Основная профессиональная образовательная программа по специальности: 060102 «Акушерское дело» квалификация: Акушерка (стр. 4 )

с медицинской терминологией»

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060102 «акушерское дело»

Область применения программы. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060102 «акушерское дело»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации программ дополнительного профессионального образования.

Дисциплина «Основы латинского языка с медицинской терминологией» относится к общепрофессиональным дисциплинам

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Основная цель обучения дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» - заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика: способность и готовность к использованию медицинской терминологии (анатомической, клинической, фармацевтической) и реализации этико-деонтологических принципов в профессиональной деятельности, при изучении профессиональных модулей и общепрофессиональных дисциплин.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- правильно читать и писать на латинском языке медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины;

- объяснять значения терминов по знакомым терминоэлементам;

- переводить рецепты и оформлять их по заданному нормативному образцу.

знать:

- элементы латинской грамматики и способы словообразования;

- 500 лексических единиц;

- глоссарий по специальности.

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 63 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа

практических занятий 34 часа;

самостоятельной работы обучающегося 21 час.

Раздел 1.

Тема 1.1. Введение. Общие сведения о медицинской терминологии

Фонетика. Латинский алфавит. Правила чтения. Особенности произношения букв и буквосочетаний.

Тема 1.2. Фонетика. Правила постановки ударения. Долгота и краткость слога.

Тема 1.3 Латинский алфавит. Классификация звуков: гласные, дифтонги, согласные. Произношение гласных и дифтонгов.

Произношение согласных.

Произношение буквенных сочетаний

Произношение диграфов в словах греческого происхождения.

Раздел 2.

Тема 2.1 Глагол. Четыре спряжения латинских глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре.

Образование форм единственного и множественного числа и употребление в стандартных рецептурных формулировках.

Деление глаголов на 4 спряжения. Неопределенная форма (инфинитив). Определение основы настоящего времени.

Образование повелительного наклонения.

Образование сослагательного наклонения настоящего времени страдательного залога в 3 лице единственного и множественного чисел. Личные окончания 3 лица страдательного залога. Глагол fio, fieri.

Тема 2.2 Глагол. Четыре спряжения латинских глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре.

Образование форм единственного и множественного числа и употребление в стандартных рецептурных формулировках.

Тема: 2.3 Грамматические категории имени существительного: род, число, падеж. Пять склонений существительных. Словарная форма записи.

Тема 2.4 Имя существительное. Общие сведения об имени существительном. Грамматические категории имен существительных. Словарная форма.

Определение склонения. Существительные 1-го склонения. Несогласованное определение.

Тема 2.5 Краткие сведения о рецептуре. Структура рецепта. Оформление латинской части рецепта. Предлоги в рецептах. Рецептурные сокращения.

Раздел 3.

Тема 3.1 Словообразование. Состав слова. Латинские и греческие приставки.

Тема 3.2 Терминологическое словообразование (продолжение). Клиническая терминология. ТЭ и греческие корни.

Состав слова. Способы словообразования. Важнейшие латинские и греческие приставки. Образование слов при помощи приставок.

Тема 3.3 Существительные 2-го склонения. Латинизированные греческие существительные на –on. Название лекарственных препаратов.

Тема 3.4 Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов.

Тема 3.5 Имя прилагательное. Грамматические категории прилагательных: род, число, падеж. Две группы прилагательных. Словарная форма. Прилагательные первой группы. Согласованное определение. Структуры анатомических терминов с согласованным определением

Раздел 4.

Тема 4.1 Название групп лекарственных средств по их фармакологическому действию. Химическая номенклатура. Название химических элементов и их соединений (кислот, оксидов, солей).

Тема 4.2 3-е склонение имен существительных. Окончания существительных мужского, женского и среднего рода 3-го склонения. Словарная форма. Исключения из правила о роде. Систематизация признаков рода существительных 3-го склонения. Равносложные и неравносложные существительные.

Тема 4.3 Греко-латинские дублеты.

Понятие о дублетах. Ряд дублетов. Использование греческих корней и терминоэлементов в образовании и переводе клинических терминов. Чтение и перевод названий органов, систем, тканей.

Тема4.4 Терминологическое словообразование (продолжение). Особенности структуры клинических терминов.

