Учебно-методический комплекс дисциплины (стр. 2 )

Английская проза середины века и эпохи Реставрации. Жанровая разновидность «воровского романа». Дидактико-аллегорический и философско-аллегорический барочный роман (Дж. Бэньян). Роман-новелла 1680-х – 1690-х гг.: столкновение романических и комических элементов в творчестве Афры Бен.

XVIII ВЕК

6. XVIII век как историко-литературная и историко-культурная эпоха

Историко-культурный облик XVIII века. Компромиссные и революционные тенденции в социально-политической и духовной жизни. Просветительство и Французская революция, их определяющее значение в характеристике эпохи, в определении ее внешних и внутренних границ. Традиционные и новые тенденции в изучении феномена просветительства: акцентирование национальных различий, переосмысление роли английского Просвещения, подчеркивание связи просветительских идей с идейной историей церкви.

Значение ньютоновских открытий на пороге «века Просвещения». Подведение итогов рационализма XVII века в философии Г. В. Лейбница. Восприятие идей Лейбница – Х. Вольфа и отталкивание от них в XVIII веке. Сближение познания и практики в просветительстве. Восприятие практики через призму индивидуального опыта. Особенности употребления терминов «философия», «философ» в языке эпохи: своеобразие замысла философской «Энциклопедии». Категории природы, опыта, разума, чувства, истины и предрассудка в просветительской мысли и за ее пределами. Значение понятия «ощущение» и его трактовка в философских концепциях Дж. Локка, Дж. Беркли и французских материалистов. Поиски достоверных («опытных») оснований морали, религии, законов и социально-политических институтов – «мужество пользоваться собственным умом» (И. Кант). Освобождение от власти авторитета в религии, рационалистические и «сенсуалистские» тенденции в трактовке веры: деизм и «религия сердца». Зародыши и элементы историзма в интерпретации человеческой истории и культуры, искусства, религии, языка (И. Винкельман, И. Г. Гердер и др.).

XVIII век как век эстетики: истоки и почва возникновения понятия. Первичное определение эстетики как учения о «чувственном познании» (А. Баумгартен). Тенденция к превращению эстетики в область преодоления антиномий рационального и чувственного, частного и общего (Д. Дидро, Ф. Шиллер, И. В. Гете). Осмысление роли искусства в воспитании индивида: различие позиций (Ж.-Ж. Руссо и веймарские классики). Определение специфики художественного идеала в разных видах искусств (Г. Э. Лессинг).

Проблема цельности просветительского мировоззрения. Национальные варианты просветительства. Историческое значение французского Просвещения и французской просветительской литературы.

Классицизм, рококо, сентиментализм как основные стили эпохи. Их истоки, внутреннее содержание и формальные признаки в литературе и искусстве, характер взаимодействия. Веймарский классицизм: соотношение характеристик «классицистичности» и «классичности». Создание универсальных художественных систем (поздний Гете): их место на переломе эпох. Проблема предромантизма, различные интерпретации понятия (конгломерат разнородных явлений, период литературного развития, «теневая эпоха»).

Особенности жанрового развития литературы в XVIII веке. Трансформация старых канонов, культивирование смешанных и пограничных жанров (сентиментальная комедия, мещанская драма). «Театральность» культуры и значение драмы. Прозаические жанры: значение романа и философской повести. Своеобразие путей развития поэзии в «век прозы». Проблема культурной преемственности и разрыва между XVIII и XIX веками.

7. Литература XVIII века в Англии

Своеобразие развития национальной культуры и ранний характер просветительства в Англии. Социально-политические и культурно-идеологические факторы у истоков английского Просвещения. Идеи Дж. Локка как фактор развития философской мысли (сенсуализм, эмпиризм). Спор о природе человека в моральной философии начала XVIII века: позиции А. Шефтсбери, Ф. Хатчесона, Б. Мандевиля. Их влияние на литературу.

Значение публицистики в переходный период от XVII к XVIII веку. Сентиментально-просветительские и рокайльные тенденции в эссеистике Дж. Аддисона и Р. Стила.

