ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: Формы мышления. Алгебра логики.
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | г. Комсомольск –на –Амуре, МОУ СОШ № 30 |
3. | Должность | Учитель |
4. | Предмет | Информатика и ИКТ |
5. | Класс | 10 |
6. | Тема и номер урока в теме | Формы мышления. Алгебра логики. 1 урок |
7. | Базовый учебник | Угринович и ИКТ |
8. Цель урока: в результате изучения темы «Формы мышления. Алгебра логики» обучающиеся сформируют представления о понятиях: логика, алгебра логики, понятие, высказывание, умозаключение, инверсия, конъюнкция, дизъюнкция; научатся и самостоятельно составят таблицу истинности логических операций.
9. Задачи:
- создать организационные и содержательные условия для формирования представлений учащихся о понятиях алгебры логики;
- организовать деятельность учащихся по самостоятельному составлению таблиц истинности логических операций;
- создать условия для успешного усвоения учащимися материала урока;
- продолжить работу по развитию логического мышления;
- создать условия для осуществления учащимися самоконтроля, самооценки и коррекцию своей деятельности;
- содействовать совершенствованию опыта проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов и формированию умения применять изученный материал при решении логических задач.
10. Тип урока: изложение нового материала
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютеры для учащихся, тетрадь
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
Мотивационно-ориентированный компонент | |||||
1 | Организационный этап |
| Обеспечивает благоприятный настрой | Настраиваются на работу | 1 мин |
2 | Проверка домашнего задания |
| Проходит по рядам, проверяет наличие домашней работы у всех, выясняет задание, которое у учащихся вызвало затруднение дома | На доске, учащиеся, справившиеся с домашним заданием, показывают решения, если таких учащихся нет, то объясняет учитель | 3 мин |
Операционно-исполнительный компонент | |||||
3 | Изучение нового материала | презентация Microsoft Office Power Point | Объясняет новый материал, используя материалы ЭОР как основу для презентации. Организует работу по заполнению таблиц истинности логических операций. | Воспринимают информацию, сообщаемую учителем. Заполняют таблицы истинности. | 12 мин |
4 | Первичное применение знаний | Предлагает выполнить задания из задачника и задания под *, которые учитель записывает на доске | Выполняют задания | 7 мин | |
Рефлексивно-оценочный компонент. | |||||
5 | Контроль и самопроверка знаний | ЭОР 2 | Предлагает выполнить задания самостоятельной работы (задания по карточкам или тестовые задания на компьютере) | Решают уравнения из самостоятельной работы | 10 мин |
6 | Поведение итогов, рефлексия |
| Подводит итоги по самостоятельной работе. Предлагает учащимся продолжить фразу: «Сегодня на уроке я научился…» «Я узнал новое….» «Я могу….» Ставит задачи на следующий урок | Проверяют правильность выполнения заданий, выставляют оценки, согласно критериям на доске. Отвечают на вопросы учителя. | 7 мин |
7 | Подача домашнего задания |
| Объявляет номера – обязательные, и под * на доп. оценку | Записывают задания домашней работы, задают вопросы | 5 мин |
ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ-КОНСПЕКТУ УРОКА
«Формы мышления. Алгебра логики»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Презентация Microsoft Office Power Point | Цифровой объект для предъявления учебной информации | Презентация | На презентацию: http://fcior. *****/card/29232/osnovnye-logicheskie-funkcii. html |
2 | ЭОР 2 Интерактивное задание | Цифровой объект для предъявления учебной информации, самостоятельного поиска и обобщения информации и как тренажер | тест | На тестовое задание http://school-collection. *****/catalog/res/1074030d-60dc-4239-b127-ea334ae07d63/?from=8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295&interface=teacher&class=53&subject=19 |
