Модифицированная рабочая учебная программа по биологии 8 в класс (стр. 5 )

на базовом уровне: · поведение · мышление · сон · сновидения · память · воображение · мышление · воля · эмоции · внимание · работоспособность

на повышенном уровне · импринтинг · динамический стереотип · рассудочная деятельность · торможение · явление доминанты · быстрый сон · медленный сон · ощущения · восприятия динамический стереотип

Тема 17. Человек и его здоровье - 2 часа ( иные формы)

Понятие здоровья и здорового образа жизни, их составляющие. Факторы здорового образа жизни. Укрепление здоровья: двигательная активность, закаливание, рациональное питание. Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. Человек и окружающая среда. Акклиматизация и адаптация. Окружающая среда как источник веществ и энергии. Среда обитания. Защитные механизмы организма человека. Правила поведения человека в окружающей среде.

Календарно-тематическое планирование

Объем – 4 часа в неделю(140 часов)

(Практическая часть -10лабораторных работ и 15 практических работ)

№ п/п	Тема урока	Лабораторная работа
Введение-2 часа
1	Удивительные страницы в истории анатомии.
2	Входной контроль.
Тема 1.Место человека в системе органического мира - 3 часа
1(3)	Науки об организме человека: анатомия, физиология и гигиена.
2(4)	Место человека в живой природе.
3(5)	Особенности человека.
Тема 2. Происхождение человека-3 часа
1(6)	Происхождение человека. Этапы его становления.
2(7)	Биологические и социальные факторы «гоминизации».
3(8)	Расы человека, их происхождение и единство.
Тема 3.Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека – 5 часов
1(9)	Краткая история развития знания о строении и функциях организма человека
2(10)	Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена.
3(11)	Великие анатомы и физиологи: Гиппократ, Клавдий Гален, Андреас Везалий
4(12)	Обобщение
5(13)	Промежуточный контроль по теме.
Тема 4. Общий обзор строения и функций организма человека-15 часов
1(14)	Уровни организации тела человека: клеточный, тканевый, органный, системный.
2(15)	Клетка: химический состав.	Лабораторная работы № 1 «Каталитическая активность ферментов»
3(16)	Строение животной клетки. Органоиды.
4(17)	Строение животной клетки. Органоиды.	Лабораторная работы № 2 «Строение животной клетки»
5(18)	Основные процессы жизнедеятельности клетки.
6(19)	Ткани и их классификация. Эпителиальные ткани.
7(20)	Соединительные ткани. Общая характеристика.
8(21)	Мышечные ткани.
9(22)	Нервная ткань.
10(23)	Лабораторный практикум.	Лабораторная работы № 3 «Ткани человека под микроскопом»
11(24)	Лабораторный практикум.	Лабораторная работы № 3 «Ткани человека под микроскопом»
12(25)	Органы. Системы и аппараты органов. Типы телосложения.
13(26)	Человек и среда.
14(27)	Обобщение
15(28)	Промежуточный контроль.
Тема 5. Координация и регуляция-18 часов
1(29)	Понятие о гуморальной регуляции, о железах внутренней, внешней и смешанной секреции.
2(30)	Классификация, строение и функции желез внутренней секреции. Гормоны и их роль в обменных процессах.
3(31)	Влияние окружающей среды на железы внутренней секреции. Заболевание желез внутренней секреции.
4(32)	Гипоталамо – гипофизарная система.
5(33)	Нервная регуляция. Значение и строение нервной системы.
6(34)	Проведение нервных импульсов.
7(35)	Рефлекс. Рефлекторная дуга.
8(36)	Вегетативная нервная система.
9(37)	Спинной мозг и спинномозговые нервы.	Практическая работа № 1 «Выяснение действия прямых и обратных связей
10(38)	Головной мозг. Общие сведения.
11(39)	Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг. Черепные нервы.
12(40)	Промежуточный мозг.	Лабораторная работы № 4 «Определение безусловных рефлексов различных отделов мозга»
13(41)	Конечный мозг.
14(42)	Белое вещество полушарий большого мозга.
15(43)	Локализация функций в коре большого мозга.
16(44)	Взаимосвязь нервной и эндокринной систем.
17(45)	Обобщение
18(46)	Промежуточный контроль
Тема 6. Анализаторы-10 часов
1(47)	Анализаторы. Органы чувств.
2(48)	Зрительный анализатор. Орган зрения	Практическая работа № 2 «Выявление функции зрачка и хрусталика»
3(49)	Гигиена зрения.
4(50)	Органы слуха и равновесия. Слуховой анализатор.
5(51)	Гигиена органа слуха.
6(52)	Строение и функции органа равновесия.
7(53)	Органы вкуса и обоняния. Вкусовой и обонятельные анализаторы.	Практическая работа № 3 «Проверка чувствительности тактильных рецепторов»
8(54)	Кожная чувствительность.
9(55)	Обобщение.
10(56)	Промежуточный контроль
Тема 7. Опора и движение-20 часов
1(57)	Общая характеристика аппарата опоры и движения.
2(58)	Строение скелета человека.	Лабораторная работы №5 «Изучение внешнего строения костей».
3(59)	Строение костей.	Лабораторная работы №6 «Изучение химического состава костной ткани»
4(60)	Соединение костей скелета. Классификация суставов.
