Образовательная программа (стр. 3 )

Нормативное подушевое финансирование реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования является гарантированным минимально допустимым объемом финансовых средств на реализацию ФГОС начального общего образования (в части оплаты труда и учебных расходов) в год в расчете на одного ученика.

Информационно-техническое обеспечение.

1) Наличие созданной Информационной среды как системы обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащей для: создания; хранения; ввода; организации; обработки; передачи; получения информации об образовательном процессе.

Основу информационной среды составляют:

сайт образовательного учреждения»;

сервер образовательного учреждения

2) Наличие компьютерной и мультимедийной техники:

№/п	Название техники	Количество, шт.
1.	Стационарные компьютеры	1
2.	Мобильные компьютеры (ноутбуки)
3.	Принтеры	1
4.	Мультимедийные проекторы	1

3) Мультимедийная библиотека:

№/п	Название цифровых образовательных ресурсов	Учебный предмет	Издатель, год выпуска
1.	Новая начальная школа	Русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение, искусство

Правовое обеспечение

Реализацию ООП НОО обеспечивает целый ряд локальных нормативно-правовых документов:

1. Устав образовательного учреждения;

2. Положение об организации образовательного процесса в 1-4-х классах;

3. Положение о контрольно-оценочной деятельности в 1-4-х классах;

4. Положение о школьной системе оценки качества образования;

5. Положение об информационной среде образовательного учреждения;

6. Положение о школьной документации, в том числе и ведении электронных документов (журналов, дневников и т. п.);

7. Положение о сайте образовательного учреждения;

8. Положение о формах получения образования;

9. Положение о второй половине дня в ОУ;

10. Регламент системы оценки качества в ОУ;

11.Должностные инструкции работников образовательных учрежд

МОНИТОРИНГ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для оценки качества образования в условиях новых Стандартов требуется мониторинг образовательных результатов, условий их достижения, а также цены достижения этих результатов.

При проведении мониторинга цены достижения образовательных результатов целью мониторинга является сбор, хранение, обработка и анализ достоверной информации о цене достижения образовательных результатов, необходимой для принятия управленческих решений, направленных на повышение качества образования.

К задачам мониторинга в этом случае можно отнести:

- выявление критериев и показателей оценки цены достижения образовательных результатов;

- подбор диагностических методик (индикаторов) для выявления показателей оценки цены достижения образовательных результатов;

- определение частоты сбора информации, ответственных за сбор, хранение, обработку и анализ информации;

- определение субъектов мониторинга (потребителей информации) и возможных форм ее представления;

- проведение необходимых диагностических процедур;

- проведение своевременной обработки и анализа полученной информации для принятия управленческих решений, направленных на повышение качества образовательных результатов и условий их достижения;

- оформление результатов для представления субъектам мониторинга;

- принятие управленческих решений с целью повышения качества образовательных результатов и условий их достижения.

Критерии и показатели цены достижения образовательных результатов:

Объект мониторинга	Критерии оценки	Показатели оценки	Индикаторы
Цена достижения образовательных результатов	Нагрузка учащихся	Число проверочных работ и других видов аттестации в единицу времени (четверть, полугодие)	Анкетирование, собеседование, статистические данные, анализ
		Время, затрачиваемое на подготовку к различным видам аттестации (их трудоемкость)
		Время, затрачиваемое на выполнение домашней самостоятельной работы (по предметам, по четвертям, по параллелям и т. д.)
	Нагрузка учителей	Разнообразие видов выполняемой нагрузки в работе с учащимися	Анкетирование, собеседование, статистические данные, анализ
		Разнообразие видов выполняемой нагрузки в педагогическом коллективе
		Трудоемкость (время, затрачиваемое на подготовку)
	Состояние здоровья (учащихся, педагогов)	Динамика зрения	Статистические данные, анализ
		Динамика заболеваний
		Динамика травматизма

4.ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Данная программа охватывает всю вторую ступень образования (основное общее образование) и регламентирует, таким образом, образовательный процесс в 5–9 классах (нормативный срок освоения программы — 5 лет).

