Образовательная программа (стр. 5 )

Учебный план прошёл все необходимые процедуры согласования и утверждения.

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ

По профильным учебным предметам (основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура) обучение ведётся по программам профильного уровня, по всем остальным предметам - по программам базового уровня. На основании государственных, типовых программ Министерства образования РФ разработаны рабочие программы (Приложение 3), которые прошли все необходимые процедуры согласования и утверждения.

Русский язык. Обучение ведётся по учебным пособиям и программам следующих авторов: и др. Целями и задачами предмета являются:

закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии; грамматике и правописанию;

совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;

закрепить и расширить знания учащихся о тесте;

обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы;

способствовать развитию речи и мышлению учащихся;

подготовка к ЕГЭ.

Литература. Обучение ведётся по учебным программам и пособиям следующих авторов: и др..

Цели и задачи курса: приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы; расширение круга чтения; повышение уровня восприятия и глубины художественного текста;

обучение грамотного анализа прочитанного художественного произведения, развитие потребности в чтении, в книге.

Немецкий язык. Авторами учебников по немецкому языку является

И. Воронина, автор программы Бим предмета направлено на

обеспечение высокой мотивации к изучению и использованию иностранного языка в разнообразных формах общения;развитие коммуникативно-речевой и социокультурной компетенции у учащихся старших классов путём: обучения осмысленному восприятию ценностно-значимой информации из области молодёжной культуры; формирование сознательного подхода к овладению речевыми и языковыми средствами общения; организации систематического повторения пройденного материала наряду с усвоением новых языковых и речевых явлений; целенаправленного формирования ценностно-ориентациооных представлений о национально-культурной среде зарубежных сверстников; сопоставления социокультурных особенностей своей страны и страны изучаемого языка.

Алгебра и начала анализа. Обучение ведётся по учебнику Колмогорова. и др.

Геометрия. Обучение ведётся по учебнику и др.

В обучении предметам математического цикла мы стремимся к достижению всех целей, определяемых типовой программой, раскрытию специфики математических методов познания и сферы их применения. Учитывая то, что часть выпускников нашей школы поступают в технические ВУЗы, мы стремимся обеспечить достаточную для этого подготовку учащихся по предметам математического цикла.

Информатика и ИКТ. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Макарова Н В. Основными целями курса являются формирование компьютерной грамотности и основ информационной культуры, развитие алгоритмического мышления.

История. Обучение ведётся по программам и учебным пособиям следующих авторов: и др., и др., и др. (История России), , Сороко- и др. (Всеобщая история)

В основе изучения курса истории по типовой программе лежит линейная структура исторического образования, направленная на развитие личности ученика, опираясь на знание прошлого и умения ориентироваться на достижения мировой культуры.

Обществознание. Обучение ведётся по программе и учебному пособию

Курс преподаётся по типовой программе и сохраняет все цели и задачи, предусмотренные стандартами.

География. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям . и др.

Биология. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Н.. и др.

Отвечая всем целям, предусмотренным типовой программой, предмет также является одним из формирующих экологическое сознание учащихся, гуманное отношение к миру природы.

Физика. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям следующих авторов: и др.

Химия. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям следующих авторов: ,

Учебные предметы естественно-научного цикла позволяют формировать у учащихся знания о жизни в природе на разных уровнях её организации, о сущности глобальных проблем современности (экологической, энергетической, эргономической и др.). Также они (программы), равно как и программы образовательной области «Обществознание», развивают системное мышление учащихся, умение видеть целостность и взаимосвязи различных естественных и социальных систем.

Физическая культура. Преподавание ведётся по программе для классов оборонно-спортивного профиля. Предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи физи­ческого воспитания учащихся 10-11 профильных классов :

- Содействие гармоничному физическому развитию, выработка умений использовать физиче­ские упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам.

- Формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности.

- Расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными действиями, и формирование умений применять их в различных по сложности условиях.

- Формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, выполнении функции отцовства и материнства, подготовке к службе в армии.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Обучение ведётся по программе и учебному пособию для классов оборонно-спортивного профиля. Ведение курса обеспечивает:

- изучение и освоение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование и реализацию способностей и запросов личности в повседневной жизни;

- ознакомление с опасностями, угрожающими человеку в современной повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера, изучение и освоение методов и приемов защиты, позволяющих минимизировать возможный ущерб личности и обществу в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях;

- изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи;

- изучение современного комплекса проблем безопасности жизни и жизнедеятельности, формирующие у учащихся научные взгляды на главные особенности постиндустриального периода перехода человечества к устойчивому развитию, а также социально значимую ценностную ориентацию личности;

- содействие воспитанию у учащихся активного, деятельностного отношения к жизни;

- формирование цельного научного мировоззрения учащихся по проблемам безопасности человека в 21 веке;

- подготовка подрастающего поколения к службе в Вооруженных силах, выполнение конституционного долга по защите Отечества, патриотическое воспитание старшеклассников.

- изучение основ военной службы, обеспечивающий традиционный аспект национальной безопасности.

Образовательный маршрут обучающихся

Рассматриваемую образовательную программу поступающий в 10-й класс может выбрать в случае соответствия требованиям, указанным в п. «Адресность образовательной программы» и при желании продолжить углублённо изучать итальянский язык. Однако смена образовательной программы по-прежнему будет затруднена в связи с изучением редких иностранных языков — итальянского и французского. Большинство выпускников основной школы выбирают для продолжения обучения именно эту образовательную программу.

Приём на образовательные программы третьей ступени образования осуществляется на заявительной основе. Правила приёма учащихся в десятые классы школы № 000 прошли необходимые процедуры согласования и утверждения; непредусмотренные ситуации решаются совместно с Учредителем образовательного учреждения.

Валеологические условия

Данная образовательная программа реализуется в режиме шестидневной рабочей недели при соблюдении требований к максимальной нагрузке учащихся (по 36 часов в неделю как в десятом, так и в одиннадцатом классах). Уроки начинаются в 8.30, продолжаются 40 минут, перемены — от 10 до 20 минут. Для осуществления профиля в школе есть необходимая материальная база: стадион. спортивный зал, спортивное оборудование, учебники и методические пособия

Образовательные технологии

Одна из целей образования на этой ступени — подготовить учащихся к получению профессионального образования, т. е. к обучению в вузах. И это является одной из причин выбирать такие образовательные технологии, которые позволят учесть интересы и склонности обучающегося, возможно, уже определившегося с выбором профессии, обеспечат формирование устойчивых навыков самообразования, обработки (систематизации) больших объёмов информации, умения излагать и аргументировать свою точку зрения.

Как и на предыдущих ступенях образования, в школе используются и традиционные, и инновационные образовательные технологии, значительную роль играют личностно-ориентированные и проблемно-ориентированные методы обручения, деятельностный и компетентностный подходы.

Основной формой проведения занятий был и остаётся урок. И в его рамках и, тем более, за его рамками, применяются различные технологии обучения: дискуссии, семинары, конференции, зачёты, работа в команде, интегрированные уроки-лекции 2–3 предметов, деловые игры, круглые столы, экскурсии. Активно используются ТСО и ИКТ — как мультимедийные комплексы (поддержка отдельных этапов урока и уроки, полностью построенные на использовании компьютера) так и уроки в компьютерных классах. Систематически используется такие формы образования как проектная и исследовательская деятельность.

Кадровая обеспеченность в реализации ОП

В реализации данной образовательной программы задействованы 14 учителей, из них имеют: 1 — высшую категорию, 7 человек — I категорию, 4 человека — II категорию. С детьми работают: Отличник просвещения – 1, Почётные работники образования – 3. Учителя систематически проходят курсы повышения квалификации, участвуют в районных семинарах и конкурсах различного уровня, сами делятся накопленным опытом, участвуя в работе школьного и районного методических объединений.

