Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 11 )

№ п/п	Основные мероприятия	Формы работы
1	Диагностика состояния здоровья и уровня физической подготовки детей	Выписка из медицинской карты, выданной участковым педиатром (в соответствии с медицинским осмотром «узкими» специалистами). Анализ первичных навыков детей по основным видам движений.
2	Дифференцированный подход к проведению оздоровительных мероприятий	Разнообразные формы и методы, а также их изменения в соответствии с временами года, возрастом.
3	Физкультурные занятия	Планирование с учетом состояния здоровья каждого ребенка и уровня его подготовленности. Дифференциация сложности движений и нагрузки. Подбор и сочетание нового материала с усвоенным в соответствии с последовательностью обучения.
4	Медико-педагогический контроль	Наблюдение деятельности. Хронометраж Рекомендации по организации и проведению занятий
5	Анализ мероприятий	Наблюдение Анкетирование Отчеты (квартальные, годовые) Сравнительная медицинская диагностика

Режим дня

	дома
	Подъем, утренний туалет	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30	6.30-7.30
	В дошкольном учреждении	1-1,6	1,6-2
	Прием детей и самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика. дежурство	7.00-8.00	7.00-8.00	7.00-8.10	7.00-8.25	7.00-8.30	7.00-8.30
	Подготовка к завтраку, завтрак	7.30-8.30	7.30-8.30	8.00-8.20	8.10-8.55	8.25-9.00	8.30-9.00	8.30-9.00
	Самостоятельная деятельность			8.20-8.50	8.55-9.00
	Непосредственно- образовательная деятельность ( на участке)			8.50-9.00 9.10-9.20	9.00-9.15	9.00-9.20	9.00-9.25	9.00-9.30
	Самостоятельная деятельность	8.30-9.30	8.30-9.20
	Подготовка и проведение игры - занятия ( по подгруппам)		8.50-9.00 9.10-9.20
	Подготовка ко сну, 1-й сон	9.30.-12.00
	Подготовка к прогулке, прогулка		9.20-11.00	9.00-9.20 9.20-11.20	9.15-9.30 9.30-11.30	9.20-11.50	9	9
	Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	11.20-11.45	11.0011.30	11.20-11.45		11.50-11.55	12.10-12.45	12.10-12.45
	подготовка к обеду, обед	11.45-12.20	11.3012.00	11.45-12.20	11.55-12.30	11.55-12.30	12.45-13.15	12.45-13.15
	Постепенный подъем, обед	12.00-12.30
	Спокойные игры, подготовка ко сну, дневной сон		12.00-15.00	12.00-12.30 12.30-15.00		11.55-12.30 13	13.00-13.15 13	13.00-13.15 13
	самостоятельная деятельность	12.30-14.30
	Подготовка и проведение игры - занятия (по подгруппам)	13.00-13.10 13.20-13.30
	Подготовка и проведение игры - занятия 2 ( по подгруппам)	13.50-14.00 14.10-14.20
	Подготовка ко сну, 2 сон	14.30-16.00
	Постепенный подъем, самостоятельная деятельность, полдник	16.00-16.30	15.00-15.30	15.00-15.15		15.10-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25
	Полдник			15.15-15.25		15.25-15.50	15.25-15.50	15.25-15.50
	Самостоятельная деятельность	16.30-18.20	15.30-16.30	15.25-16.15		15.50-17.10	15.50-17.10
	Подготовка и проведение игры - занятия 2 ( по подгруппам		16.00-16.10 16.20-16.30	15.30-15.40 15.50-16.00
	Самостоятельная деятельность	15.40-16.50	16.10-16.50	15.40-16.50
	Подготовка к ужину, ужин	16.50-17.20	16.50-17.20	16.50-17.10		17.10-17.40	17.10-17.40	17.10-17.40
	Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	17.20-19.00	17.40-19.00	17.40-19.00	17.40-19.00	17.40-19.00	17.40-19.00
	Дома
	Прогулка	19.00-20.10	19.00-20.10	19.00-20.10	19.00-20.10	19.00-20.10	19.00-20.10
	Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры	20.	20.10-20.40	20.	20.	20.	20.
	Укладывание, ночной сон	20.40-6.30	20.40-6.30	20.40-6.30	20.40-6.30	20.40-6.30	20.40-6.30

Составители:

1.Савенкова .

2. Лебедева . заведующего

3.Швайкова

4. педагог-психолог

5. учитель – логопед