«Правильная» поэзия А. Поупа. Поуп как теоретик классицизма.  Буало и Горация в «Опыте о критике», интерес к частному, моралистическая проблематика как дань интересам эпохи. Жанровые разновидности поэм Поупа («Похищение локона», «Дунсиада», «Опыт о человеке»).

 Дефо. Журнально-публицистическое наследие и романистика. Черты мемуарной и дневниковой литературы, литературы путешествий в романах писателя. Просветительская проблематика романов о Робинзоне Крузо. Версии образа «естественного человека». Эмпиризм, практицизм мировосприятия. Соотношение веры и опыта. Утопия и робинзонада: идейные и культурные различия. Жанровые и стилевые особенности поздней романистики Дефо: преломление пикарескных мотивов, сдвиг в сторону поэтики рококо («Молль Флендерс», «Роксана»).

Творчество Дж. Свифта: жанры и стиль. Свифт и кружок Мартина Скриблеруса. Особенности публицистики (на примере «Сказки бочки»). Проблематика и поэтика «Путешествий Лемюэля Гулливера». Пародийное и сатирическое начало в книге. Объекты сатиры. Своеобразие идейной позиции автора в трактовке человеческой природы. Образ Гулливера как мера человеческого и живой «масштаб» описаний. Особенности свифтовской фантастики и гротеска: Свифт и Рабле. Своеобразие отношения творчества Свифта к просветительской идеологии и художественным стилям эпохи.

Великий английский роман эпохи Просвещения. Жанровые формы romance, novel и history. Своеобразие творческого метода и жанровых установок в романистике С. Ричардсона. Эволюция жанра и особенности повествовательной техники. Соотношение с жанрами сентиментальной комедии («Памела»), мещанской трагедии («Кларисса Гарлоу») и нравственно-социальной утопии («Сэр Чарлз Грандисон»). Религиозная основа сентиментального демократизма, элементы психологической интроспекции, нравственная проблематика романов. Ричардсон и сентиментальная женская романистика середины века.

Эволюция Филдинга-романиста, творческая полемика с Ричардсоном. Пародийное разрушение «героического» и сентиментального канона в ранней романистике. Понятие «комической эпопеи», его истоки и жанровое содержание в творчестве Г. Филдинга. «История Тома Джонса» как высшее достижение Филдинга в жанре «комической эпопеи». Повествовательная основа «романа большой дороги» и пространство свободной беседы с читателем в «Истории Тома Джонса». Элементы жанровой рефлексии, «энциклопедичность» в описании нравов. Соотношение «открытого» и интерьерного пространства в структуре произведения. Проблематика романа: темы природы и воспитания, «остранение» идеологических систем и социальных норм. Особенности преломления рокайльных тенденций в «главном» романе Филдинга.

Традиции плутовского жанра и их преображение в романах Т. Смоллетта. Соотношение героя и среды, функции «гумористических» персонажей.

«Разрушение» романной формы в творчестве Л. Стерна. «Жизнь и мнения Тристрама Шенди»: особенности композиции, стиль. Сентиментальный юмор и «рокайльная» ирония. Ироническое обыгрывание концепции «впечатываемых» идей и юмовского скептицизма в сюжете и манере повествования. Трансформация рокайльно-сентиментальной поэтики в «Сентиментальном путешествии». Стерн и русская литература конца XVIII века Готический роман: предромантический характер жанра, особенности эволюции (Г. Уолпол, М. Г. Льюис и А. Рэдклифф).

Английская сентиментальная поэзия (Дж. Томсон, Э. Юнг, Т. Грей). Значение «Мыслей об оригинальном творчестве» Юнга для обоснования принципов сентиментальной поэзии. Переосмысление жанра элегии (Грей). Кладбищенские мотивы. Демократизация поздней сентиментальной поэзии (Дж. Крэбб, О. Голдсмит). Предромантические тенденции в сентиментализме. Обращение литераторов к фольклорным традициям и традициям средневековой литературы (Т. Перси, Дж. Макферсон, Т. Чаттертон). Органичность восприятия и переработки фольклорно-песенной поэзии в творчестве Р. Бернса. Своеобразие лирической интонации. Демократические и сатирические мотивы. Р. Бернс и русская культура.

