Утверждаю:
Директор школы
Анализ воспитательной работы МБОУ «Полевобикшикская СОШ» за учебный год
В учебном году воспитательная работа школы работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой личности и воспитание гражданина.
Стратегической целью воспитательной работы педагогического коллектива школы является: создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Прогнозируемый результат нашей деятельности – это наш выпускник, как целостная, здоровая личность, с его духовностью, универсальностью, творческим началом. Это человек гуманистического взгляда на мир. В нем должны быть соединены интеллект с чувством, знание с верой, умение логически мыслить, со способностью понимать прекрасное.
Стратегические задачи воспитательной деятельности.
Первая задача – гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всестороннего развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, саморазвитию, самовоспитанию.
Вторая задача – поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива и украшающих его жизнь.
Третья задача – совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.
Воспитание детей строилось на гуманистических и гуманитарных традициях. Их основной принцип: отношение к человеку – делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как к другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы – основная задача классного руководителя.
В прошлом году в школе было открыто 17 укомплектованных классов, в которых обучалось 235 человек.
Система дополнительного образования занимает важное место в общей системе воспитательной работы школы.
В этом учебном году в школе работали следующие объединения дополнительного образования:
«Мерчен»-17
«Веселая разминка»-16
«Юный лингвист»-13
«Знайка»-15
«Занимательная грамматика»-17
«Занимательная математика»-11
«Юный географ, обществовед»-17
«Юный химик»-6
«Музейные тайны»-22
«Юный физик»-17
«Юный историк»-5
«Выразительное чтение»-16
«Менделеевцы»-9
«Тайны ГИА»-16
«Тайны ЕГЭ»-15
« Юный математик»-16
«ГИА по математике»-13
«Хоровой кружок» - 21.
В школе действует детское общественное объединение имени Ф. Бурнаша, где насчитывается 121член.
Классными руководителями использовались различные методы и формы воспитательной работы, такие как тематические классные часы, экскурсии, КТД, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания. В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.
Основной составляющей воспитательной работы является участие каждого школьника в общей системе учебно – воспитательного процесса в школе, что способствует:
- повышению уровня общительности каждого в отдельности;
- развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.
Участие каждого ученика во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы.
В 2012 – 2013 учебном году традиционно приоритетными направлениями работы школы были:
1. Мы-дети России (гражданско - патриотическое).
2. Колыбель талантов (духовно-нравственное).
3. Здоровье и спорт.
Задачи гражданско-патриотического воспитания.
1. Формирование чувства гордости за героическое прошлое своей Родины.
2. Изучение истории и культуры Отечества и родного края.
3. Активизация работы педагогического коллектива по патриотическому воспитанию.
С целью патриотического воспитания в школе принята и реализуется Программа гражданского и патриотического воспитания учащихся на г. г. Программа определяет цели и задачи, основные направления, конкретные мероприятия патриотического воспитания Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традициям. По данному направлению совместно с классными руководителями, учителями ОБЖ , социального педагога в учебном году проводились следующие мероприятия:
· Встреча с ветеранами ВОВ
· Вахта Памяти на памятнике павшим в ВОВ
· Тематические классные часы
· цикл бесед «Человек и закон»
· уроки мужества
· шефство над ветеранами ВОВ
· шефство над памятниками
· акция «Святое имя-защитник Родины»
· проведение ежегодной линейки у мемориальной доски Ф. Камалетдинова, погибшего при исполнении воинского долга
· праздничный митинг, посвященный 67-летию Победы. Смотр строя и песни.
· Участие на военно - спортивных играх «Зарница» -5 место.
Главным результатом деятельности школьного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину, а также мероприятия, посвящённые 67- годовщине Победы: классные часы, концерт 9 мая, митинг «Нам не дано забыть», посещение домов и помощь участникам войны, встречи с ветеранами, благоустройство территории около памятников, библиотечные часы, волонтёрское движение.
Задачи духовно-нравственного воспитания:
1. Формирование общечеловеческих нравственных ценностей.
2. Развитие творческих способностей.
3. Предоставление возможностей реализовываться в соответствии со своими склонностями и интересами.
Нравственно – эстетическое направление, является важной составной частью воспитательного и учебного процесса и направлено на развитие способностей к художественному мышлению, потребности в прекрасном, способности к тонким эмоциональным отношениям. Учащиеся посещают различные кружки и секции, в течение года неоднократно проводились отчёты по их работе.