Суффиксы -oma, -itis-, -iasis-, -osis- в клинической терминологии.

Тема 4.5 Имя прилагательное. Прилагательные второй группы. Словарная форма. Согласование прилагательных с существительными. Согласованное определение. Сравнительная и превосходная степень прилагательных и их употребление в анатомической терминологии. Причастие.

Тема 4.6 Согласование прилагательных 1-ой и 2-ой группы с существительными 3-го склонения. Структура анатомических терминов.

Тема 4.7 Степени сравнения прилагательных. Сравнительная и превосходная степень прилагательных и их употребление в анатомической терминологии. Причастие.

Тема 4.8 Систематизация существительных 1-5 склонений. Сводная таблица падежных окончаний.

В рабочей программе представлены:

Ø Результаты освоения учебной дисциплины

Ø Структура и содержание учебной дисциплины

Ø Условия реализации программы учебной дисциплины

Ø Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности СПО 060102 «акушерское дело» и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины

«Анатомия и физиология человека»

Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060102 «Акушерское дело».

Учебная дисциплина «Анатомия и физиология человека» является частью цикла общепрофессиональных дисциплин (ОП-02) основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 060102 «Акушерское дело» базовой подготовки.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании акушерской помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 382 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 254 часа;

самостоятельной работы обучающегося 128 часов.

Раздел 1. Анатомия и физиология человека – науки, изучающие структуры и функции человека. Организм и его составные части.

Предмет, его задачи и значение в системе акушерского образования. Органный и системный уровни строения организма. Функциональное единство структур.

3. 3.Основные плоскости, оси тела человека, определяющие положение органов и их частей в организме.

4. Клетка, строение, функции, виды деления.

Ткани, определение, классификация, функциональные различия. Эпителиальная ткань - расположение в организме, виды, функции, строение.

7. Соединительная ткань - расположение в организме, виды, функции, строение.

8. Мышечная ткань - расположение в организме, виды, функции, строение.

9. Нервная ткань. Строение и виды нейрона. Нервное волокно – строение, виды. Виды нервных окончаний.

Раздел 2. Внутренняя среда организма. Кровь.

Общая характеристика и физиологическое значение жидкостей, образующих внутреннюю среду организма. Состав, свойства и функции крови. Основные показатели крови – количество, вязкость, гематокрит, водородный показатель, СОЭ. Понятие осмотического и онкотического давления крови. Буферные системы крови. Характеристика плазмы крови. Характеристика форменных элементов крови. Гемостаз – определение, виды, механизмы. Группы крови. Резус-фактор крови. Определение понятий донор, реципиент, гемотрансфузия, гемотрансфузионный шок. Влияние факторов внешней среды, социальных факторов на качественный состав крови.

Раздел 3. Опорно-двигательный аппарат.

2. Особенности скелета человека. Морфологические и функциональные характеристики непрерывных и прерывных соединений костей.

3. Строение кости, как органа. Химический состав кости. Классификация костей.

4. Функциональная анатомия отдельных частей скелета: скелета туловища, скелета черепа, скелета верхней и нижней конечности.

5. Изменения скелета под влиянием физической нагрузки. Роль занятий спортом на формирование и состояние скелета, предупреждение сколиоза.

6. Факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на состояние костной ткани в возрастном аспекте.

В рабочей программе представлены:

- Результаты освоения учебной дисциплины

- Структура и содержание учебной дисциплины

- Условия реализации программы учебной дисциплины

- Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности СПО 060102 «Акушерское дело» и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Основы патологии»

Область применения рабочей программы. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060102 Акушерское дело

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности, а также при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере медицинской деятельности.

Дисциплина «Основы патологии» входит в профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека; структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний;

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

5. Тематический план учебной дисциплины.

Раздел №1.Общая патология.

Тема 1.1. Нарушение обмена веществ в организме и его тканях

Тема 1.2. Механизмы восстановления функций

Тема 1.3. Расстройства кровообращения и лимфобращения

Тема 1.4. Воспаление

Тема 1. 5Опухоли

Раздел№2. Частная патология Тема 2.1Патология дыхания. Болезни органов дыхания.

