спортивному ориентированию. | – 3 место. |
9 | Лыжные гонки. | Участие. |
10 | Городские соревнования по спортивному туризму на искусственном рельефе. | – 3 место |
11 | Городские соревнования по баскетболу. | Участие. |
12 | Городские соревнования по спортивному туризму. | - 3 место |
13 | Городские соревнования по полиатлону. | Участие. |
14 | Президентские спортивные игры. | Участие. |
15 | Участие в районной военно – спортивной игре «Зарница – Орлёнок». | Участие. |
16 | Районные соревнования по футболу «Кожаный мяч». | 2 место. |
17 | Участие в спортивной эстафете, посвящённой Дню Победы. | Участие. |
18 | Региональный этап Всероссийского конкурса детского творчества «Плакаты о правильном питании». | Участие |
Профориентационная работа.
В соответствии с письмом министерства образования и науки Калужской области -021/1825-12 в школе был разработан комплекс мер по проведению профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных учреждений Калужской области на годы разработан и утверждён план работы по организации профессиональной ориентации обучающихся. Заключены ОУ договора о сотрудничестве и совместной деятельности по профессиональной ориентации обучающихся с учреждением дополнительного образования детей. Оборудован информационно-методический стенд по профориентации учащихся. Организованы и проведены для выпускников ОУ встречи с представителями профессий, востребованных на рынке труда; бывшими выпускниками ОУ, получающими профессию:
1.Вечер встречи с выпускниками школы.
2.Встреча с представителями КРЭС.
3.Экскурсии на предприятия: ПЧ-40, ПМС-332, дистанцию сигнализации и связи, НУЗ «Узловая поликлиника на ст. Фаянсовая».
Организованы и проведены для старшеклассников, их родителей/законных представителей встречи с работодателями и представителями НПО, СПО, ВУЗов:
- встреча с представителями Кировской ЦРБ, представителями КИПК им. , встреча с представителями Дятьковского индустриального техникума.
Организованы и проведены для родителей/законных представителей обучающихся мероприятия профориентационной тематики - родительские собрания:
«Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка»,
«Анализ рынка труда и востребованности профессий в городе и крае»,
«Профориентация учащихся 9,11 класса».
В школе созданы условия для развития трудовых навыков обучающихся ОУ. В мае-июне месяце проведена работа по организации летней трудовой бригады (кол-во 30 рабочих мест). Проведён мониторинг эффективности реализации планов работы, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся в соответствии с требованиями регионального рынка труда.
Мониторинг
трудоустройство выпускников МКОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
г. Кирова
Год | Количество выпускников | ВУЗы | Техникумы | Училища | Работать | Не трудоустроены, не учатся |
2009 | 22 | 13 | 7 | 2 | - | - |
2010 | 12 | 7(58,3%) | 3(25%) | 2(16,6%) | - | - |
2011 | 12 | 9 (75%) | 2 (16,6%) | - | - | 1 (8,4%) |
С обучающимися 9,11 класса проведено анкетирование по вопросам профориентации. Анализ результатов Анкеты выпускника МКОУ «СОШ №8» приведён в сводной таблице:
Класс – 11. Количество участников опроса – 11.
1. Чем бы вы хотели заниматься после окончания этого учебного года? | Количество человек | |
Для 9-классников | ||
1.1. Продолжить учебу в школе | ||
1.2. Продолжить обучение в учреждении начального профессионального образования | ||
1.3. Продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования | ||
1.4. Работать и учиться | ||
1.5. Работать | ||
1.6. Получить специальность на курсах | ||
1.7. Другой вариант ответа | ||
Для 11-классников | ||
1.1. Продолжить обучение в учреждении начального профессионального образования | ||
1.2. Продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования | 2 (18,2%) | |
1.3. Продолжить обучение в учреждении высшего профессионального образования | 5 (45,5%) | |
1.4. Работать и учиться | 4 (36,5) | |
1.5. Работать | ||
1.6. Получить специальность на курсах | ||
1.7. Служить в армии | ||
1.8. Другой вариант ответа | ||
