Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 13 )

1 классы	- мероприятия, формирующие социальные знания через взаимодействие обучающегося со своим учителем	· уроки, · беседы, · диалоги, · диспуты, · вечера вопросов и ответов, · клубы юных почемучек
2-3 классы	- мероприятия, формирующие опыт переживаний и позитивного отношения к базовым ценностям через взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения	· игры, · ролевые игры, · конкурсы, · соревнования, · КТД
3-4 классы	— мероприятия, способствующие получению обучающимися опыта самостоятельного общественного действия через их взаимодействие с представителями различных социальных субъектов, в т. ч. за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде	· социальные проекты, · праздники в социуме, · КТД, · трудовые, общественно-полезные дела для школы, · по месту жительства, · в районе, городе, · акции

Педагогический коллектив школы на основе обоснованного и сформулированного Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России современного национального воспитательного идеала, с учетом особенностей первой ступени общего образования будет решать вопросы сохранения значимости:

· игровой деятельности,

· освоения новой социальной позиции,

· расширения сферы общения с окружающим миром,

· развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении,

· сотрудничества со взрослыми и сверстниками,

· становления основ гражданской идентичности и мировоззрения.

2.4.5. Взаимодействие образовательного учреждения, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования,

культуры и спорта

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся начальной школы осуществляются не только образовательным учреждением, но и семьёй, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта.

Эффективность педагогического взаимодействия различных социальных субъектов при ведущей роли педагогического коллектива школы представлена в таблице 3:

Взаимодействие с социальными партнерами

Формы взаимодействия	Партнеры	Мероприятия
Реализация педагогической работы организаций – социальных партнеров с обучающимися в рамках отдельных программ, согласованных с программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся и одобренных педагогическим советом и родительским комитетом школы	ЯГФ	Музыкальный абонемент
МОУ ДОД ДЮЦ «Ярославич»	Оригами Праздники
СДЮШОР №3	Лыжная секция
ДОЦ «Витязь»	Шахматы Техническое моделирование
Участие представителей организаций – социальных партнеров в проведении отдельных мероприятий в рамках реализации направлений программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	ЯИАХМЗ	Экскурсии
ОЦДЮ	Карате Ушу
ТЮЗ	Спектакли
Кукольный театр	Спектакли
Проведение совместных мероприятий по направлениям духовно-нравственного развития и воспитания в образовательном учреждении	Музей им. М. Богдановича	Экскурсии, игровые программы
Планетарий	Лекции
ЦДБ им. Ярослава Мудрого	Экскурсии, праздники
Ярославский художественный музей	Экскурсии
Музей боевой славы	Экскурсии
СДЮШОР №9	СОГ Гандбол
ДОЦ «Россияне»	Рукодельница

2.4.6. Повышение педагогической культуры родителей

(законных представителей) обучающихся

Педагогическая культура родителей (законных представителей) обучающихся — это один из самых действенных факторов их духовно-нравственного развития и воспитания, поскольку уклад семейной жизни представляет собой один из важнейших компонентов, формирующих нравственный уклад жизни обучающегося.

Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) – одно из ключевых направлений реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

Права и·обязанности родителей (законных представителей) в современных условиях определены:

· в статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации,

· в главе 12 Семейного кодекса Российской Федерации,

· в статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской Федерации «Об·образовании».

Система работы школы по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей) в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младшего школьного возраста основана на следующих принципах:

· систематическое повышение педагогической культуры родителей (законных представителей).

· совместная педагогическая деятельность семьи и школы в реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, в оценке эффективности этих программ;

· сочетание педагогического просвещения с педагогическим самообразованием родителей (законных представителей);

· педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям (законным представителям);

· поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры отдельных родителей (законных представителей);

· содействие родителям (законным представителям) в решении индивидуальных проблем воспитания детей;

· опора на положительный опыт семейного воспитания.

Содержание программы повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) на ступени начального общего образования представлено в таблице 3, где указаны формы и содержание работы с родителями. Темы родительских собраний представлены в таблице 4.

Основными формами работы с родителями (законными представителями) в школе являются:

· родительский комитет,

· родительское собрание,

· родительская конференция,

· родительский лекторий,

· собрание – диспут,

· встреча за круглым столом,

· педагогический практикум,

· семейная гостиная (совместные праздники),

· индивидуальная, групповая консультации.

В таблице 4 представлено содержание работы по повышению

педагогической культуры родителей (законных представителей)

Формы работы	Содержание работы	Сроки
Общешкольный родительский комитет	Обсуждение перспектив работы школы по ключевым проблемам.	4 раза в год
Родительское собрание класса	Проведение тематических родительских собраний. Темы собраний представлены в таблице 4.	1кл. – 5 раз в год 2-4 кл. – 4 раза в год
Родительский комитет класса	Обсуждение и выработка путей решения проблем класса.	4 раза в год
День открытых дверей	Для родителей будущих первоклассников. Для родителей обучающихся в начальной школе по теме «Учат в школе! Учат в школе? Учат в школе...»	1раз в год (декабрь) 1 раз в год (апрель)
Родительская конференция	Нравственный пример родителей - залог нравственного здоровья школьника.	1 раз в год
Родительский лекторий	Специалисты советуют... Приглашение специалистов из центра «Доверие», центра социально - медико-педагогической службы г. Ярославля.	1 раз в год (декабрь)
Собрание-диспут
Встреча за круглым столом
Педагогический практикум	Совместная работа по исследовательской деятельности. Участие родителей в подготовке и проведении фестиваля «Юнис». Участие в проведении акций.	- в течение года - 1 раз в год (март) - в течение года
Семейная гостиная (совместные праздники),	Участие в подготовке и проведении совместных праздников: «Посвящение в первоклассники», «День именинника», «Хлеб – всему голова!» «Веселая масленица», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Папа, мама, я – самая интеллектуальная семья», «День матери», «А, ну-ка, бабушки!».	- 1 раз в четверть
Индивидуальная, групповая консультация	Проведение индивидуальных, групповых консультаций. Консультации проводят: классный руководитель, учитель-предметник, педагог - организатор, педагог – психолог, заместитель директора.	Каждая суббота