Учебный план (стр. 3 )

По ФК ГОС 2004 г. в учебном году обучаются 4-11 классы.

В НОУ «Ор Авнер» созданы следующие условия для перехода на ФК ГОС 2004 г.:

· Изучены: ФБУП (от 09.03.04 г. № 000), федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования (от 05.03.04 г. № 000), примерные программы, разработанные на их основе, методические рекомендации по преподаванию учебных предметов, РБУП учебного года.

· Разработан учебный план ОУ для классов с учетом ФБУП (от 09.03.04 г. № 000), федерального компонента государственных образовательных стандартов первого поколения (от 05.03.04 г. № 000), РБУП.

· Разработаны учебные программы по предметам федерального компонента с учетом стандартов первого поколения (от 05.03.04 г. № 000).

· Разработаны рабочие программы по предметам регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

· Имеются учебники для всех обучающихся, обеспечивающие реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов (от 05.03.04 г. № 000) на базовом и профильном уровнях. Имеется дополнительная литература для учителя и обучающегося, обеспечивающая реализацию программ по профильным предметам.

· Имеются учителя, способные обеспечить реализацию стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне.

· Имеется материальная база, обеспечивающая реализацию практической части программ в рамках стандартов первого поколения (от 05.03.04 г. № 000) на базовом и профильном уровнях.

· Обеспечено предпрофильное обучение учащихся 9-х классов.

· Имеется решение педагогического совета по внедрению федерального компонента государственных образовательных стандартов на основе глубокого анализа условий образовательного учреждения (нормативно-правовых, материально-технических, учебно-методических); результатов государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы, результатов реализации программ по предметам предпрофильной подготовки.

· Обучающие, их родители (иные законные представители) ознакомлены с условиями обучения старшеклассников в рамках стандартов первого поколения.

Пояснительная записка для 4 класса, реализующего федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования 2004 г.

Учебный план на учебный год разработан на основе следующих нормативных документов:

· Закон Российской Федерации от 01.01.2001 «Об образовании в Российской Федерации»;

· Приказа Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России , , с изм., внесенными приказами Минобрнауки России , , );

· Приказа Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России , от 30.08.201 № 000, , );

· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2012 г. N 1067 г. Москва (Зарегистрирован в Минюсте РФ 30 января 2013 г., Регистрационный N 26755) "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год"

· Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., рег. № 000, «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

В образовательном процессе используется УМК «Школа России». Реализация учебного плана для учащихся 4 класса направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план лицея на учебный год состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный и обязательный лицейский компоненты).

1. Федеральный компонент учебного плана обеспечивает реализацию ФК ГОС, гарантирует овладение выпускниками ОУ необходимым минимумом знаний, умений и навыков для продолжения образования.

Часы федерального компонента распределены в соответствии с РБУП.

Иностранный язык (английский) изучается в 4 классах в количестве 2 часов в неделю. Основной целью обучения иностранным языкам является развитие способностей младшего школьника к общению на иностранном языке через формирование у учащихся коммуникативных умений.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)», который интегрирует в себе три учебных курсов: естествознание, пропедевтический курс истории, ОБЖ. На данный учебный предмет в 4 классе отводится 2 часа в неделю. В содержание предмета введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности, что позволяет учитывать особенности восприятия младшими школьниками окружающего мира, развивать их общую культуру, эрудицию, творческие способности, формировать понятийную базу об опасных и чрезвычайных ситуациях, выработку навыков безопасного поведения дома, на улице, на водоемах, противопожарной безопасности, личной гигиены, а также необходимых навыков по гражданской обороне.

В связи с вступлением в силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» на изучение предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю.

Учебный модуль «Практика работы на компьютере (использования информационных технологий)» изучается в составе предмета «Технология». Основной целью обучения информатике в начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, с использованием компьютера.

Введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (в 4 классе 34 часа за год), в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации ».

Целью учебного предмета ОРКСЭ является формирование у младшего школьника мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других религиозных культур. В лицее используется модуль «Основы иудейской культуры».

Таким образом, базовая учебная нагрузка в 4 классе при пятидневной учебной неделе составляет 23 часа в неделю. Домашние задания даются обучающимся 4 классе с учетом возможности их выполнения в следующих пределах - до 2 часов, что соответствует «Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам».