Английская драматургия XVIII в.: стилевые и жанровые тенденции. Трагедия просветительского классицизма («Катон» Дж. Аддисона). Рокайльные и сентиментальные тенденции в комедии, их взаимодействие (Дж. Фаркер и др.). Становление жанра сентиментальной комедии (Р. Стил). «Сатирическое десятилетие» в английской драме (1728 – 1737): пьесы Дж. Гея и Г. Филдинга, расцвет малых комических жанров (балладная опера, фарс, бурлеск). Становление и эволюция «буржуазной» трагедии (Дж. Лилло, Э. Мур). Осмысление различия между сентиментальной и рокайльной комедией в «Эссе о театре» О. Голдсмита. Черты сентиментального рококо в комедиях писателя («Добрячок», «Ночь ошибок»). Г. Уолпол и готическая драма: предромантизм и классицизм.

Р. Б. Шеридан: жизнь и творчество: «укорененность» в традиции, тенденция к синтезу рококо и сентиментализма, жанровые разновидности драматургии. «Школа злословия» как синтез и итог английской комедийной традиции в XVIII веке. Сюжетное единство в разнообразии, взаимодействие сюжетно-композиционных центров. Функции героя-помощника (сэр Оливер). «Сердце» как критерий оценки персонажей. Противопоставление «сердца» и «слов». Своеобразие типа светского лицемера в образе Джозефа, его литературные предшественники. Судьбы традиционной комедии в эпоху «антитрадиционализма». Шеридан и О. Уайлд.

8. Литература XVIII века. Франция

Франция как классическая страна Просвещения. Формирование просветительского мировоззрения и стиля мышления. Влияние раннего английского просветительства.

Французская драма XVIII в. Усиление рокайльных тенденций в рамках «мольеровской» комедии характеров и за ее пределами. Сдвиг от «веселья» к сарказму в пьесах А.-Р. Лесажа («Тюркаре»). Реализация поэтики рококо на почве переосмысленной комедии масок (П. К. Мариво).

Формирование рокайльной романистики. Переходный характер «Жиль Бласа» А.-Р. Лесажа. Психологический («Жизнь Марианны» Мариво) и социально-психологический рокайльный роман («История кавалера де Грие и Манон Леско» Прево).

Формирование идейно-художественных принципов просветительской литературы. Творчество Вольтера. Содержание философских идей, публицистический пафос выступлений, жанровое и стилевое разнообразие литературного творчества. Просветительский классицизм вольтеровских трагедий. Рокайльная природа жанра ироикомической поэмы («Орлеанская девственница» Вольтера). Оригинальность жанровых и стилевых принципов философской повести. Особенности сюжетосложения, конфликта, характеров. Варианты воплощения жанровой модели в философских повестях «Кандид» и «Простодушный».

Формирование французского варианта сентиментального жанра в драматургии Франции («слезная комедия» Нивеля де ла Шоссе). Концепции «среднего» жанра во французской драматургии и литературной критике: «серьезный» и «смешанный» жанр (Дидро и Вольтер).

«Энциклопедия» и энциклопедисты: мировоззрение и творчество. Театральная эстетика Дидро: ее социально-нравственная и философская подоплека. Трактовка соотношения разума и чувства. Своеобразие просветительского сентиментализма в романе Дидро «Монахиня»: проблематика и поэтика. Традиции диалогической прозы в «Племяннике Рамо».

Философские взгляды и литературное творчество Ж.-Ж. Руссо. Руссо и руссоизм. «Новая Элоиза» как сентиментальный психологический роман. Столкновение правды сердца и сословной морали. Разрешение противоречия в высшем моральном долге. Сентиментально-предромантическая проблематика и поэтика «Исповеди». Руссо и исповедальная традиция в литературе XIX века. Поздний роман рококо во французской литературе и его разновидности: «сатирическая» («Опасные связи» Ш. де Лакло) и «апологетическая» («Мемуары» Казановы и др.).

