План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ г. Мурманска ООШ №6
на уч. год.
Цель воспитания:
• Воспитание Человека – гражданина, имеющего активную жизненную позицию, понимающего культурно-исторические и гуманистические ценности, ведущего здоровый образ жизни, стремящегося к целенаправленной последовательной самореализации, саморазвитию и самосовершенствованию посредством приобретенных интеллектуальных и деятельностных знаний, умений и навыков.
Задачи воспитания:
• Создать максимальные условия для самореализации.
• Свободное развитие личности школьника.
• Помочь учащемуся в профессиональном становлении, жизненном самоопределении.
I. Гражданско – правовое, патриотическое, интернациональное воспитание
Целевая установка:
- Воспитание молодежи гражданами России и свое малой родины, знающими и уважающими историю, культуру, традиции и обычаи народов России и своего родного края. Создание условий для развития социально активной личности и ученического самоуправления. Воспитание правовой культуры Человека – гражданина. Создание условий для успешного самоутверждения и самореализации личности и развития её общественно значимого потенциала. Воспитание толерантной личности. Предупреждение и профилактика правонарушений среди учащихся. Организация работы по повышению уровня воспитанности.
Содержание деятельности:
- Использовать игровые формы работы для изучения традиций мирового сообщества и своего народа по организации взаимодействия и понимания принципов сосуществования различных культурных и мировоззренческих установок. Вести диагностику положения ребенка в детском коллективе и его взаимоотношений со сверстниками с последующей коррекцией. Способствовать формированию адекватной оценки личности другого и самооценки. Использовать активные методы с целью коррекции взаимодействия обучающихся между собой и с педагогами. Сотрудничать с социальными службами, ОВД. Вести работу по развитию классного и школьного самоуправления.
Формы работы:
· Классные часы
· КТД
· Деловые и ролевые игры
· Экскурсии
· Встречи с интересными людьми
· Работа в комнате патриотического воспитания
· Конкурсы рисунков, сочинений, чтецов
· Беседы
№ | Содержание основной деятельности | Сроки | Классы | Ответственный |
1. | Работа с ученическим активом (по отдельному плану) | в течение года | 6-9 | |
2. | Вовлечение учащихся в кружки, секции, клубы, общественную деятельность по самоуправлению. | сентябрь | 1 – 9 | Классные руководители |
3. | Организация коллективно-творческих дел (по отдельному плану) | в течение года | 2-9 | Члены ученического совета, |
4. | Организация работы по воспитанию уважения к Флагу России, Гимну, Гербу, традиции страны, города, школы (через классные часы, внеклассные мероприятия, уроки) · Устный журнал «Символы Родины» · Классный час «Россия – Родина моя" | в течение года декабрь | 1 – 4 5 – 9 | Учитель истории и обществознания |
5. | Участие в школьных, окружных и городских мероприятии, приуроченных ко Дню рождения г. Мурманска (по отдельному плану) | сентябрь - октябрь | Классные руководители | |
6. | Мероприятия по формированию толерантности и интернациональному воспитанию обучающихся (по отдельному плану) | В течение учебного года | 1 – 9 | Классные руководители |
7. | День защитника Отечества
| февраль | Учитель физкультуры | |
8. | Общешкольный классный час «Устав школы. Правила поведения на уроке и в школе» | сентябрь | 1 – 9 | Классные руководители |
