Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников 2012г.
№ | предмет | ФИ | класс | муниципальный | региональный | РФ |
1 | обществ | Артамонова А | 10 | |||
2 | обществ |
| 7 | |||
3 | экология |
| 7 | победитель | ||
4 | экология |
| 8 | победитель | ||
5 | экология |
| 9 | победитель | призер | |
6 | экология |
| 9 | призер | ||
7 | экология |
| 9 | |||
8 | экология |
| 9 | |||
9 | экология |
| 10 | победитель | призер | |
10 | экология |
| 10 | призер | ||
11 | экология | Комков К | 11 | призер | призер | |
12 | экология | Чернова И | 11 | победитель | призер | |
13 | экология | Грибова И | 11 | |||
14 | физ-ра | Котова В | 9 | |||
15 | физ-ра | Асинцев С | 9 | |||
16 | ОПК | Сабурова А | 9 | |||
17 | ОПК | Королев И | 7 | призер | ||
18 | ОПК | Тихонова Л | 7 | |||
19 | ОПК | Филиппов Д | 6 | призер | ||
20 | ОПК | Полякова К | 6 | призер | ||
21 | ОПК | Макаров Н | 5 | |||
22 | ОПК | Коровкин А | 5 | |||
23 | ОПК | Баранова П | 4 | |||
24 | ОПК | Гаврилов Д | 4 | |||
25 | литерат |
| 8 | |||
26 | литерат |
| 9 | |||
27 | литерат | Тихонова Л | 7 | призер | ||
28 | англ. яз |
| 7 | |||
29 | англ. яз |
| 8 | победитель | ||
30 | англ. яз |
| 9 | |||
31 | англ. яз |
| 9 | призер | ||
32 | англ. яз |
| 10 | победитель | ||
33 | англ. яз |
| 11 | |||
34 | биология |
| 7 | призер | ||
35 | биология |
| 7 | |||
36 | биология | Чернова в. | 8 | |||
37 | биология |
| 8 | |||
38 | биология |
| 9 | призер | призер | |
39 | биология |
| 9 | призер | призер | |
40 | биология |
| 9 | |||
41 | биология |
| 10 | победитель | призер | |
42 | биология |
| 10 | |||
43 | биология | Комков К | 11 | победитель | призер | |
44 | биология |
| 11 | |||
45 | рус. яз |
| 7 | |||
46 | рус. яз |
| 8 | |||
47 | рус. яз |
| 9 | победитель | ||
48 | химия |
| 9 | |||
49 | химия |
| 9 | победитель | ||
50 | химия |
| 10 | |||
51 | химия |
| 11 | |||
52 | математ |
| 9 | |||
53 | математ |
| 7 | |||
54 | география |
| 8 | |||
55 | география |
| 7 | |||
итого: | человек | 36 | 8 | |||
участников | 55 | 11 | ||||
призеров человек | 6 | 5 | ||||
призеров участников | 8 | |||||
победителей человек | 8 | |||||
победителей участников | 11 |
· Участие в конференциях, конкурсах, марафонах, олимпиадах
Учащиеся школы приняли участие в конференциях, конкурсах, марафонах областного и муниципального уровня.
В областном этапе Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей 2-победителя, 5- призеров, в областном этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды - 1 победитель, в областном заочном конкурсе «Человек. Природа. Космос»- 2 победителя, в областной молодежной естественнонаучной конференции, посвященной Году охраны окружающей среды - 7 лауреатов, в областной конференции «Природа Калужской области – 3 дипломанта.
В течение учебного года в школе проводились «Молодежные чемпионаты» по математике(156 участников), биологии(124участника),, обществознанию(66участников),филологии(62 участника), англ. языку( 158 участников), химии(35 участников), географии(45 участников).А также в этом году 126 человек школы приняли участие в математической международной олимпиаде «Кенгуру». (Результаты еще не пришли.), «Золотое руно»(38 учеников). В конкурсе «Золотое руно»(англ. яз) - 3место в районе из 10 участников, и 14 место в регионе из 156 участников(5 кл, учитель ), Панасенко Арина (1 место в районе из 10, 9 из 138, учитель )
В феврале команда учеников 4 Б класса принимала участие в районном туре Интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности» по образовательной системе «Школа - 2100», в индивидуальном туре которого и стали победителями.( уч. , )
В ноябре – конкурс по языкознанию «Русский медвежонок -2012», в котором приняло участие 210 учащихся школы:2-4 классы-74 уч-ся, 5-9 классы - 117 уч-ся, 10-11 классы -19 уч-ся. / В 20уч. году -161 уч-ся, в уч. году -188уч-ся/.
Лучший результат по школе, как и в уч. году, показал ученик 9 класса Баранов Иван, набравший 96 баллов, что дало возможность занять 4 место в регионе; вторая позиция – у Зимоненко Арины, ученицы 8 класса, набравшей 88 баллов, 14-17 место в регионе; третья позиция – у Грибовой Ирины, ученицы 11 класса, набравшей 87 баллов, 22-28 место в регионе
В феврале 2013г. уч-ся 8-11 классов принимали участие в районном конкурсе сочинений «Если бы я был мэром своего города»./ уч. /
В апреле в школе прошел месячник Земли, в рамках которого учащиеся приняли участие в дистанционной олимпиаде «ЧИП».
В апреле 5 учеников школы принимали участие в фестивале - конкурсе детского и юношеского творчества «Весенние проталинки» в номинации «Художественное слово». (ученица 4 Б класса) стала лауреатом конкурса.( уч. )
Учащиеся школы принимали активное участие в Рождественском и Пасхальном фестивалях.
Учащиеся 2-11 классов приняли участие в олимпиаде по английскому языку «Британский бульдог».
В мае ученица 8 класса Самарина Мария участвовала в конкурсе «Мы – наследники Великой Победы» в номинации «Авторское стихотворение»./уч. /
8 мая успешно прошла школьная краеведческая конференция, посвященная Дню Победы.(отв. )
Общие выводы
1. Педагоги школы заинтересованы в том, чтобы их ученики активно принимали участие в различных муниципальных, региональных и всероссийских мероприятиях.
2. Однако прослеживается низкий уровень участия и результативности школьников в предметных олимпиадах по всем предметам, кроме биологии, экологии.
3. Сами педагоги не активно включаются в различные профессиональные конкурсы.
4. Большинство педагогов школы ведут активную деятельность по саморазвитию.
5. Педагоги школы редко выступают по обобщению опыта работы на разных уровнях.
Задачи на уч. г.:
1. Научно-методическое обеспечение изучения и реализации ФГОС, создать необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы.
2.Создание внутришкольной непрерывной системы повышения квалификации.(Возможно через общение с другими школами)
3. Продолжить работу над темой « Совершенствование учебно - воспитательного процесса в условиях модернизации»
4.Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащихся.
5.Совершенствовать систему методической подготовки педагогов.
6.Использование инновационных технологий для повышения качества образования.
7.Привести в систему работу учителей-предметников по темам самообразования, активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
8.Обеспечить методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
Зам. директора по УВР:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