Теоретические взгляды и драматургическая практика П. О. Бомарше: значимость сочетания сентиментальных и несентиментальных тенденций. Предпочтение французского (комедийного) варианта мещанской драмы. Эволюция образа Фигаро в драматической трилогии Бомарше: различие сюжетных функций и стилевой окраски характера. «Просветительский» вариант рококо в «Женитьбе Фигаро»: жанрово-стилевое своеобразие комедии. Демократический персонаж в роли героя брачной интриги и главного положительного характера пьесы. Совмещение традиционных «отцовских» функций и функций героя-соперника в роли графа Альмавивы. Прием нагнетания фабульной путаницы, кумулятивный эффект сцены в саду: рокайльные черты сюжетной структуры («испанский сюжет»).

9. Литература XVIII века. Италия

Особенности социально-политического развития Италии в XVIII веке. Поздний характер итальянского Просвещения. Отталкивание от традиций барочной литературы XVII столетия. Посредствующая роль французского классицизма. Взаимодействие с немецкой литературой и культурой. Пути развития итальянской драматургии в «век Просвещения»: от драматургии барокко и комедии дель арте к просветительско-классицистическому варианту «мещанской» драмы (Гольдони); к драматургии рококо (Гоцци); к «предромантическому» классицизму (Альфиери).

«Перерастание» маски в характер в комедиях Гольдони. Посредствующая роль «мольеровской» традиции. Характеры и интрига в ранних венецианских пьесах. Прием удвоения персонажа («Слуга двух господ»). Переосмысление мольеровской характерологии. Систематизация типов характеров и их бесконечное дробление «по виду». Рациональность концепции любви и брака («Феодал»/«Помещик», «Трактирщица», «Памела в девушках» и др.). Черты особой разновидности мещанской драмы в творчестве Гольдони, рационалистическая основа ее поэтики. Общая тенденция к «отходу от фабульного строя и от любовной тематики» в комедиях Гольдони (М. Л. Андреев).

Драматургическое творчество К. Гоцци: отказ от рационалистического правдоподобия, опора на традиции театра масок. Формирование поэтики фьябы: жанровая синтетичность, влияние повествовательных жанров (сказка, новелла). Пародийно-бурлескная основа ранних фьяб («Любовь к трем апельсинам»). Связь чудесного с категорией нравственного выбора. Психологическое содержание «чуда» в «Турандот», трагикомическая жанровая природа пьесы. Особенности использования масок и импровизации в ранних и зрелых фьябах. Общее и различное в направлении творческого развития П. К. Мариво, К. Гольдони, К. Гоцци.

Условия формирования итальянской классицистической трагедии и театр В. Альфиери. Переработка античного мифа в «трагедию семейных чувств» («Орест»). Традиции расиновского психологизма, сближение с предромантической поэтикой («трагедии внутренней борьбы»: «Саул», «Мирра»). Трактовка исторического предания в «трагедии свободы» «Брут Второй»: Альфиери, Шекспир и Вольтер.

10. Литература XVIII века. Германия

Политическая раздробленность Германии и внутренняя неоднородность немецкой культуры. Разнообразие стилей: традиции барокко (И. К. Гюнтер), ранее рококо (роман и драмы К. Вейзе), классицизм (драматургия И. Х. Готшеда), ранний сентиментализм (швейцарская школа). Значение эстетики и истории искусства в немецкой культуре XVIII в. И. Винкельман и духовные основы нового классицизма: переориентация с литературы на искусство, с Франции на античность. Пластический идеал.

Г. Э. Лессинг и немецкое Просвещение. Категория идеала и различие между пластическими искусствами и поэзией. Лессинг – критик. Лессинг – создатель национального варианта мещанской драмы. Освоение трагедийного и комедийного вариантов «среднего» жанра. «Частная» основа трагизма и эволюция жанровой поэтики. Концепция трагического героя в «Эмилии Галотти». «Ступенчатая» актуализация античного сюжета. Жанровое своеобразие «Натана Мудрого» как «драматической поэмы»-притчи, идеал религии человечности.

