Учебно-тематическое планирование
3 год обучения
Наименование разделов
| Всего часов | В том числе | Вид деятельности | Форма контроля | ||
т/з | п/з | с/р |
|
| ||
1. Вводное занятие «Здоровому всё здорово! » | 1 | 1 | Игра | |||
2. «Народные рецепты здоровья Народные обряды Народные приметы» | 4 | 2 | 1 | 1 | Беседа, викторина | Составление сборника «Рецепты здоровья моей семьи» |
3.«Здоровый отдых» | 3 | 1 | 1 | 1 | Тренинг | |
4. Психогигиена общения | 5 | 2 | 2 | 1 | Игра | |
5.Физкультминутка — не шутка! | 3 | 1 | 1 | 1 | Разучивание речевок, игр | Защита проекта |
6. «Почему люди болеют» | 7 | 3 | 3 | 1 | Встреча с врачом | Заполнение паспорта здоровья |
7. Биоритмы — основа жизнедеятельности человека | 4 | 1 | 1 | 2 | Мини сочинения | Практическая работа «Мой режим дня» |
8. Что нужно знать о лекарствах | 4 | 1 | 2 | 1 | Беседа | |
9. Ознакомление с элементами точечного массажа | 5 | 1 | 2 | 3 | Практические навыки массажа | |
10. Волшебный солнца свет | 5 | 2 | 3 | |||
11. Экстренная помощь | 9 | 5 | 3 | 1 | Знакомство со службами 01, 02,03 | |
12. Человек и его младшие друзья | 3 | 1 | 2 | Рассказы домашних животных | Фотоколлаж | |
13. «Чай не пьешь— откуда силы берешь?» | 4 | 1 | 3 | Семейное чаепитие | ||
14. Целительная сила воды | 4 | 3 | 1 | Беседа, навыки закаливания | ||
15. «Как понять друг друга без слов» | 5 | 2 | 2 | 1 | Развитие навыков невербального общения | «Культура жестов» |
16. Секреты сотрудничества | 5 | 1 | 4 | Тренинг | ||
17. Путешествие в страну Здорового Образа Жизни | 1 | 1 | Игра-путешествие |
Всего:
Учебно-тематическое планирование
4 год обучения
Наименование разделов
| Всего часов | В том числе | Вид деятельности | Форма контроля | ||
т/з | п/з | с/р |
|
| ||
1. Вводное занятие "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу! | 1 | 1 | Игра | |||
2. "Секреты долголетия" | 4 | 2 | 1 | 1 | Беседа, викторина | Составление сборника «Рецепты здоровья моей семьи» |
3. "Расти малыш здоровым" | 3 | 1 | 1 | 1 | Тренинг | |
4. Психогигиена общения | 5 | 2 | 2 | 1 | Игра | |
5. Физкульт-минутка — не шутка! | 3 | 1 | 1 | 1 | Разучивание речевок, игр | Защита проекта |
6. "Сундучок здоровья" | 7 | 3 | 3 | 1 | Встреча с врачом | Заполнение паспорта здоровья |
7. Сюжетно-физкультурные занятия по сказкам | 4 | 1 | 1 | 2 | Игра | |
8. Что нужно знать о лекарственных растениях | 4 | 1 | 2 | 1 | Беседа | Фотоколлаж |
9. Ознакомление с элементами точечного массажа | 5 | 1 | 2 | 3 | Практические навыки массажа | |
10. Хороводная игра "Веселись детвора" | 5 | 2 | 3 | Разучивание игр | ||
11. Экстренная помощь | 9 | 5 | 3 | 1 | Знакомство со службами 01, 02,03 | |
12. Человек и его младшие друзья | 3 | 1 | 2 | Рассказы о домашних животных | Фотоколлаж | |
13. Путешествие по станциям "Весёлый экспресс". | 4 | 1 | 3 | Игра | ||
14. Целительная сила воды, воздуха и солнца | 4 | 3 | 1 | Беседа, навыки закаливания | ||
15. «Как понять друг друга без слов» | 5 | 2 | 2 | 1 | Развитие навыков невербального общения | «Культура жестов» |
16. "Любимый цирк" | 5 | 1 | 4 | Сюжетное занятие | ||
17. Путешествие в школу Мяча | 1 | 1 | Игра-путешествие |
Всего:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