5(61)	Кости туловища и их соединения.	Практическая работа № 4 «Определение гибкости позвоночника»
6(62)	Кости черепа и их соединения.
7(63)	Кости верхней конечности и их соединения.
8(64)	Кости нижней конечности и их соединения.	Практическая работа № 5 «Определение наличия плоскостопия»
9(65)	Развитие и рост костей.	Практическая работа № 6 «Выявление нарушения осанки»
10(66)	Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и переломах костей.
11(67)	Обобщение
12(68)	Промежуточный контроль
13(69)	Строение и функции скелетных мышц.
14(70)	Классификация скелетных мышц. Вспомогательные аппараты мышц.
15(71)	Работа и сила мышц. Управление движением. Утомление.	Практическая работа № 7 «Сравнение статической и динамической работы»
16(72)	Мышцы головы, шеи и туловища.
17(73)	Мышцы верхней и нижней конечностей.
18(74)	Развитие скелетных мышц. Формирование опорно-двигательного аппарата.
19(75)	Обощение.
20(76)	Промежуточный контроль.
Тема 8. Внутренняя среда организма-10 часов
1(77)	Понятие« внутренняя среда». Состав, функции.
2(78)	Кровь, ее строение и функции. Клеточные элементы крови. Эритроциты.
3(79)	Клеточные элементы крови. Эритроциты.	Лабораторная работы №7 «Сравнение крови человека с кровью лягушки».
4(80)	Свертывание крови. Переливание крови.
5(81)	Лейкоциты.
6(82)	Иммунитет.
7(83)	Нарушение иммунитета. СПИД.
8(84)	Природные и антропогенные факторы, влияющие на состав крови. Гипоксия, анемия.
9(85)	Обощение.
10(86)	Промежуточный контроль.
Тема 9. Транспорт веществ -9 часов
1(87)	Строение сердца
2(88)	Работа сердца.
3(89)	Кровеносные сосуды.	Практическая работа № 8 «Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»
4(90)	Круги кровообращения.	Практическая работа № 9 «Измерение кровяного давления»
5(91)	Движение крови по сосудам.	Лабораторная работа № 8 «Подсчет пульса до и после дозированной нагрузки»
6(92)	Гигиена сердечно – сосудистой системы.
7(93)	Первая помощь при кровотечениях.
8(94)	Лимфатическая система. Движение лимфы.
9(95)	Промежуточный контроль
Тема 10. Дыхание-6 часов
1(96)	Строение органов дыхания.
2(97)	Дыхательные движения и их регуляция.	Практическая работа № 10 «Измерение обхвата грудной клетки»
3(98)	Газообмен в легких и тканях.
4(99)	Влияние окружающей среды на дыхание.	Лабораторная работа № 9 «Определение жизненной емкости легких»
5(100)	Гигиена воздуха. Первая помощь при нарушении дыхания.
6(101)	Промежуточный контроль.
Тема 11. Пищеварение -10 часов
1(102)	Пищевые продукты и питательные вещества.
2(103)	Строение пищеварительной системы.
3(104)	Полость рта, глотка, пищевод.
4(105)	Пищеварение в полости рта.	Практическая работа № 11 «Действие слюны на крахмал»
5(106)	Желудок, тонкая и толстая кишки.
6(107)	Пищеварение в желудке.	Практическая работа № 12 «Действие желудочного сока на белки»
7(108)	Печень и поджелудочная железа.
8(109)	Пищеварение в тонкой и толстой кишке.
9(110)	Гигиена питания и предупреждение ЖКЗ.
10(111)	Промежуточный контроль.
Тема 12. Обмен веществ и превращение энергии-5 часов
1(112)	Обмен веществ и энергии в организме человека. Виды обмена веществ.	Практическая работа № 13 «Функциональные пробы с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки»
2(113)	Витамины.	Практическая работа № 14 «Обнаружение витаминов в пищевых продуктах»
3(114)	Норма питания.
4(115)	Лабораторный практикум.	Лабораторная работа № 10 «Составление пищевого рациона »
5(116)	Промежуточный контроль по теме
Тема 13. Выделени3 часа
1(117)	.Строение органов мочевыделительной системы.
2(118)	Механизм образования и выведения мочи.
3(119)	Предупреждение заболевания почек.
Тема 14. Покровы тела-4 часа
1(120)	Кожа и ее производные.
2(121)	Кожная чувствительность.
3(122)	Роль кожи в терморегуляции. Закаливание
4(123)	Гигиена кожи. Гигиенические требования к одежде, обуви. Заболевания кожи
Тема 15. Размножение и развитие - 5часов
1(124)	Размножение в органическом мире. Строение мужских и женских половых органов.
2(125)	Половые клетки. Сперматогенез и овогенез.
3 (126)	Беременность. Эмбриональное развитие и его критические периоды.
4 (127)	Развитие человека после рождения.
5 (128)	Наследственные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.
Тема 16. Высшая нервная деятельность - 8 часов
1(129)	Высшая нервная деятельность.
2(130)	Типы нервной системы.
3(131)	Мотивации и эмоции.
4(132)	Внимание и память.	Практическая работа № 15 «Тренировка наблюдательности, памяти, внимания, воображения»
5(133)	Речь и мышление.
6(134)	Сон и его значение.
7(135)	Характер, темперамент. Личность.
8(136)	Промежуточный контроль
Тема 17. Человек и его здоровье - 2часа
1(137)	Понятие ЗОЖ. Факторы ЗОЖ. Укрепление здоровья. (Выступление учащихся с проектами)
2(138)	Человек и окружающая среда. (Выступление учащихся с проектами)
Подведение итогов
1(139)	Годовая проверочная работа.
2(140)	Анализ работы.