Сентиментализм и просветительское рококо во второй половине века: оды Ф. Г. Клопштока, романы и поэма К. М. Виланда.

И. Г. Гердер как историк культуры. Защита национального своеобразия искусства: искусство и «дух народа». Трактовка шекспировского творчества. Эстетическое оправдание фольклора и начало научной фольклористики («Голоса народов в песнях»). Гердер как идейный вдохновитель движения «бури и натиска». Драматургия писателей первого поколения «бури и натиска»: Я. М. Р. Ленца, Г. Л. Вагнера, Ф. М. Клингера. Композиционный хаос и крайности стиля. Актуальность проблематики. Темы и образы предромантического сентиментализма (запретная любовь, «бурный гений» и т. п.). Роман Клингера «Жизнь, деяния и гибель Фауста».

 Шиллера и И. В. Гете в системе художественно-стилевых направлений эпохи. Общность вектора поэтической эволюции. Творчество Гете периода штюрмерства: лирика, роман, драма. Влияние идей Гердера. «Страдания юного Вертера» как сентименталистский социально-психологический роман. Функции эпистолярной формы: исповедальность, лирический «драматизм». Роль «Вертера» в истории романной прозы. Традиции шекспировской хроники и бюргерской драмы в «Геце фон Берлихингене».

Форма «драматического повествования» и концепция «выдающегося характера» в «Разбойниках» Шиллера. Способ моделирования «истинно-трагического» сюжета в «Заговоре Фиеско в Генуе». Мещанская трагедия «Коварство и любовь». Идейно-художественные предпосылки веймарской драматургической поэтики в раннем творчестве Шиллера. Черты эстетического перелома в трагедии «Дон Карлос».

Принципы новой классики в творчестве великих «веймарцев»: культурологический смысл веймарского «классицизма». Интерес к эстетическим проблемам («Письма об эстетическом воспитании» Шиллера). Сходство и отличия зрелой драматургической поэтики Гете и Шиллера.

«Классика» Шиллера в соотношении с античной драмой и трагедией французского классицизма. Проблема индивидуального нравственного выбора на фоне этической насыщенности исторических конфликтов («Мария Стюарт», «Орлеанская дева», «Вильгельм Телль»). Принципиальный отказ от героики (трилогия о Валленштейне). Жанровое своеобразие и поэтика шиллеровских баллад. Шиллер в России: литературное и культурное значение.

Поэзия Гете периода «веймарского классицизма»: «Римские элегии», «Душа мира», «Герман и Доротея». Философия природы Гете и ее связь с поэтическим творчеством.

«Снятие» оппозиции классицизма и штюрмерства в позднем творчестве Гете. Лирика «Западно-восточного дивана» и зрелая романистика («Годы странствий Вильгельма Мейстера») как неромантический ответ на духовную ситуацию романтической эпохи. Своеобразие автобиографизма в «Поэзии и правде». Синтез литературных родов и жанров в художественной структуре «Фауста». Отражение этапов творчества Гете и этапов развития европейского «духа» в художественном мире трагедии. Проблематика конфликта, обобщенное значение образа Фауста. Путь Фауста как путь человека и человечества. Философско-эстетический смысл финала на фоне предшествующей «фаустовской» традиции. Библейские, античные, рыцарские, шекспировские, штюрмерские, романтические мотивы и образы. Утрата значения частных стилевых оппозиций. Выдвижение на первый план антиномий эпохального и «вечного» порядка: классическое / романтическое, традиционализм / антитрадиционализм, риторическое / непосредственное, искусство / жизнь. Поиск меры гармонии между пластической замкнутостью классического идеала и романтической «бесформенностью». Гете и русская литература (В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, В. К. Кюхельбекер, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, М. А. Булгаков и др.).

Список рекомендуемой литературы

Основная

Художественные тексты[1]

Шекспир, Уильям. Буря.

Лопе де Вега Карпио. Собака на сене.

Тирсо де Молина. Севильский озорник[2].

Кальдерон де ла Барка, Педро. Жизнь есть сон.