9. | Неделя правовых знаний (по отдельному плану) | Ноябрь | 1 – 9 | Учитель истории и обществознания |
10 | Мероприятия, посвященные Дню народного единства | 1 – 9 | Классные руководители | |
11. | Операция «Уют» (генеральная уборка) | каждая последняя пятница месяца | 3-9 | Классные руководители |
12. | Трудовой десант | сентябрь, май | 3-9 | Кл. рук., учителя трудов |
13. | Классные часы соответствующей тематики | 1 раз в месяц | 1-9 | Классные руководители |
14. | Уроки мужества. | октябрь, май | 1-9 | Классные руководители |
15. | Проведение традиционных Вахт памяти: - уход за братскими могилами; - возложение венков; - акция «Цветы солдату победителю» | октябрь, май | 5-9 | Кл. рук., учитель труда |
16. | Сбор материалов для летописи школы, оформление комнаты патриотического воспитания | в течение года | 7-9 | Учитель истории и обществознания |
17. | «Этот день Победы…» | май | 2-9 | , учитель музыки |
18. | Праздник «Проводы Масленицы» | март | 1- 5 | , учитель музыки |
19. | Экскурсии в Областной краеведческий музей, МГТУ, по улицам города | в течение года | 2-9 | Классные руководители |
20. | Организация дежурства по школе | сентябрь | 8-9 | Классные руководители |
21. | Скорректировать списки уч-ся, стоящих на внутри школьном учете. | в течении года | ||
22. | Работа с учащимися, стоящими на внутри школьном учете (по отдельному плану классного руководителя) | в течение года | Классные руководители | |
23 | Оформление документов на ко миссию ОДН (по необходимости). | в течение года | Классные руководители | |
24. | Совместная работа школы и ОДН Первомайского ОВД (план совместных мероприятий по профилактической работе среди уч-ся школы на 2013 – 2014 уч. год прилагается) | в течение года | Классные руководители | |
25. | Проведение линейки по итогам четверти. Выполнение учащимися правил внутреннего распорядка школы. | 1 раз в четверть | 1-9 | |
II. Духовно-нравственное, эстетическое воспитание
Целевая установка:
- Предупреждение и профилактика нарушений прав ребенка. Приобщение к истинным общечеловеческим ценностям и культурному наследию своего народа. Укрепление связи и сотрудничества семьи и школы с целью создания единого образовательно-воспитывающего пространства, способствующего более полному раскрытию и развитию способностей и творческого потенциала каждого ученика. Воспитание Человека – семьянина, уважающего семейные ценности и традиции своих родителей.
Содержание деятельности:
- Формировать позитивное отношение к обычаям и традициям своей семьи, умение слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы о самом себе. Организовывать обучение детей и родителей активным формам взаимодействия с использованием тренингов, дискуссий, круглых столов, часов общения. Организовать психолого-педагогическое просвещение и консультирование родителей. Изучать семьи обучающихся. Проводить диагностику взаимоотношений ребенка с семьей, выявлять проблемы с целью их коррекции. Организовывать совместное проведение досуга детей и родителей. Изучать индивидуальные интересы и потребности обучающихся во внеурочной деятельности. Использовать активные формы работы с учетом возрастных особенностей обучающихся. Содействовать демонстрации достижений, результатов, творческих способностей учащихся во внеклассной деятельности родителям, педагогам, сверстникам… Развивать способность адекватно оценивать собственные результаты и быть справедливым к чужим достижениям.