– обеспечение образовательного процесса в рамках принятого учебного плана;

– достижение уровня образования, регламентированного государственными образовательными стандартами основного общего образования;

– создание условий для развития всех видов мышления, овладения различными способами познания за счёт базового и школьного компонентов образования;

– формирование основных умений самообразования и самовоспитания школьников, развитие познавательного интереса к достижениям науки и культуры;

– создание условий для физического, нравственного, духовного, социального становления личности подростка;

– овладение знаниями, умениями и навыками по итальянскому языку в рамках программы, развитие коммуникативных умений, толерантного поведения и готовности к международному общению.

Программа адресована учащимся, успешно освоившим Общеобразовательную программу начального общего образования.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Учебный план основного общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. План ориентирован на 35 учебных недель. Продолжительность урока – 40 минут.

Экологическое краеведение в 6-м классе будет изучаться как учебный предмет (1ч.) и в курсы биологии и географии включены краеведческие модули за счет регионального компонента по 0,5 ч..

Школьный компонент распределён следующим образом:

Класс	Кол. часов	Предметы	Кол. часов
5	4	Физическая культура Цель:, обеспечение двигательных потребностей обучающихся	1ч.
Факультатив «Основы православной культуры» Цель: воспитание нравственности на основе православной этики.	1 ч.
«Моё здоровье» Цель: формирование здорового образа жизни	1
«Новичок в среднем звене» Цель адаптация учащихся	1
6	2	Экологическое краеведение Цель: выполнение региональной программы	1
Факультатив «Основы православной культуры» Цель: воспитание нравственности на основе православной этики.	1
7	3	Физическая культура Цель: обеспечение двигательных потребностей обучающихся Факультатив «Основы православной культуры» Цель: воспитание нравственности на основе православной этики. «По странам и континентам» Цель: углубление знаний по географии	1 1 1
8	3	ОБЖ Цель: выполнение региональной программы Физическая культура Цель: обеспечение двигательных потребностей обучающихся «Родной край» Цель: изучение географии Воронежского края	1 1 1
9	4	ОБЖ Цель: выполнение региональной программы	1
Элективы «Человек и профессия» Я – деловой человек В мире тепла Мы за здоровый образ жизни Алгебра модуля Цель: предпрофильная подготовка	1 0,5 0,5 0,5 0,5

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
	5	6	7	8	9
Федеральный компонент	23	24	28	30	29	134
Русский язык	3	3	3	3	2	14
Литература	2	2	2	2	3	11
Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
Математика	5	5	5	5	5	25
Информатика и ИКТ				1	2	3
История	2	2	2	2	2	10
Обществознании (включая экономику и право)		1	1	1	1	4
География		1	2	2	2	7
Природоведение	2					2
Физика			2	2	2	6
Химия				2	2	4
Биология		1	2	2	2	7
Музыка	1	1	1			3
ИЗО	1	1	1			3
Искусство				1	1	2
Технология	2	2	2	1		7
Основы безопасности жизнедеятельности				1		1
Физическая культура	2	2	2	2	2	10
Региональный компонент	4	6	3	3	2	18
Русский язык	3	3	2	0,5	0,5	9
Культура общения	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	2,5
История					1	1
География		1
Биология		1
Искусство				1		1
Основы безопасности жизнедеятельности	0,5	0,5	0,5			1,5
Технология				1		1
Компонент ОУ	4	2	3	3	4	15
Экологическое краеведение		1				1
Физическая культура	1		1	1		2
Основы безопасности жизнедеятельности				1	1	2
Основы православной культуры	1	1	1			2
Моё здоровье	1					1
Новичок в среднем звене	1					1
По странам и континентам			1			1
Родной край				1		1
Человек и профессия Я – деловой человек Мы за здоровый образ жизни В мире тепла Алгебра модуля					1 0,5 0,5 0,5 0,5	4
Итого	31	32	34	35	35	167