Обучающимся выставляются полугодовые и годовые отметки по всем предметам учебного плана. На промежуточную аттестацию в 10-м классе выносятся 3 предмета — алгебра и начала анализа, русский язык и один из профильных предметов по выбору учащихся. В течение года проходит классно-обобщающий контроль состояния учебно-воспитательного процесса при переходе на третью ступень образования. В 11-м классе проводятся пробные ЕГЭ по русскому языку и математике, проходит классно-обобщающий контроль состояния подготовки к итоговой аттестации учащихся.

Мы предполагаем, что в результате освоения данной образовательной программы будут достигнуты следующие обязательные результаты:

– освоение обязательного минимума содержания учебных программ во всех образовательных областях, предусмотренных учебным планом, а также заложенных в них умений и навыков;

– осознание глубины полученного образования, его роли в формировании личности и расширении возможностей самоопределения личности;

– определение области профессиональных интересов у большинства учеников;

– умение осуществлять самоанализ и самооценку своей учебной и внеучебной деятельности, заниматься самообразованием и самовоспитанием, саморазвитием своей личности;

– владение внешней и внутренней культурой поведения, открытость к межличностному, в том числе межнациональному, общению, социальная адаптированность к окружающему миру, ориентация на общечеловеческие ценности;

– достижение уровня общекультурной компетентности в базовых областях.

6. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Пояснительная записка.

Выделены часы для ведения дополнительного образования:

-информационно-технологической направленности - 2 часа для освоения знаний, составляющих основу научных представлений об информации, развития познавательных интересов;

-физкультурно-спортивной направленности «Волейбольная секция для мальчиков» -

4 часа, для углубления знаний, умений и навыков учащихся для игры в волейбол, укрепления здоровья детей и воспитания морально-волевых качеств;

-физкультурно-спортивной направленности «Волейбольная секция для девочек» -

2 часа, для углубления знаний, умений и навыков учащихся для игры в волейбол, укрепления здоровья детей и воспитания морально-волевых качеств;

-художественно-эстетической направленности Кукольный театр «Теремок» - 2 часа, для развития интереса у детей к театральному искусству; накопления эмоционального, интеллектуального, нравственного, социального, трудового опыта;

-военно-патриотической направленности Клуб «Патриоты России» - 2 часа, для создания условий и возможностей для формирования и становления целостной личности – гражданина и патриота;

- краеведческой направленности кружок «Истоки» - 1 час, для преумножения знаний о родном крае, селе, умения выполнять исследовательские работы и поисковые работы

Учебный план по реализации дополнительных общеобразовательных программ.

Программы дополнительного образования	Первый год	Второй год	Третий год
Количество часов в неделю	Количество часов в год	Количество часов в неделю	Количество часов в год	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Информационно-технологической направленности: Кружок «Основы информатики»	2	68	-	-	-	-
Физкультурно-спортивной направленности: 1. Волейбольная секция для мальчиков 2. Волейбольная секция для девочек	3 2	102 68	3 2	102 68	3 2	102 68
Художественно-эстетической направленности Кукольный театр «Теремок»	2	68	2	68	-	-
Военно-патриотической направленности Клуб «Патриоты России»	2	68	2	68	2	68
Исследовательско-краеведческой направленности Кружок «Истоки»	1	34	1	34	-	-

В школе проводится предшкольная подготовка детей 6-летнего возраста, что обеспечивает:

-удовлетворение общеобразовательных запросов учащихся и их родителей;

- всестороннее развитие ребенка в соответствии с потенциальными возрастными возможностями и спецификой детства;

-устранение разноуровневой подготовки к обучению;

-обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием.

Учебный план:

№	Учебные предметы	Количество часов.
1.	Введение в школьную жизнь	1
2.	Я среди людей	2
3.	Вместе читаем и размышляем	7
4.	Развитие речи и мелкой моторики руки	10
5.	Введение в мир математики	10
6.	Занятия с психологом «Здравствуй, школа»	15

В соответствии с данным учебным планом разработана рабочая программа (Приложение 4)