«Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности» (стр. 3 )

«Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»

Модуль	Номер раздела, темы	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Содержание работы, формы работы	Сроки выполнения	Общая трудоемкость
	1	Структура школьного курса основ безопасности жизнедеятельности. Работа с родителями по вопросам безопасного поведения людей. Гносеологические методы обучения безопасности жизнедеятельности. Программированное обучение безопасности жизнедеятельности.	к занятию по данной теме	256 часо	доклады, рефераты, тестирование
	2	Дополнительные формы организации обучения безопасности жизнедеятельности. Внеклассная работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности. Планирование работы учителя по безопасности жизнедеятельности. Анализ учебных пособий по безопасности жизнедеятельности. Предложения по их совершенствованию.	к занятию по данной теме		рефераты, устные сообщения, тестирования
	3	Текущее (поурочное) планирование уроков по безопасности жизнедеятельности. Принципы, подходы, распределение во времени. Специфические черты программированного обучения безопасности жизнедеятельности. Разработка проблемных ситуаций по безопасности жизнедеятельности.	к занятию по данной теме		доклады, рефераты, письменный отзыв
	4	Обучающие программы по безопасности жизнедеятельности. Технические средства обучения в процессе преподавания безопасности жизнедеятельности. Подбор материалов по безопасности жизнедеятельности.	к занятию по данной теме		доклады, рефераты, тестирование
	5	Методика проведения занятий по теме: «Безопасное поведение на воде». Методика проведения занятий по теме: «Безопасное общение с домашними животными». Методика проведения занятий по основным проблемам основ медицинских знаний.	к занятию по данной теме		доклады, рефераты, тестирование

2. Ресурсное обеспечение дисциплины

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

«Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»

№ п/п	Наименование	Наличие место/ (кол-во экз.)	Потребно-сть	Примечания
	1. Бондаревская -ориентированные образования: опыт разработки парадигмы. – Ростов-на-Дону, 1987. 2., , Соломин подготовки учителей к использованию в обучении новых информационных технологий //Педагогическая информатика. – 1997. - №3. 3.Збаровский B. C., Збаровская развивающего обучения. – СП б. 1997. 4., , Соломин преподавания ОБЖ (5-6 классы): Учебное пособие для учителей. – СП б. 2000. 5. Организационно-обучающие игры в образовании. - М., 1996. 6. Селевко образовательные технологии. - М., 1998		20
	7. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности и физической культуре. Каракеян, жизнедеятельности : учебник для бакалавров / , . - М. : Юрайт, 2012 // ЭБС КГПУ им. [Электронный ресурс]. Михайлов, жизнедеятельности : учебник для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . - М. : Академия, 2011 // ЭБС КГПУ им. [Электронный ресурс]. Медведев, жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , . - Электрон. дан.. - Красноярск: КГПУ им. , 2006. -			http://www. elib. *****/library/select/au/ http://www. elib. *****/library/select/au/ http://library. *****/index. php? option=com_irbis&Itemid=1692
	Дополнительная литература
	1. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности и физической культуре Абаскалова, Н. П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учебное пособие/ , , . - Новосибирск: Арта, 20с. Айзман, Р. И. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие/ , , . - Новосибирск: Арта, 20с. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. - 2-е изд., перераб. . - М.: Дашков и К, 20с. Лобачев, А. И. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ . - М.: Юрайт-Издат, 20с.		20
	2.Современные педагогические технологии и мониторинг качества Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: учебное пособие/ . - 3-е изд., испр. - М.: Академия, 20с. Современные педагогические технологии. Мониторинг качества образования: учебная программа дисциплины/ сост. . - Красноярск: КГПУ им. , 20с. Метод кейс-стади (case-study): учебно-методической пособие/ сост. . - Красноярск: КГПУ им. , 20с.		20
	3.Основы организации внеклассной работы по безопасности жизнедеятельности Внеклассные мероприятия по физкультуре в средней школе: учебное пособие/ Сост. . - Волгоград: Учитель, 20с.		20

КАРТА обеспеченности учебными материалами дисциплины

«Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»

Наименование№ п/п	Вид	Форма доступа	Рекомендуемое использование	Потребность	Альтернатив. замены	Отв.	Стоимость
1Рабочая учебная программа	Печатный. Электронный (Word).	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.
2.Конспект лекций	Печатный. Электронный (Word).	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.
3.Методические разработки по проведению лабораторно-практических занятий	Печатный. Электронный (Word).	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.
4.Видеофильмы	Видеокассеты, CD, DVD	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.
5.Дополнительные материалы для проведения лабораторно-практических занятий	Печатный. Электронный (Word).	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.
6.Учебно-методический комплекс дисциплины	Печатный. Электронный (Word).	Информационный центр института физической культуры, спорта и здоровья им. .	Очная, заочная формы обучения. Электронный.

КАРТА обеспеченности оборудованием дисциплины