В системе воспитательной работы школы можно выделить несколько направлений, способствующих реализации личностно-ориентированного подхода:
· Ключевые творческие дела
· Участие в поселенческих, районных, конкурсах
· Организация выездных экскурсий, посещение музеев, театров, выставок
· Работа школьного музея
· Система дополнительного образования
· Школьная газета «Переменка»
Ключевые творческие дела это основа организационно-массовой работы, те мероприятия, которые отражают традиции школы
· Праздник Осени
· День самоуправления. Концерт «Учитель! Перед именем твоим…»
· Новогодний праздник
· День Защитников Отечества
· День Космонавтики
· Встреча с выпускниками школы
· Встреча с предпринимателями
· Концерт «Будущим защитникам»
· Последний звонок.
· Итоговый праздник «Вот и стали мы на год взрослее»
· Экскурсии
Самое первое мероприятие - День пожилых. Старшей вожатой и классными руководителями было организовано оказание помощи по хозяйству нуждающимся. Каждый ученик готовил открытки ()
Ответственный класс за проведение праздника 7 а. () Ведущие праздника - Хамдеева Чулпан, Хуснетдинова Энже. В программе концерта песни, стихи, танцевальные номера, сценки. Особенно понравилась танцевальная группа учащихся (Хамдеева Чулпан, Хуснетдинова Энже, Сурнаева Регина, Краснова Ангелина, Хамдеева Эльмира, Ханзярова Гелия, Хвостова Анастасия)
Традиционные мероприятия октября – День самоуправления и концерт ко дню учителя «Учитель- перед именем твоим…». День самоуправления – это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в обстановке, максимально приближенной к реальным условиям взрослой жизни, когда на их плечи ложится ответственность за обеспечение учебно-воспитательного процесса в течение всего дня. Дню самоуправления предшествует подготовка к проведению уроков, распределение обязанностей, выбор «администрации». Таким образом, каждый старшеклассник оказывается вовлеченным в подготовку и проведение мероприятия и может выбрать «роль» соответствующую своим интересам. По итогам дня проводится педагогический совет, на котором присутствуют учителя и те ученики, которые выполняли функции педагогов и администрации школы. Подводятся итоги прошедшего дня, учителя дают рекомендации, оценивают работу своих «дублеров». Завершает праздничный день концерт, это возможность сказать слова благодарности своим учителям, продемонстрировать свои таланты и умения.
Ответственный за проведение мероприятия 11 класс () показал тщательную подготовку к мероприятию. Он был задуман в морском стиле. В канун Дня учителя школа превратилась в большой нарядный празднично украшенный школьный корабль. Классные кабинеты имели интересные названия « Каюты», Директорская названа «Капитанской», кабинеты заместителей - «Вице - адмиралы», в уютном «Кунацком» расположился педколлектив, спортзал «Абордажная» и т. д.
Все учащиеся в красивых матросских формах. По традиции после поздравлений на большой линейке, которая была захвачена страшными пиратами, вся школа отправилась на путешествие на корабле «Надежда». Уроки велись строгими капитанами, матросы (учащиеся) с интересом слушали их занятия. По окончании уроков был созван малый педсовет, где поделились впечатлениями от проведенных уроков. Далее следовал большой концерт и чаепитие с приглашением ветеранов педагогического труда. Праздник удался на славу.
«Осенний бал» один из самых ярких и зрелищных мероприятий в школе, Хочется отметить активную, дружную работу 9а класса по подготовке и проведению осенних праздников.
Были подведены итоги следующих конкурсов
v Осенние поделки из природных материалов«Осеннее чудо»(1-8 классы) Отличились начальные классы, 5 класс
v Плакаты на тему «Осень» Лучшими признаны 7 а, 10 классы
v Рисунки на тему «Золотая осень»(1-8 классы)- большую активность проявили учащиеся 7 класса, Хромова Екатерина заняла 1 место.
v «Осенний букет» (9-11 классы) все классы подготовили красивые букеты. Лучший букет-у 10 класса, 11 класс сделал аппликацию.
v Конкурс художественных номеров (5-8кл.) Самыми активными оказались 7 а класс.
v Конкурс костюмов «Мисс осень»(5-8 кл.) Нянин Максим, Хуснетдинова Энже, Атеев Айдар.