Болезни сердечно-сосудистой системы.

Тема 2.3. Патология почек и мочевыделения.

Болезни желудочно-кишечного тракта и печени.

В рабочей программе представлены:

-результаты освоения учебной дисциплины

-структура и содержание учебной дисциплины

-условия реализации программы учебной дисциплины

-контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности СПО 060102 «Акушерское дело» и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.

Аннотация к рабочей программе по дисциплине

«Генетика человека с основами медицинской генетики»

Область применения программы. Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060102 Акушерское дело.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации программ среднего профессионального образования.

Учебная дисциплина ОП.04 «Генетика человека с основами медицинской генетики» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- проводить опрос и вести учет пациентов с наследственной патологией;

- проводить беседы по планированию семьи с учетом имеющейся наследственной патологии;

- проводить предварительную диагностику наследственных болезней.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- биохимические и цитологические основы наследственности;

- закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;

- методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии;

- основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;

- основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения;

- цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию.

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 час., в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Основные понятия дисциплины и ее связь с другими науками.

История развития науки

Раздел 2. Цитологические и биохимические основы наследственности

Тема 2.1. Цитологические основы наследственности. Жизненный цикл клетки. Митоз.

Тема 2.2. Цитологические основы наследственности. Мейоз, его значение. Гаметогенез.

Тема 2.3. Биохимические основы наследственности.

Тема 2.4. Строение хромосом, их классификация. Репликация и репарация ДНК.

Тема 2.5. Реализация генетической информации в признак.

Раздел 3. Закономерности наследования признаков.

Тема 3.1. Закономерности наследования признаков. Законы Менделя, анализирующее скрещивание.

Тема 3.2. Отклонения от законов Менделя у человека. Типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов

Тема 3.3. Хромосомная теория наследственности. Хромосомные карты человека.

Раздел 4. Методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии.

Тема 4.1. Методы генетики человека. Генеалогический метод.

Тема 4.2. Методы генетики человека. Биохимический, цитогенетический, близнецовый методы.

Тема 4.3. Методы генетики человека. Популяционно-генетический, методы генетики соматических клеток.

Раздел 5. Виды изменчивости и виды мутаций у человека. Факторы мутагенеза.

Тема 5.1. Наследственность и среда. Классификация изменчивости.

Тема 5.2. Модификационная изменчивость.

Тема 5.3. Наследственная изменчивость: комбинативная и мутационная изменчивость. Мутации, мутагенез.

Тема 5.4. Мутационная изменчивость. Геномные, хромосомные и генные мутации

Раздел 6. Наследственность и патология.

Тема 6.1. Наследственные болезни, их классификация. Хромосомные болезни

Тема 6.2. Наследственные болезни. Генные болезни.

Тема 6.3. Мультифакториальные болезни, Болезни с нетрадиционным типом наследования. Канцерогенез. Тератогенные факторы.

Тема 6.4. Медико-генетическое консультирование.

Тема 6.5. Примеры наследственных болезней, их симптоматика, меры профилактики.

В рабочей программе представлены:

- Результаты усвоения рабочей дисциплины

- Структура и примерное содержание учебной дисциплины

- Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

- Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности 060102 «Акушерское дело» (базовый уровень среднего профессионального образования) и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины

«Гигиена и экология человека»

Область применения рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 060102 «Акушерское дело».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности, также при разработке программ дополнительного профессионального образования в сфере медицинской деятельности.

Дисциплина входит в профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды;

- проводить санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;

- проводить гигиеническое обучение и воспитание населения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;

- факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;

- основные положения гигиены;

- гигиенические принципы организации здорового образа жизни;

- методы, формы и средства гигиенического воспитания населения

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

Тематический план учебной дисциплины.

Раздел 1.

Тема 1.1.Предмет гигиены и экологии человека. Основы общей экологии

Тема 1.2.Законы гигиены. Биосфера. Экосистемы.

Раздел 2. Гигиена окружающей среды

Тема 2.1 Атмосферный воздух его физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение

Тема 2.2 Вода, ее физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение свойства, гигиеническое и экологическое значение

Тема 2.3.Санитарно-гигиенические требования к источникам водоснабжения.

