Образовательная программа (стр. 4 )

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ

По всем учебным предметам обучение ведётся по программам базового уровня. Разработаны рабочие программы (Приложение 2). Программы разработаны на основе государственных, типовых программы Министерства образования РФ для общеобразовательных школ.

Русский язык. Обучение ведётся по программе «Русский язык. 5-9 классы», составители: , , .

и учебным пособиям следующих авторов: (5 кл.), (6, 7 кл.), (8, 9 кл.)

Изучение русского языка реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формирование у обучающихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке, развития языкового и эстетического идеала, также путем практических задач: формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; овладение нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи обучающихся, обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

Литература. Обучение ведётся по учебным программам и пособиям следующих авторов: (6 кл.), и др. (5, 7–8 кл.) (9 кл.), (программа ) Задачей курса литературы 8 класса является формирование у обучающихся устойчивого интереса и мотивации не только к чтению и непосредственному восприятию литературных произведений, но и к постижению их художественной специфики на основе филологического анализа, а также к высказыванию собственных оценок и суждений по поводу прочитанного.

Немецкий язык. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям

Обеспечивает совершенствование и дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространённых стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и в определённой мере ценностных ориентаций и творческого потенциала.

Математика. Обучение ведётся по программе и учебнику и др. (5,6 кл.). Данный учебник обеспечивает преемственность обучения математике при переходе с начальной школы в основную, позволяет дифференцировать подход к учащимся, обеспечивает достаточную подготовку учащихся по предмету при отведённом количестве часов на приемлемом уровне сложности.

Алгебра. Обучение ведётся по программе и учебникам и др. (7– 9 кл.),

Геометрия. Обучение ведётся по учебнику и др.

В обучении предметам математического цикла мы стремимся к достижению всех целей, определяемых типовой программой, раскрытию специфики математических методов познания и сферы их применения.

Информатика и ИКТ. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Макарова Н В. Основными целями курса являются формирование компьютерной грамотности и основ информационной культуры, развитие алгоритмического мышления.

История. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям следующих авторов: и др. (5 кл.), , (6 кл), Юдовская А. Я. и др. (7,8 кл.), Сороко- и др. (9 кл.), и др. (6,7,8,9 кл.).

В основе изучения курса истории по типовой программе лежит линейная структура исторического образования, направленная на развитие личности ученика, опираясь на знание прошлого и умение ориентироваться на достижения мировой культуры.

Обществознание. Обучение ведётся по учебному пособию и программе Боголюбова.

Курс преподаётся по типовой программе и сохраняет все цели и задачи, предусмотренные стандартами.

География. Обучение ведётся по программам и учебным пособиям следующих авторов: и др. (6 кл.), (7 кл.) (8 кл.,). (9 кл.)

Курс разработан по основе типовой программы и сохраняет все цели и задачи, предусмотренные стандартами. Учитывая, что в учебном плане нет предмета «Экология», а экологическое сознание является важным компонентом личности современного человека, соответствующие цели ставятся перед другими учебными предметами, одним из которых является география. Таким образом обеспечивается и установка межпредметных связей.

Природоведение. Обеспечивается программой и учебным пособием и (5 кл.).

Биология. Обучение ведётся по учебным пособиям и программам следующих автора Н.

Отвечая всем целям, предусмотренным типовой программой, предмет также является одним из формирующих экологическое сознание учащихся, гуманное отношение к миру природы.

Физика. Обучение ведётся по учебным пособиям и программе Пёрышкина А. В.

Химия. Обучение ведётся по учебным пособиям и программе .

Учебные предметы естественно-научного цикла позволяют формировать у учащихся знания о жизни в природе на разных уровнях её организации. Также они (программы), равно как и программы образовательной области «Обществознание», развивают системное мышление учащихся, умение видеть целостность и взаимосвязи различных естественных и социальных систем.

Музыка. Обучение ведётся по программе ,

Изобразительное искусство. Обучение ведётся по программе

Физическая культура. Преподавание которого ведётся по программе . Цель курса: Формирование физической культуры личности школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности с общеприкладной и спортивной направленностью.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Обучение ведётся по учебным пособиям и программам автора Смирнова предмета обеспечивает:

формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим;

Валеологические условия

Данная образовательная программа реализуется в режиме шестидневной рабочей недели при соблюдении требований к максимальной нагрузке учащихся (31 час в неделю в пятом классе, 32 часа в шестом, 34 часа в седьмом, по 35 часов в восьмом и девятом классах). Уроки начинаются в 8.30, продолжаются 40 минут, перемены — от 10 до 20 минут. Для изучения немецкого языка классы могут делиться на 2 группы в зависимости от наполняемости класса. На третьей перемене учащиеся посещают столовую.

Образовательные технологии

Вторая ступень образования охватывает наиболее продолжительный период времени — 5 лет и соответствует наиболее активному развитию познавательных способностей ребёнка, его мышления, памяти, других психических процессов. Следовательно, именно в этой образовательной программе наблюдается наиболее широкий спектр используемых образовательных технологий, форм, методов обучения.

Конечно, в школе используются как традиционные, так и инновационные образовательные технологии, значительную роль играют личностно-ориентированные и проблемно-ориентированные методы обручения, деятельностный и компетентностный подходы.

