Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая география и регионалистика (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики, управления и права

УТВЕРЖДЕНО

На заседании кафедры

«_09__»__сентября_2012 г.

Протокол № __

Зав. кафедрой

______________

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Экономическая география и регионалистика

(Очная и заочная формы обучения)

Составитель:

Доцент, к. п.н.

Челябинск 2012

 

Оглавление:

Учебная программа………………………………………...……………………3

1. Пояснительная записка………………………………………...…………..3

2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………….…16

3. Образовательные технологии…….……………………………………...19

4. Материально-техническое обеспечение дисциплине………..…………21

5. Содержание курса………………..……………………………………….21

6. Рабочая (модульная) программа………..…………………………….36

Графическая форма изучения дисциплины……………………………………36

Тематическое планирование дисциплины…………………..…………………40

График изучения дисциплины………………………………….………………42

Модуль 1. Экономическая география и регионалистика как научная дисциплина……………………………………………………..………………..42

Модуль 2. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка.

Население и трудовые ресурсы Российской Федерации……………..………55

Модуль 3. Экономика России как единый народнохозяйственный комплекс. Методы отраслевого экономического обоснования производства и отраслевая структура экономики России…………………………….…………….……….69

Модуль 4. Региональная политика России…………………………………….79

Модуль 5. Территориальная организация производительных сил. Экономическое районирование России. Внешнеэкономические коммуникации Российской Федерации…………………………………...……88

7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине………...….95

8. Методические материалы…………….………………………………...100

Учебная программа

1. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс предназначен в помощь студентам в системном овладении ими знаниями по дисциплине «Экономическая география и регионалистика».

Формирование экономических знаний будущих экономистов высшей квалификации должно начинаться с изучения регионалистики — единственной в системе экономических знаний научной дисциплины о развитии конкретной территории. При этом нужно иметь в виду, что вся экономическая деятельность, включая финансово-банковскую и расчетно-аналитическую, осуществляется на конкретной территории, особенности которой, ресурсный потенциал, структуру хозяйства и уровень развития экономист обязан знать досконально.

Учебно-методический комплекс дает общую ориентацию в изучении данной учебной дисциплины. В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» (ст. 55) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ст. 20) кафедра и преподаватели могут в установленном порядке уточнять перечень изучаемых вопросов, рассматривать новые актуальные проблемы, применять авторские методики обучения, рекомендовать дополнительные учебные материалы и источники.

Нормативная база реализации дисциплины «Экономическая география и регионалистика»:

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 51000 Профессиональное обучение Профиль «Экономика и управление» (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

-Устав ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет».

Цели освоения учебной дисциплины

Целью преподавания курса «Экономическая география и регионалистика» является формирование у студентов основ экономических знаний о размещении производительных сил, условиях и особенностях их развития в отдельных районах страны, о торговом потенциале отдельных районов и межрайонных связях.

Задачи курса:

- изучить основные понятия и определения регионалистики;

- рассмотреть размещение российских природных и трудовых ресурсов и их роль в развитии страны;

- изучить условия и предпосылки размещения производительных сил и регионального развития;

- научить анализировать тенденции развития и размещения отраслей народного хозяйства России;

- сформировать представление о размещении производительных сил в республиках и регионах России, о территориальной организации хозяйства, межрегиональных экономических связях;

- ознакомить с целями, задачами и результатами региональной экономики и региональной политики в России.

Место учебной дисциплины «Экономическая география и регионалистика» в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» (Б.2.в.4) относится к вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, она предметно связана с другими дисциплинами «Экономическая теория», «Экономика труда»); она синтезирует знания экономической географии, относящейся к системе географических наук, и экономических наук, так как все основные социально-экономические процессы и отношения подчинены действию не только экономических, но и географических закономерностей.

Знание отраслевого и регионального строения экономики мира в условиях нынешних масштабов и географии внешнеэкономических связей РФ для выпускников данного профиля является необходимой частью их профессиональной подготовки. Изучение дисциплины способствует также формированию у студентов навыков поиска новой информации, так как размещение отраслей мировой экономики имеет динамичный характер, и, таким образом, информация о нем постоянно корректируется.

Учебная дисциплина «Экономическая география и регионалистика» изучается студентами в рамках Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования на втором курсе в третьем и четвертом семестрах по направлению «Профессиональное обучение»:

· 05000.18 - Профессиональное обучение (Экономика и управление).

В соответствии с учебным планом аудиторная нагрузка составляет - 20 часов лекционных занятий, 14 часа практических занятий, 72 часа отводится для самостоятельной работы – в третьем семестре; - 20 часов лекционных занятий, 20 часов практических занятий, 34 часа отводится для самостоятельной работы – в четвертом семестре (итого: лекций – 40 часов, практических занятий – 34 часа, самостоятельная работа – 106 часов).

