Анализ методической работы школы за учебный год (стр. 2 )

Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих коллег. Учителя нашей школы повышают свое мастерство, посещая различные семинары.

11 учителей (37%)школы посетили семинары других школ Калужской области по реализации ФГОС.

6 учителей школы выезжали в Москву для участия в педагогическом марафоне, учитель англ. языка, посетила фестиваль учительской книги, который проходил в Москве по курсу "Подготовка к ЕГЭ, ГИА" .

№пп	ФИО	семинары ФГОС	семинары
1.		МОУ СОШ №4 г. Балабаново
2.		МОУ СОШ №4 г. Балабаново	пед. марафон г. Москва
	фестиваль учительской книги, г. Москва, "Подготовка к ЕГЭ, ГИА"
3.		МОУ СОШ №4 г. Балабаново
4.		МОУ СОШ №1 г. Малоярославец
5.		МОУ СОШ №1 г. Балабаново
6.		УМК "Планета знаний",г. Наро-Фоминск
7.		УМК "Планета знаний",г. Наро-Фоминск
8.		МОУ СОШ №1 г. Малоярославец МОУ СОШ №1 г. Балабаново	пед. марафон г. Москва МОУ СОШ №2 г. Балабаново
9.		МОУ СОШ №1 г. Балабаново	пед. марафон г. Москва
10.		Преемственность ООП начального, основного и среднего общего образования в условиях реализации ФГОС	пед. марафон г. Москва
11.		Преемственность ООП начального, основного и среднего общего образования в условиях реализации ФГОС	пед. марафон г. Москва
МОУ СОШ №4 г. Балабаново, ФТШ г. Обнинск МОУ СОШ №4 г. Балабаново, МОУ СОШ №1 г. Балабаново

Проблема: нежелание посещать КПК в урочное время. Очень много пропускается уроков и происходит отставание по темам.

Задачи: мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства; в начале учебного года предоставить список сайтов в Интернете, где предлагают дистанционное обучение; обеспечить выполнение плана повышения квалификации через курсы в КОИПКРО.

· участие в конкурсах

участвовала в региональном этапе конкурса «Учитель года-2013». Среди всех участников показала неплохой результат.(7 место) и награждена дипломом в номинации «Ораторское искусство»

принимала участие в олимпиаде среди учителей по английскому языку в г. Калуга( рейтинг 10 место из 37)

приняла участие в конкурсе «Учитель здоровья -2013». Результаты этого конкурса еще не известны.

По сравнению с прошлым годом немного повысилось желание учителей(в основном молодых) участвовать в областных конкурсах.

Проблема: низкий уровень участия педагогов в конкурсах разного уровня.

Задача: стимулировать активность педагогов к участию в конкурсах.

· система работы с молодыми специалистами.

Молодыми специалистами в школе являются учитель технологии , , за которыми закреплены наставники , ,

выступала на РМО «Использование ИКТ во внеурочное деятельности в начальной школе при введении ФГОС НОО»

5. Работа с кафедрами, творческими группами учителей – групповая методическая деятельность

В школе работал НМС(рук. ) и 4 кафедры:

· Кафедра гуманитарных наук (зав. )

· Кафедра естественно-математических наук ()

· Кафедра начальных классов ()

· Кафедра воспитателей ГПД ()

В   учебном году значительно возросла роль кафедр в обеспечении административного  контроля и мониторинга работы коллектива. Каждая кафедра имеет свой план работы, в соответствии с темой и целью методической службы школы. Проанализировав работу кафедр, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. С помощью кафедр разрабатывается материал и проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по различным предметам.

Одним из традиционных видов работы школы являются предметные недели в школе, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

Кафедрами были организованы и проведены декада точных наук, неделя словесности, месячник Земли.

Разнообразные формы проведения мероприятий вызвали большой интерес учащихся.

В рамках предметной недели проведены следующие внеклассные мероприятия:

	ФИО учителя	Дата	Мероприятие
	В	Декабрь	«Брейн - ринг» между учащимися 6-7кл; «Математическая почта» 5 – 9 кл.; «Выставка математических газет»
		Декабрь	игра «Строитель»8кл., «Счастливый случай» - 7 кл.; «Математик - бизнесмен» - 5 кл.; «Игра по станциям» -кл.
		Декабрь	«Последний герой» - 9 кл «Брейн-ринг»-7-8 кл.
		Декабрь	«Что? Где? Когда?» - 7 кл.; Физический КВН» - 8 кл.
		Февраль	«Своя игра» по роману «Мастер и Маргарита».»Своя игра по роману «Герой нашего времени». Конкурс знатоков русского языка.
		Февраль	«Счастливый случай»-5 кл.
		Январь	Викторина «Мульти-пульти» Игра «Умники и умницы» Игра по станциям, 1 А кл. КВН «В гостях у сказки» Викторина «Русские народные сказки» Олимпиада, 2 кл.
		Январь	Конкурс «Знатоки Русского языка» Урок «Русские народные сказки» «В гости к букве» ( Творческая работа) 1 Б кл.
		Январь	«Инсценирование сказки» «Басенный аттракцион» «Грамотей -2013», 3 А кл. «Как появились первые книги» «Кошкин дом» проект Праздник «Чистый ручеёк нашей речи» Игра по станциям, 3 Б кл.
		Январь	Викторина «Знатоки русского языка», 4 А кл., 4 Б кл. Брейн-ринг по русскому языку между учениками 4 А кл. и 4 Б кл. Олимпиада по русскому языку Литературная викторина 4 А кл.,4 Б кл. Игра по станциям
		Ноябрь	Олимпиада (1,2 Тур) 1»А» Математический базар» 4 «А» класс: «Своя игра» Олимпиада (1,2 тур)
		Ноябрь	1 «Б»класс: «Математические ребусы и логические задания» . Игра по станциям.
		Ноябрь	3 «А» класс: «Математический КВН» Олимпиада (1,2 тур) 3 «Б» класс: «Математические игры» Олимпиада (1,2 тур) Игра по станциям.
		Ноябрь	4 «Б» класс: «Путешествие в страну занимательной математики». Олимпиада (1,2 тур)
		Апрель	Праздник птиц
		Февраль	Конкурс иллюстраций к повести А. Грина «Алые паруса». «Своя игра» по русскому языку. «Великий, могучий русский язык» . Викторина по сказке-были М. Пришвина «Кладовая солнца». Урок – презентация «Моя любимая книга».
	Васильева М И.		Англ. театр «Белоснежка и семь гномов».
			«Путешествие по Лондону». Слайд – шоу. Викторина. Фестиваль кухонь англоговорящих стран.

Многие учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские спо­собности, такая форма работы  создаёт праздничную творческую  атмосферу, что способствовало развитию творчества самого учителя, его осознанию своего вида деятельности. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. По окончанию предметной недели словесности было проведено анкетирование среди учащихся школы, которое показало высокое качество проведенных мероприятий учителем нач. классов и учителем англ. языка