Основной формой проведения занятий был и остаётся урок. И в его рамках находят свою реализацию различные технологии обучения: для пяти-шестиклассников сохраняются элементы игровых форм, КСО, для более старших актуальными становятся уроки-отчёты, уроки-презентации, мастерские, интегрированные уроки, а также семинары, конференции, зачёты, интегрированные уроки-лекции 2–3 предметов, деловые игры, круглые столы, экскурсии. Активно используются ТСО и ИКТ — как мультимедийные комплексы (поддержка отдельных этапов урока и уроки, полностью построенные на использовании компьютера), так и уроки в компьютерных классах. Постепенно вводится проектная деятельность, пока ещё (сообразно возрасту) несколько в упрощённом варианте.

Кадровая обеспеченность в реализации ОП

В реализации данной образовательной программы задействованы 14 учителей, из них имеют: 1 — высшую категорию, 7 человек — I категорию, 4 человека — II категорию. С детьми работают: Отличник просвещения – 1, Почётные работники образования – 3. Учителя систематически проходят курсы повышения квалификации, участвуют в районных семинарах и конкурсах различного уровня, сами делятся накопленным опытом, участвуя в работе школьного и районного методических объединений.

В данной образовательной программе нет каких-то особенностей в организации текущей и итоговой аттестации учащихся. На промежуточную аттестацию выносятся 2 предмета — математика (алгебра), русский язык. Кроме того, в основной школе приняты следующие формы оценки качества обучения: в начале учебного года (конец сентября–начало октября) проводится тестирование по математике по материалу предыдущего года обучения и контрольная работа по русскому языку, а в пятых классах — проверка навыка чтения, в 9-м классе — пробные экзамены – в рамках подготовки к итоговой аттестации. В выпускном (девятом) классе по решению Педагогического совета в индивидуальных случаях сдача экзаменов по выбору в традиционной форме возможна не только по билетам, но и в форме защиты реферата, проектной работы, исследовательской работы и др.

Мы предполагаем, что в результате освоения данной образовательной программы будут достигнуты следующие обязательные результаты:

– освоение обязательного минимума содержания учебных программ (прописанного в государственных образовательных стандартах) во всех образовательных областях, предусмотренных учебным планом, а также заложенных в них умений и навыков;

– владение основами компьютерной грамотности и информационной культуры;

– осознание учащимися роли образования в общекультурном становлении личности;

– умение воспринимать учебный материал в адаптированном для возраста ученика виде, осуществлять поиск и отбор информации по заданной теме, структурировать и обобщать её (информацию), делать выводы и формулировать своё мнение по различным проблемам;

– умение осуществлять самоанализ и самооценку своей учебной и внеучебной деятельности, частично заниматься самообразованием и самовоспитанием;

– достижение уровня функциональной грамотности в базовых образовательных областях.

Под функциональной грамотностью мы понимаем такой уровень образованности, который характеризуется способностью решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизнедеятельности на основе преимущественно прикладных знаний.

5.ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,

Данная программа охватывает третью ступень образования (среднее (полное) общее образование) и регламентирует, таким образом, образовательный процесс в 10–11 классах (нормативный срок освоения программы — 2 года).

– обеспечение образовательного процесса в рамках принятого учебного плана;

– достижение уровня образования, регламентированного государственными образовательными стандартами среднего (полного) общего образования;

– создание условий для развития всех видов мышления, овладения различными способами познания за счёт базового и школьного компонентов образования;

– развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности;

– включение учащихся в духовную, интеллектуальную и общественную жизнь, формирование активной гражданской позиции;

– подведение учащихся к осознанному выбору профессии

АДРЕСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Данная образовательная программа адресована учащимся, успешно освоившим Общеобразовательную программу основного общего образования.

Среднее (полное) общее образование - это завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Федеральный базисный учебный план для X- XI классов, предполагает базовый и профильный уровень федерального компонента государственного стандарта общего образования.

В 10 и 11 классах введён оборонно-спортивный профиль. Все учащихся (10класс – 12чел.; 11 класс -11 чел.) – физически здоровы, имеют желание заниматься спортом. Необходимая материальная база для осуществления профиля в школе есть. Физическая культура изучается в объёме 4 часов; ОБЖ – в объёме 3 часов.

За счёт часов школьного компонента с целью углубления знаний по выбору учащихся введены элективные курсы:

10 класс: «Фонетический и грамматический разбор» (1 ч.), «Построение графиков функций» (1ч.)

11 класс: «Трудные случаи орфографии и пунктуации» (1ч.), «Задачи с параметрами» (1 ч.).

Среднее (полное) общее образование.

Учебные предметы	10	11
Оборонно-спортивный профиль	Оборонно-спортивный профиль
Федеральный компонент	18	18
Русский язык	1	1
Литература	3	3
Иностранный язык	3	3
Математика	4	4
История	2	2
Обществознание	2	2
Биология	1	1
Физика	1	1
Химия	1	1
Профильные предметы	6	6
Физическая культура	4	4
Основы безопасности жизнедеятельности	2	2
Региональный компонент	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Компонент ОУ	11	11
Информатика и ИКТ	1	1
География	1	1
Экономика	1	1
Физика	1	1
Химия	1	1
Биология	-	1
Технология	2	2
Искусство (МХК)	1	1
Элективы: Путешествие по достопримечательнос тям мира	1
Фонетический и грамматич. разбор	1
Трудные случаи орфографии		1
Графики функций	1
Задачи с параметрами		1
Итого	36	36