2. В какой сфере деятельности вы хотели бы себя проявить? | Количество человек | |
2.1. Наука и образование | 3 (27,3%) | |
2.2. Медицина, социальное обеспечение | ||
2.3. Культура, искусство | 2 (18,2%) | |
2.4. Спорт, туризм | 1 (9,1%) | |
2.5. Сельское хозяйство | ||
2.6. Промышленность | 1 (9,1%) | |
2.7. Транспорт и связь | 1 (9,1%) | |
2.8. Торговля и общественное питание | ||
2.9. Строительство | 1 (9,1%) | |
2.10. Бытовое обслуживание и жилищно-коммунальное хозяйство | 1 (9,1%) | |
2.11.Экономическая деятельность и страхование | 4 (36,5%) | |
2.12. Управление | 4 (36,5%) | |
2.13. Охрана правопорядка и защита Отечества | 5 (45,5%) | |
2.14. Другие сферы профессиональной деятельности | ||
3. Выбрали ли вы профессию? | Количество человек | |
3.1. Да | 3 (27,3%) | |
3.2. Нет, надеюсь на случай | ||
3.3. Нет, так как не задумывался над этим | 2 (18,2%) | |
3.4. Нет, так как плохо знаю свои возможности | 2 (18,2%) | |
3.5. Нет, так как мало знаю о профессиях | 1 (9,1%) | |
3.6. Нет, так как не знаю, как выбирать профессию | ||
3.7. Нет (укажите другую причину) (ещё не определился). | 2 (18,2%) | |
4. На ваш профессиональный выбор влияют: (можно выбрать два варианта ответа) | Количество человек | |
4.1. Книги, газеты, журналы | 3 (27,3%) | |
4.2. Теле - и радиопередачи | 2 (18,2%) | |
4.3. Состояние здоровья | 4 (36,5%) | |
4.4. Родители и другие родственники | 5 (45,5%) | |
4.5. Учителя | ||
4.6. Материальное положение семьи | 2 (18,2%) | |
4.7. Друзья | ||
4.8. Случайные обстоятельства | 1 (9,1%) | |
4.9. Другие причины (укажите, какие) – интернет. | 3 (27,3%) | |
5. Насколько ваша будущая профессия должна соответствовать следующим характеристикам: | ||
Я хочу, чтобы моя будущая профессия… | Количество учащихся, поставивших «+» | Количество учащихся, поставивших «-» |
5.1. Была романтической | 1 (9,1%) | 10 (90,9%) |
5.2. Давала возможность стать самостоятельным | 10 (90,9%) | 1 (9,1%) |
5.3. Была творческой | 2 (18,2%) | 9 (81,8%) |
5.4. Была как у авторитетного для меня человека | 4 (36,5%) | 7 (63,6%) |
5.5. Давала возможность принести пользу людям | 7 (63,6%) | 4 (36,5%) |
5.6. Была легкой в овладении | 7 (63,6%) | 4 (36,5%) |
5.7. Отвечала моим интересам | 11 (100%) | 0 |
5.8. Имела подходящие для меня условия труда | 10 (90,9%) | 1 (9,1%) |
5.9. Давала хорошее материальное обеспечение | 11 (100%) | 0 |
5.10. Имела хорошие перспективы (профессиональный рост, продвижение по служебной лестнице) | 10 (90,9%) | 1 (9,1%) |
5.11. Соответствовала моим способностям и уровню подготовки | 10 (90,9%) | 1 (9,1%) |
5.12. Другое | 0 | 0 |
6. Как вы думаете, пользуется ли в настоящее время выбранная вами профессия спросом на рынке труда Калужской области? | Количество человек | |
6.1. Да, профессия пользуется спросом на рынке труда | 6 (54,5%) | |
6.2. Нет, профессия не пользуется спросом на рынке труда | 1 (9,1%) | |
6.3. Недостаточно осведомлен о положении на рынке труда области | 3 (27,3%) | |
6.4. Другое | 1 (9,1%) | |
7. Получали ли вы консультацию по профессиональной ориентации специалиста службы занятости населения? | Количество человек | |
7.1. Да | 3 (27,3%) | |
7.2. Нет | 8 (72,7%) | |
8. Хотели бы вы получить помощь специалиста службы занятости населения? | Количество человек | |
8.1. Да, мне это необходимо | 4 (36,4%) | |
8.2. Нет, я все решу самостоятельно | 7 (63,6%) | |
9. Связываете ли вы свою профессиональную карьеру с Калужской областью? | Количество человек | |
9.1. Да, планирую получить профессиональное образование и работать в Калужской области | 3 (27,3%) | |
9.2. Да, планирую получить профессиональное образование в другой области, но вернуться работать в свою область | ||
9.3. Нет, я планирую профессиональную карьеру не в Калужской области | 6 (54,5%) | |
9.4. На данный момент еще не определился | 2 (18,2%) | |
10. Принимали ли вы участие в мероприятиях профориентационной акции «Выпускник 2013 года»? | Количество человек | |
10.1. Да | 11 (100%) | |
10.2. Нет | ||
Класс - 9 класс. Количество участников опроса - 13.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


