Введение в теорию журналистики (стр. 3 )

1. Как нужно оценивать документы с точки зрения их надежности и достоверности?

2. Каковы основные плюсы и минусы Интернет-ресурсов?

3. Какова технология проведения интервью в журналистике?

4. По каким правилам осуществляется журналистское наблюдение?

5. Каковы границы применимости социологических методов сбора и анализа информации в журналистском произведении?

6. В чем заключается специфика реальной среды как источника информации?

1. Семинарское задание№2

Проанализируйте таблицу.

заметка	репортаж
1.Общие черты Актуальность Документальность Объективность Оперативность
2. Указание автора
необязательно	обязательно
3.Присутствие автора
необязательно	обязательно
4. Содержит ответ на вопросы: Что? Где? Когда? + Как?
5.Оценка автора
нет	есть
6.изложение от
3-го лица	1-го лица
7.Цель
Информировать Привлечь внимание	Информировать Воздействовать Дать оценку
8. Информационная плотность текста
сжатость	развернутость
9. Жанровые варианты
Хроникальная С комментарием	Информационный Аналитический

Банк контрольных тестов

Тест№1

1. В какой стране был изобретен способ книгопечатания?

а) Германия

б) Китай

в) Россия

2. Назовите изобретателя печатного станка

а) Иоганн Гутенберг

б) Ван Цзи

в) Иван Фёдоров

3. Как и откуда произошло название «Газета»?

а) по названию мелкой веницианской монеты

б) по фамилии изобретателя печатного станка

в) по названию рукописного листка в Италии, где

размещались сводки сообщений о придворной

жизни, событиях в городах, торговле и пр.

4. В каком году в России появилась первая печатная газета?

а) 1703 г.

б)1702 г.

в) 1705 г.

5. В каком веке в России был издан первый журнал?

а) XVII веке

б) XVIII веке

в) XIV веке

6. Как назывался первый Российский журнал?

а) Академические известия

б) Трудолюбивая пчела

в) Месячные исторические, генеалогические и географические примечания в Ведомостях

7. Кто является издателем первого дамского журнала в России?

а)

б)

в)

8. В каком городе был издан первый Сибирский журнал под названием "Иртыш, превращающийся в Ипокрену»?

а) Енисейск

б) Томск

в) Тобольск

Тест №2

Выберите один из вариантов:

1. По классификации Климова, к каким типам профессий можно отнести журналистику?

а) человек – природа

б) человек – техника

в) человек – человек

г) человек – знаковые системы

д) человек – художественный образ;

2. Кто такой собственный корреспондент?

а) внештатный сотрудник

б) корреспондент, закрепленный за определенным

подразделением редакции

в) командированный по специальному заданию

редакции

3. Что означает термин «Включенное наблюдение»

а)

способ получения информации, при котором «журналист меняет профессию», т. е. в течение определенного времени исполняет иные социальные роли для более глубокого проникновения в суть явлений и проблем.

б) способ получения информации путем «Блиц-опроса»

в) способ получения информации путем проведения

анкетирования

4. К какой группе жанров относится заметка?

а) информационной

б) информационно-аналитической

в) художественно-публицистической

5. К какой группе жанров относится памфлет?

а) информационной

б) информационно-аналитической

в) художественно-публицистической

6. Каким критериям определяющим его ценность должно соответствовать событие, чтобы информация о нем появилась в выпусках информационных новостей?

а) Общественно-политическая значимость темы

б) Близость темы корреспонденту

в) Известность кого-либо или чего-либо

г) Своевременность

д) Воздействие новости по ее возможным последствиям

е) Конфликт

ё) Необычность

ж) Персонификации

7. Что такое Лид?

а) Заголовок

б) Заключение

в) Первый абзац

8. Жанр, позволяющий заключить информацию в одно

предложение.

а) Хроникальная заметка

б) Мини-совет

в) Мини-портрет

9. Что означает термин «Фишининг»?

а) Завершение подготовительного этапа к проведению

глубокого интервью

б) Запись в студии

в) возвращение к прежним публикациям, с целью доведения

разработки темы журналистских выступлений

до логического конца

10. Кто такой стрингер?

а) внештатный корреспондент

б) корреспондент, командированный в «горячую точку»

в) телевизионный корреспондент

Тест №3

Выберите один из вариантов:

1. Назовите отличительные характеристики полемической статьи.