По итогам праздника лучшим классом среди начальных классов признан 4 класс, активность также была проявлена учащимися 1-3 классов. Каждый из них выступил с интересной программой «Для здоровья и для силы ешьте больше витамины»(1 класс), «Овощные приключения»(2 класс),»Загадочные овощи» (3 класс).Каждый класс был награжден грамотами администрации школы. Изобилием поделок из природных материалов поразили учащиеся начальных классов.
Среди 5-8 классов интересная композиция «Ежик в Осеннем лесу», сделанное учащимися 5 классов понравилась всем. Самое большое количество экспонатов было представлено учащимися 7 б класса. Все классы, начиная с 1 по 11 класс представили на выставку осенние букеты.
На конкурсе плакатов1 место занял 7 а, 10 классы Конкурс моды прошел бурно и интересно. Особенно отличились учащиеся 8 класса Нянин Максим (Сердючка); Атеев Айдар (Матрешка).
Ведущие праздника Алигберова Гузель, Чебенова Лейсян отлично справились с проведением праздника.
С целью формирования доброго уважительного отношения к матери с 19 по 24 ноября в школе прошли мероприятия, посвященные Дню матери. В рамках проведения мероприятии был проведен школьный этап конкурса «Сердце матери» Учащиеся школы участвовали в различных номинациях - открытка «Милой маме», презентация «Моя мама - одна такая» Лучшая работа Алигберова Зуфара, ученика 3 класса отправлена на районный конкурс. На районном конкурсе работа заняла 3 место. Руководители: Гинатуллина Сириня Мерсеитовна, Алимова Гелнара Рафиковна
Ответственный 8 класс за проведение Дня матери подготовил и выступил с литературно-музыкальной композицией «Цените, любите, уважайте их»
Следующий традиционный школьный праздник, способствующий развитию творческих способностей, мастерства, умения проявлять творческий задор - Новогодние праздники: « Новогоднее чудо» под таким названием прошли новогодние праздники для самых младших школьников.
По итогам мероприятия подведены итоги
«Самый изобретательный»1 класс
«Самый активный класс».-4 класс
«Самый хозяйственный»-2 класс
«Самый развитый»-3 класс
Высокоорганизованные коллективные игры и пляски понравились всем присутствующим.
«Новогоднее представление», «Приключения у новогодней елки» - учащиеся 5-6,7-8 классов веселились отдельно. Каждый класс предоставил свой плакат. Проводились конкурсы по следующим видам: конкурс песен и стихов, сценка, национальный танец. С появлением Деда Мороза и Снегурочки был организован веселый хоровод вокруг елки. Многие были в маскарадных костюмах.
«Самый лучший плакат»-7 а класс
«Самое лучшее представление»- 5 класс
«Самая лучшая сценка»- 8 класс
«Самый лучший танец»-6 класс
Бал-Маскарад для учащихся 9-11 классов тоже прошел на высоком уровне. Классные руководители организовали выступления старшеклассников по конкурсным номерам:
«Лучший плакат»-10 класс
«Лучший видеоролик»-9 б класс
«Лучший национальный танец»- 9 а
Была отмечена активная работа учащихся 10 класса () по подготовке и проведению Новогодних праздников.
Ведущие праздника - Кляжева Татьяна, Малова Кристина (9-11 классы)
Чаштанова Лилия, Салахутдинова Гелия(5-8 классы) с большой ответственностью отнеслись к своим обязанностям.
В Маскарадных костюмах - Салахов Азат, Хамдеева Гелия, Ахметова Диня.
В преддверии Нового года с целью развития духовно-нравственного просвещения, привития любви к прекрасному, популяризация изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества. были проведены конкурсы «Зимняя фантазия» , детьми было представлено огромное количество материалов, многие из которых использовались для украшения новогодней елки.
«Будущим Защитникам» — мероприятие, приуроченное к празднованию Дня защитника Отечества. К празднику предшествовало проведение акции «Святое имя-защитник Родины» в течение месяца. На концерте были подведены итоги акции. Ответственный 7а класс показал концерт.
«Вечер встречи с выпускниками»обычно проводится в первую субботу февраля. Выпускной 11 класс подготовил концерт –выступление, ведущие праздника Каштанова Инзиля и Садеева Лейсан провели праздник в виде КВНа между командой выпускников и командой школьников. На вечере было много выпускников школы, которые делились своими впечатлениями студенческой жизни, знакомили с рядом учебных заведении.