Донн, Джон. Стихотворения разных жанров (сатиры, послания, элегии, «Песни и сонеты», религиозная лирика).

Милтон (Мильтон), Джон. Потерянный рай.

Гриммельсгаузен, Якоб. Симплициус Симплициссимус.

Корнель, Пьер. Сид. Гораций.

Расин, Жан. Андромаха. Федра.

Мольер, Жан-Батист. Тартюф. Дон Жуан. Мизантроп. Скупой.

Буало, Никола. Поэтическое искусство.

Прево, Антуан Франсуа. История кавалера де Грие и Манон Леско.

Вольтер. Кандид. Простодушный.

Руссо, Жан-Жак. Исповедь (отрывки)

Бомарше, Пьер Огюстен. Женитьба Фигаро.

Конгрив, Уильям. Так поступают в свете[3].

Дефо, Даниэль. Робинзон Крузо.

Свифт, Джонатан. Путешествия Лемюэля Гулливера.

Филдинг (Фильдинг), Генри. История Тома Джонса, найденыша.

Стерн, Лоренс. Жизнь и мнения Тристрама Шенди.

Шеридан, Ричард Бринсли. Школа злословия.

Бернс, Роберт. Стихи (избранное).

Гольдони, Карло. Слуга двух господ. Трактирщица.

Гоцци, Карло. Турандот.

Лессинг, Готхольд Эфраим. Эмилия Галотти.

Шиллер, Фридрих. Баллады («Перчатка» и др.). Разбойники. Коварство и любовь. Мария Стюарт.

Гете, Иоганн Вольфганг. Поэзия. Страдания молодого Вертера. Фауст. Простое подражание природе, манера, стиль (статья)[4]

Учебники, учебные пособия

Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000–2000: Учеб. пособие / Л. Г. Андреев и др.; под ред. Л. Г. Андреева. – М.: Высш. школа, 2001. – 335 c.

История зарубежной литературы XVII века: Учеб. пособие / А. Н. Горбунов и др.; под ред. Н. Т. Пахсарьян. – М.: Высшая школа, 2005. – 487 с.

Сидорченко Л. В. История зарубежной литературы XVIII века: Учеб. для филол. спец. вузов / Л. В. Сидорченко и др.; под ред. Л. В. Сидорченко. – М.: Высш. шк.; Академия, 1999. – 335 с. (Или др. изд.)

История всемирной литературы: В 9 т. Т. 4: [XVII в.] / АН СССР. ИМЛИ им. А. М. Горького; редколлегия: Г. П. Бердников, А. С. Бушмин, Д. С. Лихачев и др. – М.: Наука, 1987. – 687 с.

История всемирной литературы: В 9 т. Т. 5: [XVIII в.] / АН СССР. ИМЛИ им. А. М. Горького; редколлегия: Г. П. Бердников, А. С. Бушмин, Д. С. Лихачев и др. – М.: Наука, 1988. – 783 с.

Андреев Л. Г. История французской литературы / Л. Г. Андреев, Н. П. Козлова, Г. К. Косиков. – М.: Высшая школа, 1987. – 544 с.

Литературная энциклопедия терминов и понятий / Гл. ред. и сост. А. Н. Николюкин. – М.: Интелвак, 2003. – 1600 стб.

Пахсарьян Н. Т. История зарубежной литературы XVII–XVIII веков: Учебно-методическое пособие / Н. Т. Пахсарьян. – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 102 с. То же [Электронный ресурс] // URL: http://www. *****/literature3/pakhsaryan-96.htm (дата обращения 06.01.2009)

Пронин В. А. История немецкой литературы: Учеб. пособие / В. А. Пронин. – М.: Университет. книга; Логос, 2007. – 384 с.

Соловьева Н. А. История зарубежной литературы: Предромантизм: Учеб. пособ. / Н. А. Соловьева. – М.: Академия, 2005. – 272 с.

Стадников Г. В. Зарубежная литература и культура средних веков, Возрождения, XVII века: Учебник для студ. высш. учеб. завед. / Г. В. Стадников. – М.: Академия, 2008. – 176 с.