· Лабораторные и практические работы реализуются с учетом возможностей образовательного учреждения

Учебно – методическое обеспечение

Литература для учащихся

1. , Биология: Человек. Учебник для учаихся 8 класса общеобразовательных учреждений. - М., Вентана-Граф, 2006.

2. Зверев для чтения по анатомии, физиологии и гигиене. - М., Просвещение, 1989.

3. , Маш гигиены и санитарии.- М., Просвещение, 1989.

4. , Сонин . Человек : учебник для 8 класса средней школы. М. Дрофа, 2004, 2006.

5. , , З. Г Брыксина. Биология. Анатомия и физиология человека: учебник для 8 класса с углубленным изучением биологии. М. Дрофа, 2010

Литература для учителя

1. и др. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене человека. - М., Просвещение, 1978.

2. , Брыксина и физиология человека: учебник для 8 класса школ с углубленным изучение биологии. - М., Дрофа, 2010

3. и др. Человек и окружающая среда. - М., Просвещение, 1981.

4. Чусов человека. - М., Медицина, 1986.

5. и др. Физиология. - М., Просвещение, 1981.

6. и др. Физиология ВНД и психология. - М., Просвещение, 1977.

7. , Д, и др. Биологический эксперимент в школе. - М., Просвещение, 1990.

8. , Маш проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене. - М., Просвещение, 1983.

9. Демьяненков в вопросах и ответах. - М., Просвещение, 1996.

10. Лернер : анатомия, физиология и гигиена: поурочные тесты и задания. - М., Аквариум, 1998.

Дополнительная литература

1. Биологический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.

2. , , Козлова биологии: книга для самообразования. М.: Просвещение, 1992.

3. Медников : формы и уровни жизни. М.: Просвещение, 1994.

4. Экология. Т. 1—2. М.: Мир, 1986.

5. Сонин H. И. Биология. Живой организм: учебник для 6 класса средней школы. М.: Дрофа, 2005.

6. Биология в цифрах. М.: Мир, 1992

7. Еще один неповторимый вид (экологические аспекты эволюции человека). М.: Мир, 1990.

8. Экологические очерки о природе и человеке / под ред. Б. Гржимека. М.: Прогресс, 1988.

Научно-популярная литература

1. Мир животных (беспозвоночные и ископаемые животные). М.: Мысль, 1999.

2. Мир животных (млекопитающие, или звери). М.: Мысль, 1999.

3. Мир животных (насекомые, пауки, домашние животные). М.: Мысль, 1999.

4. Невидимые нити природы. М.: Мысль, 1985.

5. Дикое животное и человек. М.: Мысль, 1982.

6. Евсюков о Вселенной. Новосибирск: Наука, 1988.

7. Уинфри по биологическим часам. М.: Мир, 1990.

8. Шпинар 3. В. История жизни на Земле / худож. 3. Буриан. Прага: Атрия, 1977.

9. Живая планета. М.: Мир, 1988.

10. Жизнь на Земле. М.: Мир, 1984.

По следам минувшего. М.: Детская литература, 1983