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» содержит 6 зачетных единиц, форма контроля экзамен в 4 семестре.

«Экономическая география и регионалистика» - одна из важнейших отраслей экономических знаний. Предметом дисциплины является изучение размещения производительных сил России и социально-экономического регионального развития, размещения отраслей экономики, демографических и экологических особенностей регионов, а также межрегиональных, внутрирегиональных и межгосударственных экономических связей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

- владению культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК - 3);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

В области расчетно-экономической деятельности:

- способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

В области аналитической, научно-исследовательской деятельности:

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК - 8);

- способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате освоения данной ОПОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

№	Наименование компетенции	Содержание компетенции	Конкретизированные цели
ОК-1	Владение культурой мышления, способностью к обобщению и анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.	Под компетенцией ОК-1 понимается определять необходимость новых знаний для общекультурного и профессионального развития; уметь организовать процесс самостоятельного приобретения новых знаний и творческого опыта; дать оценку и объяснить целесообразность использования конкретных информационных технологий на практике.	Знать современные тенденции развития экономической географии и регионалистики, теоретические основы экономической географии и регионалистики. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владеть навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического и регионального анализа, навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов.
ОК-3	Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории, место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.	Под компетенцией ОК-3 понимается владение широким арсеналом методов и приемов использования информационных технологий для успешного решения научных и гуманитарных задач в новых областях знания, а также применительно к другим, прежде не изученным, социальным объектам и ситуациям.	Знать теоретические основы экономической географии и регионалистики. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владеть навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ОК-4	Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможность их развития в будущем.	Под компетенцией ОК-4 понимается способность к выверенной и профессиональной постановке проблем и творческое отношение к их решению с привлечением коллег и созданием исследовательских групп.	Знать современные тенденции развития экономической географии и регионалистики, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики. Владеть навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ОК-6	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Под компетенцией ОК-6 понимается способность к отслеживанию новейших тенденций в науке, умение пользоваться всем современным набором технических, в том числе электронных, средств в процессе исследовательской, экспертной и аналитической работы, умение свободно пользоваться как российскими, так и зарубежными электронными библиотеками и цифровыми архивами, специализированными системами поиска научной информации и электронных публикаций по тематике исследования.	Знать современные тенденции развития экономической географии и регионалистики, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владеть собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ОК-12	Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного пространства.	Под компетенцией ОК-12 понимается осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, закономерности функционирования современной экономики как на микро-, так и на макроуровне	Знать географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владеть навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов.
ОК-13	Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации.	Под компетенцией ОК-13 понимается способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы	Знать географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владеть собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ПК-1	Умение собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность административно-территориальных образований.	Под компетенцией ПК-1 понимается способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	Знать географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Владеть навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов.
ПК-4	Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.	Под компетенцией ПК-4 понимается способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.	Знать экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметь собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владеть навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ПК-8	Способен анализировать и интерпритировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях.	Под компетенцией ПК-4 понимается выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей на разных геопространственных уровнях.	Знать современные тенденции развития экономической географии и регионалистики, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владеть навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ПК-9	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации.	Под компетенцией ПК-4 понимается собрать исходные данные, проанализировать их и подготовить информационный отчет об особенностях развития отраслей и регионов.	Знать теоретические основы экономической географии и регионалистики, современные тенденции развития экономической географии и регионалистики. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владеть навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.

Матрица соответствия компетенций модулям дисциплины:

Компетенция /компетентностная единица	Модули дисциплины
1	2	3	4	5
Экономическая география и регионалистика как научная дисциплина	Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Население и трудовые ресурсы Российской Федерации	Экономика России как единый народнохозяйственный комплекс. Методы отраслевого экономического обоснования производства и отраслевая структура экономики России		Территориальная организация производительных сил. Экономическое районирование России. Внешнеэкономические коммуникации Российской Федерации
ОК-1 / 0,2	+
ОК-3 / 0,25	+
ОК-4 / 0,33		+
ОК-6 / 0,34			+
ОК-12 / 0,35				+
ОК-13 / 0,36					+
ПК-1 / 0,37		+
ПК-4 / 0,38			+
ПК-8 / 0,39					+
ПК-9 / 0,40	+			+	+

Уровень сформированности профессиональной компетентности в общем объеме изучаемых дисциплин (в соответствии с учебным планом бакалавриата) измеряется по результатам итоговой аттестации.