Формы работы:
· Конкурсы, концерты, праздники, утренники с участием родителей, детей, педагогов
· Родительские собрания, конференции, круглые столы
· Классные часы
· КТД
· Посещение театров, выставок
· Беседы
· Школьные дискотеки
№ п\п | Содержание основной деятельности | Сроки | Классы | Ответственный |
1. | Работа со Школьным Советом (по отдельному плану)
| октябрь | 1- 9 | Руководитель МО классных руководителей. |
2. | Дни открытых дверей | март | 1-9 | Администрация, учителя-предметники |
4. | Совместно-творческие мероприятия | в течение года | 1 - 9 | Классные руководители |
5. | Общешкольное родительское собрание «Роль родителей в подготовке учащихся к выпускным экзаменам» | февраль | 9 | Классный руководитель 9 класса |
6. | Систематический учет социально – материально – неблагополучных семей. | в течение года | 1-9 | Классные руководители |
7. | Проведение индивидуально-профилактической работы с неблагополучными семьями: - посещение на дому; - приглашение на административные совещания; - индивидуальные беседы с родителями и учащимися; - беседы с родителями, уклоняющимися от воспитания детей. | в течение года | 1-9 | Классные руководители |
8. | Проведение индивидуальных консультаций для родителей | в течении года | 1-9 | Классные руководители |
9. | Систематическое и своевременное информирование родителей о поведении и успеваемости их детей | в течении года | 1-9 | Классные руководители |
10. | Составление списков материально-неблагополучных семей | сентябрь | Классные руководители | |
11. | Обследование материально-бытовых условий малообеспеченных семей для оказания учащимся льготного питания | сентябрь | Классные руководители | |
12. | Организация отдыха учащихся во время осенних, летних, весенних каникул | в течение года | Классные руководители | |
13. | Социальная помощь и социальная защита детей нуждающихся в дополнительной социальной поддержке | в течении года | Классные руководители | |
14. | Консультирование родителей по вопросам социальной защиты | в течение года | Классные руководители | |
15. | Участие в работе кружков, спортивных секций, ГПД | в течение года | 1-9 | Руководители кружков, кл. рук. |
16. | Дни здоровья | сентябрь, апрель | 1-9 | Учитель физкультуры, кл. рук. |
17. | Праздничная программа, посвящённая Дню Учителя. | октябрь | , учитель музыки | |
18. | Осенний бал | ноябрь | 1-4 | Учителя начальных классов |
19. | Новогодний утренник | декабрь | 1-5 | , учитель музыки |
20. | Организация отдыха в дни школьных каникул (по отдельному плану) | ноябрь, январь, март | Классные руководители | |
22. | «Последний звонок» | май | Классный руководитель, учитель музыки | |
23. | Школьные дискотеки | 1 раз в месяц | Классные руководители | |
24. | Выезды на турбазу | январь | Классные руководители | |
25. | Поездка в театр | в течение года | Классные руководители |
III. Интеллектуальное развитие, физическое воспитание
Целевые установки:
- Создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья. Формирование осознанной потребности вести здоровый образ жизни, заниматься физическим самосовершенствованием. Создание условий для развития познавательных и творческих интересов учащихся. Формирование положительной мотивации учения и потребности в самообразовании. Создание условий для успешного самоопределения и самореализации и сознательного выбора профессии
Содержание деятельности:
- Взаимодействовать с медицинскими учреждениями и родителями учащихся с целью изучения и последующей коррекции с их помощью физического здоровья учащихся. Организовывать просветительскую работу с учащимися и их родителями по сохранению, развитию и коррекции здоровья. Формировать правильное отношение учащихся к урокам физкультуры и занятиям спорта. Вести профилактическую работу по предупреждению несчастных случаев, по развитию умений и навыков в экстремальных ситуациях. Изучать особенности учебной и внеурочной деятельности класса в целом и возможности каждого ученика с целью формирования осознанной внутренней потребности к интеллектуальному, нравственному, физическому самосовершенствованию. Организовывать просветительскую и консультативную помощь школьникам по вопросам учебной, внеурочной деятельности и профессиональной ориентации.
