Внутришкольный контроль за учебно-воспитательным процессом (стр. 4 )

№ п\п	Объект контроля	Клас- сы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид конт- роля	Фор- ма конт- роля	Ме- тод конт- роля	Кто прове- ряет	Итоги (где слуша- ется)	Кор- рек- ция
1.	Успеваемость учащихся	5-11	Администра- тивные контрольные срезы по р/яз, математике	Изучение результа- тивности обучения за 1 четверть	Т	ПО	ППЗ А	З1 ПМО	СЗ1
2.	Успеваемость учащихся	8	Мониторинг по химии	Изучение результа- тивности обучения за 1 четверть	Т	ПО	ППЗ А	З1 ПМО	СЗ1

1.6. КОНТРОЛЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ

№ п\п	Объект контроля	Клас- сы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид конт- роля	Фор- ма конт- роля	Ме- тод конт- роля	Кто прове- ряет	Итоги (где слуша- ется)	Кор- рек- ция
1.	Выполне- ние государст- венных программ	5-11	Государст- венные программы, программы кружков и факульта- тивных занятий	Выполнение программ по предметам и выявление причин отставания за 1 четверть	Т	П	Н Б	З1 ПМО	СЗ1
2.	Журналы	5-9	Работа с журналами (классные, индивиду- альных и факульта- тивных занятий, кружковой работы по предмету)	Соблюдение единого орфогра- фического режима и объективность выставления оценок за 1 четверть	Т	П	Н Б А	З1	СЗ1
3.	Тетради для контроль- ных работ	5-11	Работа учителя с тетрадями для контрольных работ (взаимопро- верка в м/о)	Соблюдение единого орфографи- ческого режима и объективность выставления оценок за контрольные работы	Т	П	Н Б А	З1 ПМО	СМО
4.	Дневники	5-11	Работа кл. руководителя, учителя, родителей и учащихся с дневниками	Соблюдение единых орфографи- ческих требований, своевремен- ность выставления отметок учителями и проверки дневников кл. руководи- телями и родителями	Т	КлО	Н Б А	З1 УЧК	СЗ1

II. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ С КАДРАМИ

№ п\п	Объект контроля	Содержание контроля	Цели контроля	Вид конт- роля	Фор- ма конт- роля	Ме- тод конт- роля	Кто прове- ряет	Итоги (где слуша- ется)	Кор- рек- ция
1.	Учителя (Ф. И.О.)	Проведение администра- тивных контрольных работ	Соблюдение требований инструкции при проведении администра- тивных контрольных работ	Т	П	Н Б	З1ПМО	СЗ1
2.	Самообра- зование учителей	Работа учителя по самообразо- ванию.	Реализация учителями темы по самообра- зованию в практике своей работы.	Т	П	Н Б	З1 ПМО	СМО
3.	Работа с молодыми специалистами	Работа наставников с молодыми специалис- тами	Качество работы наставников (Ф. И.О.) с молодыми специалистами ( Ф. И.О.)	Т	П	Н Б	Д З1	СД
4.	Работа с вновь прибывшими учителями	Знакомство с методикой преподавания	Определение уровня профессиональной подготовки учителя ( Ф. И.О.)	Т	П	Н Б	Д З1	СД
5.	Повышение квалифика- ционной категории	Открытые уроки и мероприятия по предмету	Соответствие уровня профессио- нальной подготовки учителя заявленной квалифика- ционной категории.	Т	П	Н Б А	АК	СПАК
6.	ПМО	Работа методических объединений	1.Составление графика текущих тематических письменных работ на 2 четверть. 2.Качество проведения предметной недели физической культуры и ОБЖ. 3.Участие в окружном интеллектуальном марафоне.	Т	П	Н Б А	З1	СЗ1
7.	Выполнение требований нормативных документов и решений педагогических советов	<Знание нормативных документов.	Своевременное доведение ПМО требований действующих нормативных документов по предметам до всех членов методического объединения.	Т	П	Б	З1	СЗ1

Ноябрь

№ п\п	Объект контроля	Клас- сы	Содержание контроля	Цели контроля	Вид конт-роля	Фор- ма конт- роля	Ме- тод конт- роля	Кто прове- ряет	Итоги (где слуша- ется)	Кор- рек- ция
1.	Посещаемость занятий учащихся	9	Учет посещаемости занятий	Анализ посещаемости учебных занятий учащимися 9 “А” кл.	Т	КлО	Н Б А	З1 УЧК	СЗ1
2	ГПД	5-7	Посещение учащимися ГПД	Анализ посещаемости учащимися ГПД.	Т	П	Н Б А	З1 УЧК	СЗ1
3.	Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда.	5-11	Подготовка школы к зиме	Организация теплового, воздушного и светового режимов в школе	Т	О	Н Б А	Д З1 ЗХЧ В	СД
4.	Работа с отстающими	5-9	Индивидуаль- ная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся	Анализ работы учителей русского языка и математики по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 5-9 классов	Т	П	Н Б А	З<1	СМО
5.	Работа с "трудными" учащимися и неблаго- получными семьями.	5-9	Выполнение домашнего задания "трудными" учащимися	Отслеживание систематичности выполнения домашнего задания "трудными" учащимися	Т	П	Н Б А	З1 ПМО	СЗ1
6.	Работа с больными детьми	5-9	Индивиду- альные занятия	Своевремен- ность проведения учителями индивиду- альных занятий с учащимися, пропустив- шими занятия по болезни	Т	П	Н Б	З1	СЗ1
7.	Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебно-поз- навательной деятельности	5-11	1. Работа учителя на уроке 2.Олимпиады по химии, биологии, экологии и географии	1. Индивиду- альный подход на уроках к учащимся, имеющим повышенную мотивацию к учебно-позна- вательной деятельности 2. Участие детей в школьных и окружных олимпиадах	Т	П	Н Б А	З1, ПМО	СЗ1
8.	Работа с одаренными детьми	5-11	Работа учителя на уроке	Индивиду- альный подход на уроках к одаренным детям (Ф. И.)	Т	П	Н Б А	З1, ПМО	СЗ1
9.	Работа с детьми, имеющими высокую мотивацию к учебно-позна - вательной деятельности	5-11	1. Работа учителя на уроке 2.Олимпиады по химии, биологии, экологии и географии	1. Индивид - уальный подход на уроках к учащимся (Ф. И.), имеющим высокую мотивацию к учебно-позна - вательной деятельности. 2. Участие детей в школьных и окружных олимпиадах	Т	П	Н Б А	З1, ПМО	СЗ1
10.	Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием.	5-11	Порядок в школьной столовой	Качество дежурства учителей и учащихся по столовой	Т	П	Н Б	З1 ЗП	СД

1.2. КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