«Мисс Весна»-одно из самых ярких и зрелищных мероприятий в школе, позволяет создать условия для раскрытия индивидуальности, способствует развитию эстетического начала. Участвовали в конкурсе девочки – 4-5-х классов. Девочкам представилась возможность продемонстрировать свои таланты и умения в самых разнообразных формах: исполнением песен, танцев, чтением стихов, показом сценок. Ведущие праздника - Сагдеева Адиля, Полюдов Дима на сцене были неотразимы: прекрасно декламировали стихи, выученные наизусть, показали профессионализм в ведении яркого шоу, а мальчики-пятиклассники прибавили праздничное настроение, переодевшись в матрешек, исполняли частушки для всей женской половины школы.
«Последний звонок» — яркое и значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на котором подводятся итоги школьной жизни. Он прошел очень ярки и зрелищно с приглашением родителей и гостей.
«Выпускной бал» в этом году тоже был проведен в необычной форме - по номинациям. Каждый выпускник, получающий итоговый документ об образовании оказался в центре внимания. В конце торжественного вручения был организован показ видеоролика «Школьные годы - чудесные…» (Автор –выпускник школы, медалист )
Огромное значение для развития нравственности, повышения интеллектуального и культурного уровня школьников, формирования гармонично развитой личности имеет организация внешкольных мероприятий: посещение музеев, выставок, театров, организация выездных экскурсий. Такие экскурсии организуются в начале и в конце учебного года классными руководителями и учителем географии Молотковым 6 классов выезжали в с. Батырево на экскурсию в «Музей хлеба» ()
Кроме общешкольных экскурсий классные руководители проводили экскурсии в соответствии со своим планом воспитательной работы на учебный год. Активно поработали в этом отношении классные руководители 6 класса , В течение года было организовано посещение ФСК «Паттар»
В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.
Особое место в системе воспитательной работы школы занимает школьный музей. Музей был создан в1988 году, за прошедшие годы было подготовлено несколько десятков экспозиций, проведено 20 экскурсии, посвященные различным темам и памятным событиям в истории России 20 века, организовано 20 учебных занятий и 4 массовых мероприятия. Руководители музея Р и . не только организуют экскурсии для учащихся, но и готовят экскурсоводов из числа учащихся и привлекают ребят к подготовке и оформлению каждой выставки. В этом учебном году в музее работали 2 экспозиции: «Знаментиые люди нашего села». В качестве экскурсоводов выступали ученицы 7 класса - Хамдеева Чулпан и Хуснетдинова Энже.
Важную роль в воспитательной работе играет школьная библиотека. Участие в различных конкурсах и совместная работа с центральными, районными и сельскими библиотеками позволяет (заведующая библиотекой школы) вовлекать все больше учащихся в ряды читателей, что особенно актуально в наше время, когда книга теряет свои позиции учителя и воспитателя разносторонне развитой личности, по сравнению с компьютерами и различными техническими развлекательными средствами современной жизни.
Согласно программе «Отдых и оздоровление детей» была организована занятость детей во время летних каникул. В июне и июле (2 смены) в школе работал лагерь дневного пребывания. Воспитатели - , ,,,,Ханзярова оценки заслуживает трудовая деятельность работников лагеря. Дети находились под постоянным контролем воспитателей, которые проводили для них познавательные, развлекательные, спортивные мероприятия, экскурсии.
В летний период учащиеся 10 классов проходили производственную практику по благоустройству школы и школьной территории. Ребята красили классные кабинеты, помогали в постройке школьного санузла. Руководили ими , Хамдеев заслужили хорошей оценки своей деятельности.
Некоторые учащиеся отдохнули в детских оздоровительных учреждениях.: Дима Полюдов побывал в лагере «Ильинский», отдохнул в лагере «Салют», Пашкуртова Марина в лагере «Космонавт».
Исходя из анализа работы школы по отдыху и оздоровлению детей, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи решены, цель достигнута. Работу школы по организации отдыха и оздоровления детей. можно считать удовлетворительной.
В настоящее время на учете в ПДН состоят: Иванов Станислав, 9 кл, Нянин Максим 8 класс.
Большая работа была проведена по профилактике безнадзорности и беспризорности. С детьми, состоящими на различных видах учета, проводились индивидуальные, групповые беседы. Также в соответствии с графиком проводились рейды в семьи, находящиеся в социально опасном положении.
Здоровье и спорт.
Спортивная жизнь школы способствует здоровому образу жизни, развитию навыков гигиены и соблюдению режима дня.