Формы промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация учащихся 4 класса регламентируется локальным нормативно-правовым актом «Положение о текущей и промежуточной аттестациях учащихся Негосударственного общеобразовательного учреждения специализированный лицей с этнокультурным еврейским компонентом образования «Ор Авнер» , утвержденным приказом директора от 02.09.2013 № 49.

Согласно данному Положению, промежуточная аттестация учащихся 4 класса проводится в конце учебного года как результат освоения образовательной программы. Формой аттестационных испытаний обучающихся 4 класса при промежуточной аттестации определенны два обязательных предмета (русский язык и математика), один предмет по выбору учащихся.

Недельный учебный план 4 класса

(стандарты первого поколения)

5-дневная неделя

(продолжительность урока – 40 минут)

Учебные предметы
4 класс
Русский язык	5
Литературное чтение	2
Иностранный язык	2
Математика	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2
Искусство (Музыка и ИЗО)	2
Технология (Труд)	2
Физическая культура	3
Основы религиозных культур и светской этики (Модуль «Основы иудейской культуры»)	1
Итого:	23
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23

Пояснительная записка для 5 - 9 классов,

реализующих ФК ГОС основного общего образования 2004 года

Все классы второй ступени образования обучаются в соответствии с ФК ГОС 2004 года. Учебный план для классов второй ступени образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. В основу учебного плана НОУ «Ор Авнер» для 5-9-х классов в учебном году положен региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на учебный год, реализующих стандарты первого поколения. Основной целью реализации данного плана в учебном году является повышение качества образования, создание условий для реализации единого образовательного пространства, учета региональных и местных социокультурных особенностей и традиций, выполнение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Продолжительность учебного года в 5, 6, 7 классах – 35 недель, в 8-х классах – 36 недель, в 9-х классах – 34 недели. Продолжительность урока – 40 минут. Классы второй ступени работают по 6-дневной учебной неделе.

Часы федерального компонента распределены в соответствии с РБУП.

Часы регионального компонента в 5-9 классах распределены следующим образом:

Курс «География Новосибирской области» интегрированно изучается в составе учебного предмета федерального компонента «География», время его изучения увеличено 35 часов и составляет 280 часов на второй ступени. Изучение модулей курса «География Новосибирской области» распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «География» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени.

Аналогично, курс «Живая природа Новосибирской области» также интегрировано включен в соответствующий учебный предмет федерального компонента «Биология», время изучения увеличено на 35 часов (в 6 классе) и составляет 280 часов на второй ступени. Изучение модулей курса «Живая природа Новосибирской области» (в объеме 35 часов) распределяется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «Биология» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени.

Для осуществления регионального компонента в образовательной области «Обществознание» отводится время (34 часа) на изучение курса «История Сибири», который реализуется как интегративный с учебным предметом федерального компонента «История». Изучение модуля «История Сибири» распределяется в течение всего времени изучения предмета «История» на второй ступени.

На второй ступени образования в число предметов регионального компонента государственного стандарта общего образования включены в 5 классе предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», в 8 классе «Искусство родного края» и «Основы выбора профессии».

Реализация идеи профильности старшей ступени требует организации предпрофильного обучения в 9-х классах с целью предварительного самоопределения учащихся в отношении профилирующего направления собственной деятельности. На организацию предпрофильной подготовки в 9 классе выделяется 3 часа в неделю/102 часа в год (в том числе 1 час на курс «Мое профессиональное самоопределение и потребности труда Новосибирской области» и 2 час на организацию курсов по выбору (элективных курсов), которые с целью самоопределения посещают учащиеся. Курсы носят практико-ориентированный характер. Это курсы: «Использование Интернет-ресурсов при подготовке учащихся 9 класса к ГИА по математике», «Компьютерное делопроизводство».

Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:

- на предметы этнокультурного национального компонента с целью формирования национального и культурного самосознания, что особенно важно в еврейской школе: в 5-9 классах выделено по 1 часу на изучение курса «Культура и традиции еврейского народа», который делится на следующие модули:

5 класс – «Еврейские классические тексты и еврейский календарь»

6 класс – «Этика и практика иудаизма. Еврейский календарь»

7 класс – «Еврейская культура в образах»

8 класс – «Традиционная жизнь еврейской общины»

9 класс – «Еврейские классические тексты»

- в 7 классе – 1 час на изучение «Основ безопасности жизнедеятельности».