Формы работы:
· Школьное научное общество
· Интеллектуальные игры, конкурсы
· Организация работы кружков, спортивных секций, индивидуально-групповых занятий, ГПД
· Классные часы
· Родительские собрания
· Беседы
· Встречи с людьми разных профессий
· Диагностика
№ | Содержание основной деятельности | Сроки | Классы | Ответственный |
1. | Торжественная линейка, посвящённая «Дню знаний»» | 1-9 | Учителя начальных классов | |
2. | Комплектование ГПД, кружков, факультативов. Планирование индивидуально-групповых занятий. | сентябрь | 1-9 | Учителя-предметники |
3. | Работа ГПД, кружков, факультативов; индивидуально-групповые занятия. | в течение года | 1-9 | Учителя-предметники, воспитатели ГПД |
4. | Работа с учащимися, занимающимися исследовательской деятельностью. | в течение года | 4-9 | Учителя-предметники |
5. | Фестиваль «Вдохновение»
| март, апрель | 1- 9 | Учителя-предметники |
6. | Смотр-конкурс «Живи, книга!» | декабрь, май | 1- 9 | Библиотекарь |
7. | Диагностика «Оценка профессиональной направленности личности учащегося-выпускника». | январь | 9 | Классные руководители |
8. | Игра "Радуга профессий" Классный час на тему: "Многообразие мира профессий" | февраль | 1 – 4 5 – 9 | Классные руководители |
9 | Классные часы соответствующей тематики (по плану работы кл. рук.) | 1 раз в четверть | 1 – 9 | Классные руководители |
10. | Экскурсии на предприятия города. | в течение года | 1 – 9 | Классные руководители |
11. | Встреча с людьми различных профессий. | в течение года | 1 – 9 | Классные руководители |
12. | «День знаний» (беседы в рамках программы ПДД). | 01.09 | 1- 9 | Классные руководители |
13. | Инструктаж учащихся и работников школы о действиях при возникновении чрезвычайных ситуаций, в т. ч. в случае террористического акта. | до 10.09 | 1- 9 | Классные руководители |
14. | Совместная работа поликлиники №4 и школы по охране здоровья детей. Своевременная профилактическая вакцинация детей, углублённый мед. осмотр. | В течение года | 1- 9 | Классные руководители |
15. | Проследить динамику заболеваемости и определить меры по укреплению здоровья учащихся. | сентябрь, май. | 1- 9 | Классные руководители, учитель физкультуры |
16. | Спланировать работу спортивной секции в школе, спортивного клуба | до 14.09 | 1- 9 | Учитель физкультуры |
17. | Регулярное проведение спортивных соревнований в школе (по отдельному плану) | в течение года | 1-9 | Учитель физкультуры |
18. | Участие в окружных, городских соревнованиях (по плану Комитета по образованию) | в течение года | 2-9 | Учитель физкультуры |
19. | Проведение подвижных игр для младших школьников на переменах | в течение года | 1-4 | Учителя начальных классов |
20. | Проведение физкультминуток на каждом уроке в 1-7 классах | в течение года | 1-7 | Учителя-предметники |
21. | Регулярное проведение инструктажа по ПДД, профилактика травматизма, противопожарной безопасности. | 1 раз в месяц | 1-9 | Классные руководители Учитель труда и физкультуры |
22. | Участие в городской акции «Внимание – дети!» (по отдельному плану) | сентябрь | 1-9 | Классные руководители |
24. | Участие в легкоатлетическом пробеге «Мой Мурманск» | октябрь | 2 – 9 | Учитель физкультуры |
25. | Участие в легкоатлетической эстафете по улицам города, посвященной Дню Победы | май | 2 – 9 | Учитель физкультуры |
26. | Общешкольный конкурс «Безопасное колесо» | 2-5 | Классные руководители | |
27. | Организация питания детей. | До 05.09 | 1-9 | Классные руководители |
28. | Осуществлять регулярный контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований. | в течение года | Классные руководители | |
29. | Соблюдение мер противопожарной безопасности | в течение года | Нач. хоз. отдела, администрация | |
30. | Реализация программы «Разговор о правильном питании» (по отдельному плану): · «Разговор о правильном питании» · «Две недели в лагере здоровья» · «Формула правильного питания» | В течение года | 1 – 5 6 – 9 | Учитель биологии, кл. рук. |
31. | Всемирный день не курения
| 1 – 9 | Учитель ИЗО, пресс-центр | |
32. | Организация мероприятий в рамках декады «SOS» (по отдельному плану). | декабрь | 1-9 | Учитель биологии и химии |
33. | Организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГБДД, ОППН, медработниками, наркологами. | сентябрь, апрель | ||
34 | Мероприятия в рамках всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» | декабрь | 1 – 9 | Учитель физкультуры |
Комитет образования
администрации г. Мурманска
МБОУ ООШ №6
Утверждено
Директор МБОУ ООШ № 6:
________
«__» _____________ 2013 г.
ПЛАН
на 2013 – 2014 уч. г.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
« » сентября 2013 г.
Протокол № 1