В течение года особое внимание уделялось здоровьесберегающим технологиям. Динамические паузы, физминутки на уроках, «Дни здоровья», походы, организация подвижных игр на переменах, для учащихся начальных классов.
Все обучающиеся школы приняли участие в осеннем «Кроссе Нации – 2012», «Лыжня России-2013», в Днях здоровья, проведены соревнования по волейболу, баскектболу.
Участие в районных, областных спортивных соревнованиях принесли школе немало побед
Вид соревновании | Участники | Место | |
учебный год | |||
1 | Соревнования по армспорту в зачет Спартакиады школьников | Хуснетдинов Илнур Хамдеев Динар Багаутдинов Азат Санзяпов Айрат Краснова Ангелина Гурьянова Юлия Сорокина Ирина Каштанова Инзиля Салахутдинова Гелия | 3 место. |
2 | Республиканский л/а кросс на призы Мастера спорта СССР А. Деверинской | Порфирьев Андрей | 2 место |
3 | Первенство ЧР на призы | Пугачев Андрей | 2 место |
4 | Первенство ЧР на призы | Чемеров Илназ | 3 место |
5 | Районные соревнования по волейболу среди 8-9 классов | 3 место | |
6 | Открытый традиционный районный турнир по ВБ в память Героя СССР | Шарафутдинов Ильмир | 3 место |
7 | Открытый традиционный районный турнир по ВБ в память Героя СССР | Порфирьев Андрей | 1 место |
8 | Первенство Батыревского района по ВБ на призы заслуженного учителя | Чернов Евгений | 2 место |
9 | Первенство Батыревского района по ВБ на призы заслуженного учителя | Порфирьев Андрей | 2 место |
10 | Первенство Батыревского района по ВБ на призы заслуженного учителя | Мезеветов Сергей | 2 место |
11 | Первенство Батыревского района по ВБ на призы заслуженного учителя | Зиатдинов Ильяс | 3 место |
12 | Первенство Батыревского района по ВБ на призы заслуженного учителя | Чемеров Илназ | 1 место |
13 | Республиканские соревнования по армспорту | Кустова Анюта | 3 место |
14 | Республиканские соревнования по армспорту | Санзяпов Айрат | 3 место |
15 | Республиканские соревнования по армспорту | Чемеров Илназ | 3 место |
16 | Республиканские соревнования по армспорту | Маликова Эльвира | 2 место |
17 | Районные соревнования по гиревому спорту | Пугачев Андрей | 1 место |
18 | Районные соревнования по гиревому спорту | Алимов Айдар | 3 место |
19 | Районные соревнования по гиревому спорту | Хасянов Марсель | 3 место |
20 | Лыжные соревнования на призы | Мефодьева Анастасия | 3 место |
21 | Открытое первенство спортивной школы по плаванию в честь 5-летия ФСК среди мальчиков | Яраханов Фирдус | 2 место |
22 | 16 традиционный республиканский турнир по ВБ памяти кандидата в мастера спорта, кавалера ордена мужества, медали Суворова - Фирдуса Камалетдинова. | Командное 1 место | |
23 | Турнир по вольной борьбе среди юношей на призы | Чемеров Илназ | 1 место |
24 | Соревнования по армспорту в зачет Спартакиады школьников Батыревского района уч. года среди юношей17.01.13 | Каштанова Инзиля | 2 место |
25 | Соревнования по армспорту в зачет Спартакиады школьников Батыревского района уч. года среди юношей17.01.13 | Пугачев Андрей | 1 место |
26 | Соревнования по армспорту в зачет Спартакиады школьников Батыревского района уч. года среди юношей17.01.13 | Шарафутдинова Лилия | 1 место |
27 | Соревнования по армспорту в зачет Спартакиады школьников Батыревского района уч. года среди юношей17.01.13 | Чемеров Илназ | 2 место |
28 | Лично-командное первенство Батыревского района по шахматам | Командное 3 место | |
29 | Лично-командное первенство Батыревского района по шахматам | Пигельцев Максим | 2 место |
8 | Лично-командное первенство Батыревского района по шахматам | Малова Кристина | 2-3 место |
На протяжении всего года велась работа по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма. В октябре прошла неделя против курения под руководством школьного самоуправления, в декабре неделя против СПИДа, беседы с медицинскими работниками школы, санбюллетни, выпускаемые медицинским работником, беседы в классах и многое другое.