Черноземова Е. Н. История зарубежной литературы XVII – XVIII веков: Практикум. Планы. Задания. Материалы / Е. Н. Черноземова, В. Н. Ганин, В. А. Луков; под. ред. Е. Н. Черноземовой. – М.: Флинта; Наука, 2004. – 304 с.

Хрестоматии

Западноевропейская литература XVII века: Хрестоматия / Сост. Б. И. Пуришев. – М.: Высш. школа, 2002. – 688 с.

Дополнительная

Художественные тексты

Алеман, Матео. Жизнеописание Гусмана де Альфараче, наблюдателя жизни человеческой.

Ванбру, Джон. Неисправимый, или Добродетель в опасности.

Кеведо, Франсиско. История жизни пройдохи по имени Дон Паблос.

Дидро, Дени. Монахиня. Племянник Рамо.

Корнель, Пьер. Родогуна.

Лопе де Вега Карпио. Учитель танцев. Фуенте Овехуна (Овечий источник).

Кальдерон де ла Барка, Педро. Стойкий принц. Поклонение кресту.

Лакло, Шодерло де. Опасные связи.

Стерн, Лоренс. Сентиментальное путешествие.

Лессинг, Готхольд Эфраим. Натан Мудрый.

Фаркер, Джордж. Офицер-вербовщик.

Шиллер, Фридрих. Письма об эстетическом воспитании. Вильгельм Телль.

Исследования (статьи, монографии):

Андреев М. Л. Испанский вариант: Комедия Лопе де Вега, Тирсо де Молина и Кальдерона / М. Л. Андреев. – М.: РГГУ, 2006. – 35 с. (Чтения по истории и теории культуры. Вып. 51). То же [Электронный ресурс] // URL: http://ivgi. *****/article. html? id=56538 (дата обращения 06.01.2009).

Андреев М. Л. Комедии Гольдони. Опыт формальной классификации / М. Л. Андреев. – М.: РГГУ, 1997. – 38 с. (Чтения по истории и теории культуры. – Вып. 19.)

Андреев М. Л. Литература Италии: Темы и персонажи / М. Л. Андреев. – М.: РГГУ, 2008. – 415 с.

Аникст А. А. Гете и «Фауст». От замысла к свершению / А. А. Аникст. – М.: Книга, 1983. – 271 с.

Аникст А. А. Творческий путь Гете / А. А. Аникст. – М.: Просвещение, 1986. – 430 с.

Аникст А. Шекспир: Ремесло драматурга / А. А. Аникст. – М.: Сов. писатель, 1974. – 607 с.

Берковский Н. Я. Статьи и лекции по зарубежной литературе / Н. Я. Берковский. – СПб.: Азбука-Классика, 2002. – 480 с.

Вёльфлин Г. Ренессанс и барокко. Исследование сущности и становления стиля барокко в Италии / Г. Вёльфлин; пер. с нем. Е. Г. Лундберга. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 288 с.

Вильмонт Н. Н. Гёте. История его жизни и творчества / Н. Н. Вильмонт. – М.: Книга, 1993. – 342 с.

XVIII век: женское / мужское в культуре эпохи – XVIIIe siècle: féminine / masculin dans la culture de l’époque: Науч. сборник / Под ред. Н. Т. Пахсарьян. – М.: Экон-Информ, 2008. – 536 с.

XVIII век: театр и кулисы: Сб. науч. трудов / Под ред. Н. Т. Пахсарьян. М.: МГУ, 2006. – 271 с.

Гаспаров М. Л. Очерк истории европейского стиха. Изд. 2-е, доп. / М. Л. Гаспаров. – М.: Фортуна Лимитед, 2003. – 272 с.

Горбунов А. Н. Шекспир и литературные стили его эпохи / А. Н. Горбунов // Шекспировские чтения. 1985. – М.: Наука, 1987. – С. 5–14.

Горбунов А. Н. Шекспировские контексты / А. Н. Горбунов. – М.: МедиаМир, 2006. – 364 с.

Елистратова А. А. Английский роман эпохи Просвещения / А. А. Елистратова. – М.: Наука, 1966. – 472 с.