- с целью создания возможности расширения и углубления информационной культуры учащихся по 1 часу в неделю в 5-7 классах на предмет «Информатика и ИКТ» и в 8 классе на курс «Создаём школьный сайт в Интернете»

- с целью подготовки к профильному обучению на старшей ступени образования выделено по 1 часу в неделю на спецкурсы по математике:

5 класс – «Развитие интеллектуальных умений»

7 класс – «Математика для любознательных»

8 класс – «Развивающие задачи по геометрии»

- с целью дополнительной качественной подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в 9 классе выделен 1 час на предмет «Русский язык»

Объем домашнего задания составляет в 5 классах — два часа, в 6–8 классах — 2,5 часа в 9 классах — до 3,5 часов.

Таким образом, максимальная учебная нагрузка в пятом, шестом, седьмом, восьмом и девятом классах при пятидневной учебной неделе составляет 29, 30, 32, 33 и 33 часов в неделю соответственно, что соответствует «Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам».

Формы промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация учащихся 4 класса регламентируется локальным нормативно-правовым актом «Положение о текущей и промежуточной аттестациях учащихся Негосударственного общеобразовательного учреждения специализированный лицей с этнокультурным еврейским компонентом образования «Ор Авнер» , утвержденным приказом директора от 02.09.2013 № 49.

Согласно данному Положению, промежуточная аттестация учащихся 5-8 классов проводится в конце учебного года как результат освоения образовательной программы основного общего образования. Решение о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается не позднее, чем за 1 месяц до предлагаемого начала проведения промежуточной аттестации Педагогическим советом школы, который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации, состав аттестационных комиссий.

При проведении промежуточной аттестации обучающихся по решению Педагогического совета могут быть использованы формы: письменные проверочные и контрольные работы, тестирование, защита рефератов и творческих работ, зачеты и дифференцированные зачеты, тематические обобщающие опросы и т. д. Устная аттестация по билетам предполагает ответы на вопросы, сформулированные в билетах, выполнение предложенных практических заданий (решение задачи, разбор предложения, выпол­нение лабораторной работы, демонстрация опыта).

На промежуточную аттестацию для учащихся выносятся обязательные предметы и предметы по выбору учащихся. Количество предметов: 5-6 классы – один предмет обязательный и один предмет по выбору учащихся, 7-8 классы – два предмета обязательных и один предмет по выбору. Выбор обязательных предметов определяет методический совет лицея в марте месяца текущего года. На основании решения методического совета издается приказ директора лицея.

НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Основное общее образование

6-дневная неделя

(продолжительность урока – 40 минут)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
Русский язык	6	6	4	3	2
Литература	2	2	2	2	3
Иностранный язык	3	3	3	3	3
Математика	5	5	5	5	5
Информатика и ИКТ				1	2
История	2	2	2	2	3
Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1
География		2	2	2	2
Природоведение	2
Физика			2	2	2
Химия				2	2
Биология		2	2	2	2
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	2	1	1
Технология	2	2	2	1
ОБЖ				1
Физическая культура	3	3	3	3	3
Региональный (национально–региональный) компонент
ОБЖ	1
Искусство родного края				1
Основы выбора профессии				1
Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области					1
Курсы по выбору (элективные курсы)	«Использование Интернет-ресурсов при подготовке учащихся 9 класса к ГИА по математике»					1
«Компьютерное делопроизводство»					1
Компонент образовательного учреждении (6-дневная неделя)	4	3	5	3	2
Информатика и ИКТ	2	2	2
ОБЖ			1
Русский язык (подготовка к ГИА)					1
Спецкурс по информатике и ИКТ «Создаём школьный сайт в Интернете»				1
Спецкурс «Еврейские классические тексты и еврейский календарь»	1
Спецкурс «Еврейская культура в образах»			1
Спецкурс «Традиционная жизнь еврейской общины»				1
Спецкурс «Еврейские классические тексты»					1
Спецкурс «Этика и практика иудаизма. Еврейский календарь»		1
Спецкурс по математике «Развитие интеллектуальных умений»	1
Спецкурс «Математика для любознательных»			1
Спецкурс по математике «Развивающие задачи по геометрии»				1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	32	33	35	36	36