По единому ВП проведены:
Месячники : «Месячник по обеспечению безопасности детей»,«Мы за ЗОЖ», оборонно-массовой работы - »Святое имя - Защитник Родины»; »Милиция и дети», «Месячник противопожарной работы»
Недели: предметные – математики, чувашского языка и литературы, английского языка;русского языка и литературы, начальных классов, всероссийская добровольческая акция «Весенняя неделя Добра», неделя безопасности дорожного движении.
Дни: здоровья, учителя, пожилых, матери, толерантности, некурящих, встречи выпускников 23 февраля, 8 Марта, Государственных символов ЧР, Победы, Последнего Звонка и другие.
Конкурсы: Для формирования «имиджа» школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки и умения и получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень. В этом учебном году ученики школы приняли участие в следующих мероприятиях:
№ | Мероприятия | Уровень участия | ФИО место | Руководитель |
1 | Конкурс 120-летию | районный | -1 место | |
2 | Конкурс 120-летию | районный | -участие | |
Конкурс 120-летию | Республ. | -участие | ||
3 | «Мир первозданной природы» | Республ. | Алигберов З-2 место | |
4 | «Мир первозданной природы» | Республ. | -2 место | |
5 | Республиканская акция «Салют, Победа!» | Команда | 2 место | |
7 | «Моя инициатива» | районный | 2 место | |
8 | Конкурс детского рисунка «Все краски, кроме черной» | районный | Ханзярова Лейсян-3 место | |
9 | Районный флеш-моб «Подари детям радость» | районный | диплом | |
10 | Районная акция «Молодежь за ЗОЖ»(Агитбригада) | Команда | 3 место | |
11 | Конкурс КВН-2012 | районный | 2 место | |
12 | Конкурс стихов «Айхи вулавесем» | районный | Полюдов Дима – 1 место Сурнаев Алексей-2 место Филиппова Кристина-3 место | |
13 | Конкурс чтецов «100-летие С. Михалкова» | районный | Каштанова Диана-участие Усманов Илмаз-участие Сагдеева Адиля-3 место | |
14 | Конкурс чтецов «Митта вучахе» | районный | Хвостова Анастасия-3 место Сурнаев Алексей-3 место Краснова Ангелина-2 место Полюдов Дима-1 место Сурнаева Регина-3 место Макеева виктория-3 место | |
15 | 1 районный методический фестиваль «Сохранение национальных традиции» | районный | Хакимова Ралина-диплом участника Хамдеева Эльмира-диплом участника | |
16 | Фестиваль исполнителей эстрадной песни «Восходящие звезды» | 10 | Хакимова Ралина-диплом участника Хамдеева Эльмира-диплом участника Полюдов Дима-участие Чебенова Айгел-участие | |
17 | Районный фестиваль песен на английском языке | районный | Каштанова Инзиля-участие | |
18 | «Я-гражданин России» | районный | Команда - Алигберова Гузель, Мефодьева Анастасия Молоткова алсу | |
19 | «Ученик года» | районный | «Артистическая личность»- Мефодьева Анастасия | |
20 | Фестиваль «Искорка дружбы» | районный | Шарафутдинова Эльмира-2 место Хромова екатерина-3 место | |
21 | «Зарница» творческий конкурс «Единая Россия» | районный | Шарафутдинова Лилия-1 место | |
22 | «Зарница» | районный | Команда- представление-1,2 место | |
23 | «Зарница» Пожарно-прикладное многоборье | районный | 2 место | |
23 | Фестиваль исполнителей эстрадной песни «Батыревская зима» | районный | Алигберова Гузель-3 место | |
24 | Фестиваль шакирдов | республиканский | Команда - 37 участников-дипломы | |
25 | Творческое представление в с. Шыгырданы по ОРК и СЭ | республиканский | призовое |
Выводы: в целом, можно сказать, что задачи, поставленные на учебный год, выполнены:
Организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;
В целом анализ показывает, что в школе имеется стабильный уровень функционирования воспитательной системы. Существенным аспектом деятельности должна стать диагностическая работа, так как на всех этапах работы диагностика может стать связующим звеном между содержанием и результативностью деятельности всех участников процессов воспитания.
Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы школы в учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:
1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны
.2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков. 3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы. 4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения. 5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах. 6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи. 7. Создавать условия учащимся для активного взаимодействия с социумом.
Заместитель директора по ВР