История немецкой литературы: В 5 т. Т. 1. IX–XVII вв. – М.: Изд-во АН СССР, 1962. – 470 с.

Косиков Г. К. К теории романа (роман средневековый и роман Нового времени) / Г. К. Косиков // Проблемы жанра в литературе средневековья / Литература Средних веков, Ренессанса и Барокко, вып. I. – М.: Наследие, 1994. – С. 45–87. То же [Электронный ресурс] // URL: http://www. *****/mimesis/txt/roman. html (дата обращения 06.01.2009).

Либинзон З. Е. Фридрих Шиллер. Книга для учащихся ст. классов средн. шк. / З. Е. Либинзон. – М.: Просвещение, 1990. – 175 с. (Биография писателя).

Ловернья-Гарньер К. История французской литературы: Краткий курс: учеб. пособ для студ. высш. учеб. заведений / К. Ловернья-Гарньер, А. Попер, И. Сталлони и др.; под ред. Д. Берже; [пер. с фр. Т. А. Левиной; науч. ред. рус. текста Е. Д. Мурашкинцева]. – М.: Издат. центр «Академия», 2007. – 464 с.

Луков Вл. А. Предромантизм / Вл. А. Луков. – М.: Наука, 2006. – 683 с.

Львова Е. П. Мировая художественная культура. Эпоха Просвещения (+CD) / Е. П. Львова, Е. П. Кабкова, Л. М. Некрасова, О. В. Стукалова, Е. П. Олесина. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.

Михайлов А. В. Поэтика барокко: завершение риторической эпохи / А. В. Михайлов // Михайлов А. В. Языки культуры: Учеб. пособ. по культурологии. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 112–175. То же [Электронный ресурс] // URL: http://www. philol. *****/~forlit/Pages/Biblioteka_Mikhailov_Baroque. htm (дата обращения 06.01.2009)

Михайлов А. В. Проблема стиля и этапы развития литературы нового времени / А. В. Михайлов // Михайлов А. В. Языки культуры: Учеб. пособ. по культурологии. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 472–508.

 Д. Роман Кребийона-сына и литературные проблемы рококо / А. Д. Михайлов // Кребийон-сын. Заблуждения сердца и ума, или Мемуары г-на де Мелькура. – М.: Наука, 1974. – С. 287 – 331.

Михайлов А. Д. Французская повесть эпохи Просвещения / // Французская повесть XVIII века / Под ред. А. Д. Михайлова. – Л.: Худ. лит., 1981. – 544 с.

Пахсарьян Н. Т. Генезис, поэтика и жанровая система французского романа 1690 – 1720-х годов / Н. Т. Пахсарьян; МГУ им. М. В. Ломоносова. – Днепропетровск: Пороги, 1996. – 267, [2] с.

Пинский Л. Е. Магистральный сюжет / Л. Е. Пинский; вступ. ст. А. Аникста. – М.: Сов. писатель, 1989. – 411 с.

Пинский Л. Е. Шекспир: Основные начала драматургии / Л. Е. Пинский. – М.: Худ. лит., 1971. – 606 с.

Пуришев Б. И. Очерки немецкой литературы XV–XVII веков / Б. И. Пуришев. – М.: Гослитиздат, 1955. – 391 с.

Рак В. Д. Статьи о литературе XVIII века / В. Д. Рак. – СПб.: Пушкинский Дом, 2008. – 640 с.

Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблема стилей в западноевропейском искусстве XV – XVII веков: Сб. ст. / Отв. ред. Б. Р. Виппер и Т. Н. Ливанова. – М.: Наука, 1966. – 348 с.

Силюнас В. Испанский театр XVI–XVII вв.: От истоков до вершин / В. Силюнас. – М.: Культура, 1995. – 288 с.

Смирнов А. А. Шекспир, Ренессанс, барокко (К вопросу о природе и развитии шекспировского гуманизма) / А. А. Смирнов // Смирнов А. Из истории западноевропейской литературы. – М.; Л.: Худож. лит., 1965. – С. 181–206.