Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
Планы семинарских занятий.
Содержание семинарских занятий включает 3 раздела:
I. Вопросы для обсуждения. Данные вопросы выдаются студентам на
предыдущем семинарском занятии.
II. Задания для самостоятельной работы.
III. Решение практических задач.
Модуль 1. Экономика как наука
Тема 1. Экономическая теория
I.Вопросы для обсуждения:
1. В чем сущность предмета экономической теории? 2.Проанализируйте естественные и социальные условия жизни. 3.Сравните рост потребностей и ограниченность ресурсов. 4.Охарактеризуйте экстенсивный и интенсивный экономический рост. 5.Что такое блага? 6.От чего зависти экономический выбор? 7. Что понимается под экономическими отношениями? 8. Какие Вы знаете экономические системы? 9. Дайте характеристику основных этапов развития экономической теории. 10.Охарактеризуйте методы экономической теории. 11. Можно ли отождествлять индивидуальные интересы к максимизации прибыли с эгоистическими?
II. Задания для самостоятельной работы:
1. Дайте анализ российской экономической школе. . 2. Сравните товары для будущего и товары для настоящего. 3. Дайте анализ модели человека в экономической теории.
III. Решения практических задач:
Задача 1. В таблице приведены данные, характеризующие спрос на благо, который представляют субъекты 1 и 2, составляющие все общество, а также объем предложения этих благ (при данном уровне цен).
Таблица
Цена, долл. | QD1 | QD2 | QS | QD |
7 | 0 | 0 | 6 | |
6 | 0 | 1 | 5 | |
5 | 1 | 2 | 4 | |
4 | 2 | 3 | 3 | |
3 | 3 | 4 | 2 | |
2 | 4 | 5 | 1 | |
1 | 5 | 6 | 0 |
Определите величину спроса на это благо, если оно является частным благом; найдите, чему равен равновесный объем и равновесная цена этого блага. Определите величину спроса на это благо, если оно является общественным благом; найдите, чему равен равновесный объем и равновесная цена этого блага. Изобразите графически. Поясните, в чем заключается отличие частных и общественных благ.
Задача 2. Предположим, США и Япония выпускают два товара: продукты питания и автомобили. Обе страны производят машины одинаково хорошо: по одному автомобилю в месяц. В производстве продуктов питания ситуация иная: американский фермер производит 2 т продуктов питания в месяц, а японский – лишь одну. Определите, какая страна обладает в производстве этих продуктов сравнительным преимуществом.
Тема 2. Микроэкономика
I.Вопросы для обсуждения:
1. Охарактеризуйте инфраструктуру рынка. 2.Что такое спрос? 3.В чем различие эластичных и неэластичных товаров? 4. Как Вы понимаете рынок? 5. От чего зависит предложение? 6. Потребительские предпочтения и предельная полезность, в чем их особенность? 7. От чего зависят факторы спроса?
II. Задания для самостоятельной работы:
1. Проанализируйте индивидуальный и рыночный спрос.
2.Сравните полезность и предпочтения потребителя.
3.Составьте кривую спроса и кривую предложения.
III. Решения практических задач:
Задача 1. В таблицах представлены данные, характеризующие совокупное предложение и три варианта совокупного спроса.
Таблица 1
Уровень цен | 250 | 225 | 200 | 175 | 150 | 125 | 125 | 125 |
ВНП в реальном выражении | 2000 | 2000 | 1900 | 1700 | 1400 | 1000 | 500 | 0 |
Таблица 2
Уровень цен | Реальный объем ВНП (рассчитано по расходам) | ||
1 | 2 | 3 | |
250 | 1400 | 1900 | 400 |
225 | 1500 | 2000 | 500 |
200 | 1600 | 2100 | 600 |
175 | 1700 | 2200 | 700 |
150 | 1800 | 2300 | 800 |
125 | 1900 | 2400 | 900 |
100 | 2000 | 2500 | 1000 |
Постройте графики кривых совокупного предложения и совокупного спроса. Определите равновесный объем ВНП и уровень цен для каждого из трех вариантов. Поясните: в каких пределах изменяется объем реального ВНП на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения; в каких пределах изменяется объем реального ВНП и уровень цен на классическом отрезке кривой совокупного предложения; в каких пределах изменяется объем реального ВНП на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения.
Тема 3. Доход, издержки, прибыль
I.Вопросы для обсуждения:
1. Что такое фирма? По каким признакам фирма отличается от социалистического предприятия?
2.Охарактеризуйте цели фирмы: максимизация прибыли и максимизация объема продаж. 3. В чем суть закона убывающей предельной производительности? 4. Дайте анализ прибыли и издержек фирмы. 5. Охарактеризуйте принцип максимизации прибыли.
6.Проанализируйте процесс создания стоимости: постоянный и переменный капитал, прибавочная стоимость, масса и норма прибавочной стоимости. 7.Эффект дохода и эффект замещения – их значение. 8.От чего зависит эластичность?
9. Предложение и его факторы.
10. Как Вы понимаете эффект масштаба?
11.Какие Вы знаете виды издержек?
12. От чего зависит размер выручки и прибыли? 13. Почему экономисты считают нормальную прибыль элементом издержек? Относится ли к издержкам экономическая прибыль? 14.Что такое «максимальная прибыль»? Почему фирма должна стремиться максимально увеличивать прибыль, а не производство? 15.Что такое «предельный доход» и «предельные издержки»? 16.Почему прибыль максимальна в той точке, где предельный доход равен предельным издержкам?
II. Задания для самостоятельной работы:
1. Проанализируйте принцип максимизации прибыли.
2.Сравните среднюю норму прибыли и цену производства.
3. Спрогнозируйте условие равновесия фирмы в краткосрочном периоде.
4. Разработайте показатели эффективности капиталооборота.
III. Решения практических задач:
Задача 1. Семья фермеров имеет 20 га земли. По рыночным оценкам ежегодная арендная плата за нее составила бы 10,0 тыс. руб. за 1 га. Выплата заработной платы наемным работникам составляет 100 тыс. руб. в год. Затраты на материалы, удобрения, горючее – 50 тыс. руб.; а ежегодные выплаты процентов по займу составляют 70 тыс. руб. Стоимость основного капитала (механизмы со сроком службы 5 лет) – 400 тыс. руб.; долг банку – 100 тыс. руб. Если фермер продаст свое оборудование и выплатит банковский процент, то у него останется 80 тыс. руб. Работая на ферме, хозяин отказывается от возможности вложить в бизнес разницу между стоимостью основного каптала и долгом банку и получать этой суммы доход в размере 10%. Фермеру предлагают работу управляющего с годовым доходом 300 тыс. руб. Его жена также трудится на ферме, а за свой труд в другом месте она могла бы получать 120 тыс. руб. ежегодно. Свой предпринимательский талант фермер оценивает в 50 тыс. руб. Определите: годовые бухгалтерские и экономические издержки по ведению фермерского хозяйства; бухгалтерскую и экономическую прибыль, если совокупный доход фермерской семьи составляет 800 тыс. руб. в год.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