Тема 2.4. Почва, ее физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение

Раздел 3. Гигиенические основы планировки и благоустройства населенных мест. Гигиена жилых и общественных зданий

Раздел 4. Гигиена питания

Тема 4.1. Гигиенические основы физиологии и биохимии питания. Пищевая и биологическая ценность продуктов питания

Тема 4.2. Основные принципы рационального питания. Лечебное, лечебно – профилактическое питание

Тема 4.3. Заболевания, связанные с характером питания. Пищевые отравления различной этиологии и их профилактика

Раздел 5.Гигиена труда

Раздел 6.Гигиена детей и подростков

Тема 6.1. Состояние здоровья и физическое развитие детей и подростков. Гигиенические требования к организации учебно – воспитательного процесса

Тема 6.2.Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию детских и подростковых учреждений

Раздел 7.Гигиеническое обучение и воспитание населения

Тема 7.1.Компоненты здорового образа жизни и пути их формирования

Тема 7.2.Методы, формы и средства гигиенического воспитания населения

В рабочей программе представлены:

-результаты освоения учебной дисциплины

-структура и содержание учебной дисциплины

-условия реализации программы учебной дисциплины

-контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы учебной дисциплины полностью соответствует содержанию ФГОС по специальности СПО 060102 «Акушерское дело» и обеспечивает практическую реализацию ФГОС в рамках образовательного процесса.

АННОТАЦИЯ

на программу комплексного экзамена по дисциплинам

«Анатомия и физиология человека», «Генетика человека с основами медицинской генетики» ,«Гигиена и экология человека» ,«Основы патологии» для специальности 060101 «Лечебное дело» 060501 «Сестринское дело» 060102 «Акушерское дело»

Программа комплексного экзамена по дисциплинам «Анатомия и физиология человека», «Генетика человека с основами медицинской генетики» ,«Гигиена и экология человека» ,«Основы патологии» определяет порядок подготовки и проведения комплексного экзамена по этим дисциплинам, как формы промежуточной аттестации студентов, обучающихся по программам СПО КБГУ.

Программа разработана на основании Закона РФ «Об образовании» от 01.01.01г. № 000-1 (в последней редакции ФЗ от 01.01.2001г. №2-ФЗ), в соответствии с Письмом Минобразования России от 01.01.2001г. № 12-696 «Разъяснения по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» с учетом рабочих программ соответствующих дисциплин

Комплексный экзамен по дисциплинам проводится с целью формирования у студентов СПО КБГУ интегрированных знаний, приобретения комплекса профессиональных умений и навыков.

Комплексный экзамен проводится в счет часов, отведенных ФГОС на промежуточную аттестацию, и планируется согласно утвержденному календарному графику на данный учебный год в соответствии с учебным планом специальности.

В программе учтена специфика по всем специальностям и отражена практическая направленность дисциплин, в ходе освоения которых, студент должен обладать соответствующими знаниями и умениями. В программе комплексного экзамена определены цели и задачи - формирование у студентов СПО КБГУ интегрированных знаний, приобретения комплекса профессиональных умений и навыков.

Комплексный экзамен проводится в форме тестирования в оборудованном компьютерном классе МК КБГУ.

Объём времени на подготовку и проведение комплексного экзамена:

· Максимальное время выполнения задания: 1 мин на 1 тест (на 1 студента предусмотрен индивидуальный вариант тестов состоящих из 100 вопросов).

· Количество часов по каждой дисциплине входящей в состав комплексного экзамена:

Содержание программы соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту по специальности СПО. Программа отвечает современным требованиям к обучению и может быть использована в профессиональной подготовке по специальностям

Количество часов на освоение программы учебных дисциплин:

	Анатомия и физиология человека	Гигиена и экология человека	Основы патологии	Генетика человека с основами медицинской генетики
Специальность	ЛД	СД	АД	ЛД	СД	АД	ЛД	СД	АД	ЛД	СД	АД
Максимальное	375	336	382	120	96	96	120	48	48	72	48	48
Всего	250	224	254	80	64	64	80	32	32	48	32	32
Практические занятия	80	120	102	20	22	22	20	20	20	8	6	6
Сам раб	125	112	128	40	32	32	40	16	16	24	16	16