а) Статья, анализирующая широкие, общезначимые вопросы

общественной жизни страны, политического и

экономического развития.

б) Статья, в которой автор ставит задачу обосновать

собственную позицию по какому-либо вопросу и

опровергнуть позицию своего оппонента.

в) Статья практико-аналитическая - статья, посвященная

положению дел определенной области общественной

жизни.

2. Назовите отличительные характеристики аналитического интервью.

а) интервью, целью которого является получение ответов,

содержащих анализ какого-либо события, явления,

ситуации.

б) интервью, направленное на получение информации о

конкретном событии.

в) интервью –портрет

3. Что такое стендап?

а) появление корреспондента в кадре

б) короткий фрагмент комментария в телевизионном сюжете

в) голос за кадром

4. Назовите причину включения стендапа в сюжет?

а) Уважение к зрителю

б) Этикет

в) Создание эффекта присутствия на месте событий

5. Какой из описанных ниже планов следует называть крупным?

а) Голова муравья. 
б) Глаз человека. 
  в) Голова человека

6. На какие шесть основных видов крупности согласно Кулешову можно разделить телевизионную картинку?

а) Деталь, крупный план, 1-ый средний, 2-ой средний, общий, дальний

б) деталь, крупный, поясной

в) крупный, средний, общий

Ключ правильных ответов

1 тест	2 тест	3 тест
1 б 2 а 3 а 4 б 5 б 6 в 7 а 8 в	1 б, в, д 2 б 3 а 4 а 5 в 6 а, в, г, д, е, ё, ж 7 в 8 а 9 в 10 а	1 б 2 а 3 а 4 в 5 в 6 а

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисципЛине «ВвеДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ»

1. Понятие "массовая информация".

2. Информация. Множественность значений термина.

3. Информационное пространство.

4. Эмпирические методы исследования действительности

5. Теоретические методы исследования действительности.

6. Факт как многозначная категория.

7. Социальная ситуация.

8. Проблема эффективного взаимодействия текста с аудиторией: информационная насыщенность, информативность, информированность.

9. Три этапа массово-информационной деятельности и три стороны «текстовой деятельности» журналиста.

10. Основные законы, регулирующие деятельность СМИ.

11. Права и обязанности журналиста.

12. Приемы «зажима» информации и методы противодействия им.

13. Общая характеристика функций журналистики. Информационная система России. Медиа-холдинги.

14. Идеология. Модели идеологического поведения СМИ.

15. Массовое сознание и его компоненты. Пропаганда и агитация.

16. Коммуникатор. Факторы, влияющие на степень доверия коммуникатору.

17. Аудитория, ее виды. Мотивы обращения аудитории к СМИ.

18. Творческие факторы эффективности СМИ

19. Законы восприятия информации.

20. Журналистика как система СМИ.

21. Типология печатных СМИ.

22. Типология радио.

23. Типология ТВ.

24. Общая характеристика инфраструктуры СМИ.

25. Журналистская этика.

ТематикА рефератов по дисциплине «ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ»

1.Журналистское образование в 20-годы XXв

2.Специфика журналистского образования в 30-годыXXв

3.Правила рациональной организации умственного труда

4.Проблемы специфики умственного труда в литературе 20-30-х годов XXв (А. Залкинд, Ф. Кунце, Л. Брагинский и др.).

5.Нотовские идеи в России в 20-годы XX в. (,

и др.).

6.Влияние интереса, творческой доминанты на продуктивность

умственной деятельности

7.Внимание и способы его тренировки

8.Наблюдательность и ее тренировка

9.Типы памяти. Рациональное запоминание

10.Характеристики творческой личности

11.Информационное пространство.

12.Законы восприятия информации.

13.Три этапа массово-информационной деятельности и три стороны "текстовой деятельности" журналиста.

14.Основные законы, регулирующие деятельность СМИ.

15.Права и обязанности журналиста.

16.Приемы "зажима" информации и методы противодействия им

17.Модели идеологического поведения СМИ.

18.Массовое сознание и его компоненты

19.Идеология. Различные идеологические модели (целевая ценность, механизм общественных преобразований, взаимоотношения между индивидом и государством)

20.Пропаганда и агитация.

21.Проблемы креатизма у А. Маслоу

22.Язык жестов (Г. Калеро, А. Ниренберг, А. Пиз)

23.Тренировка мышления по Н. Хиллу

24.Типы и виды конспектирования

25.Журналистская этика.