Самоанализ профессиональной деятельности
Потешкиной Галины Владимировны,
учителя информатики и математики ГБОУ СОШ с. Кротково
учебный год
Курс преподавания информатики:
- (1 класс) разработан с учетом требований государственных стандартов по программе , составленной на основе рекомендованных государственных программ с учётом оборудования и программного обеспечения
- (3,4 классах) разработан с учётом требований государственных стандартов по программе , составленной на основе рекомендованных государственных программ с учётом оборудования и программного обеспечения;
-классы) разработан с учётом требований государственных стандартов по программе , составленной на основе рекомендованных государственных программ с учётом оборудования и программного обеспечения; практикой организации самостоятельной деятельности.
Курс преподавания математики в 7, 9 классах с учётом требований государственных стандартов по программе (алгебра) и (геометрия), составленной на основе рекомендованных государственных программ.
В своей профессиональной деятельности я ставлю цель – создание условий, способствующих развитию разносторонней личности, способной осуществлять продуктивную и осознанную деятельность по отношению к объектам окружающего мира. Работаю над темой «Создание возможностей для проявления познавательной творческой активности учащихся на уроках информатики».
В ходе работы над темой провожу предметную неделю, применяю компьютерные программы.
Владение ИКТ позволяет мне использовать компьютер в разных целях:
· как средство наглядности учебного процесса (презентации, моделирование),
· для индивидуализации ученого процесса,
· для организации коллективной и групповой работы,
· как средство разработки и подготовки различных видов учебно-методического материала (поурочное планирование, методические разработки, контрольные работы и другие виды работ).
Перед обучающимися стараюсь ставить такие задачи, в ходе решения которых они:
· учатся находить нужную информацию, используя все доступные источники (учебники, словари, энциклопедии, Интернет и др.);
· приобретают навыки самостоятельной творческой работы;
· учатся грамотно использовать в речи информационные и математические термины;
· приобретают навыки исследовательской работы, самоконтроля.
Современные электронные средства образовательного назначения позволяют создавать презентации к урокам, тестирующие работы по математике и информатике.
1.Выполнение учебных программ.
Класс | Предмет | Прохождение по программе | Фактически дано | Причина не выполнения |
7 | Алгебра | 120 | 120 | 0 |
7 | Геометрия | 50 | 50 | 0 |
9 | Алгебра | 102 | 102 | 0 |
9 | Геометрия | 68 | 68 | 0 |
1 | Информатика | 33 | 33 | 0 |
3 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
4 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
8 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
9 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
10 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
11 | Информатика | 34 | 34 | 0 |
5 | ОПД (MS Word) | 14 | 14 | 0 |
6 | ОПД (MS PowerPoint) | 17 | 17 | 0 |
7 | ОПД (MS Excel) | 17 | 17 | 0 |
8 | ОПД (MS PowerPoint) | 11 | 11 | 0 |
9 | ОПД (Internet) | 9 | 9 | 0 |
Информатика.
3 класс (филиал)
Контрольные работы (номер, ср. балл). | Тесты (номер, ср. балл). | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
3 класс
Контрольные работы (номер, ср. балл). | Тесты (номер, ср. балл). | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 4 | 4 |
4 класс.
Контрольные работы (номер, ср. балл). | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3,4 | 3,4 | 3,3 | 3,6 | 3,6 |
Тесты (номер, ср. балл). | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,8 | 3,5 | 3,2 | 2,6 | 3,5 | 3,1 |
9 класс.
Тесты (номер, ср. балл). | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
3,2 | 3,7 | 3,1 | 2,8 | 3 | 3,7 | 3,6 |
ГИА по информатике 9 класс.
Сдавал по выбору один учащийся. Уровень успеваемости 100%, качество знаний 100%, средний балл 4.
Тесты (номер, ср. балл). | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4 | 3,7 | 5 | 5 | 4,3 |
Тесты (номер, ср. балл). | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
4 | 3 | 3 | 4 |
Итоговые оценки:
Предмет: Информатика и ИКТ | ||||||||||||||||||||
№ | Класс | Период | Кол-во | Оценки | н/а | осв. | % | % | ||||||||||||
"5" | "4" | "3" | "2" | |||||||||||||||||
1 | 3 | 1 четверть | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||
2 четверть | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
3 четверть | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
4 четверть | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Год | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Итоговая | 2 | 1 | 1 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
2 | 3иф | 1 четверть | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||
2 четверть | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
3 четверть | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
4 четверть | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
Год | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
Итоговая | 2 | 2 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
3 | 4 | 1 четверть | 10 | 6 | 4 | 60,00 | 100,00 | |||||||||||||
2 четверть | 10 | 1 | 5 | 4 | 60,00 | 100,00 | ||||||||||||||
3 четверть | 10 | 1 | 5 | 4 | 60,00 | 100,00 | ||||||||||||||
4 четверть | 10 | 2 | 4 | 4 | 60,00 | 100,00 | ||||||||||||||
Год | 10 | 1 | 5 | 4 | 60,00 | 100,00 | ||||||||||||||
Итоговая | 10 | 1 | 5 | 4 | 60,00 | 100,00 | ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
4 | 4иф | 1 четверть | 2 | 2 | 0,00 | 100,00 | ||||||||||||||
2 четверть | 2 | 2 | 0,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
5 | 8 | 1 четверть | 15 | 1 | 5 | 9 | 40,00 | 100,00 | ||||||||||||
2 четверть | 16 | 1 | 5 | 10 | 37,50 | 100,00 | ||||||||||||||
3 четверть | 15 | 1 | 4 | 10 | 33,33 | 100,00 | ||||||||||||||
4 четверть | 15 | 1 | 6 | 8 | 46,67 | 100,00 | ||||||||||||||
Год | 15 | 1 | 4 | 10 | 33,33 | 100,00 | ||||||||||||||
Итоговая | 15 | 1 | 4 | 10 | 33,33 | 100,00 | ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
6 | 9 | 1 четверть | 14 | 7 | 7 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||
2 четверть | 14 | 7 | 7 | 50,00 | 100,00 | |||||||||||||||
3 четверть | 14 | 8 | 6 | 57,14 | 100,00 | |||||||||||||||
4 четверть | 14 | 8 | 6 | 57,14 | 100,00 | |||||||||||||||
Год | 14 | 8 | 6 | 57,14 | 100,00 | |||||||||||||||
Итоговая | 14 | 8 | 6 | 57,14 | 100,00 | |||||||||||||||
Письм. экз. | 1 | 1 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
7 | 10 | 1 полугодие | 4 | 1 | 3 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||
2 полугодие | 4 | 4 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
Год | 4 | 1 | 3 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Итоговая | 4 | 1 | 3 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
8 | 11 | 1 полугодие | 9 | 9 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||
2 полугодие | 9 | 5 | 4 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Год | 9 | 5 | 4 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Итоговая | 9 | 5 | 4 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
ИТОГО | Год | 56 | 8 | 27 | 21 | 62,50 | 100,00 | |||||||||||||
1 четверть | 45 | 1 | 21 | 23 | 48,89 | 100,00 | ||||||||||||||
2 четверть | 46 | 2 | 20 | 24 | 47,83 | 100,00 | ||||||||||||||
3 четверть | 43 | 2 | 20 | 21 | 51,16 | 100,00 | ||||||||||||||
4 четверть | 43 | 3 | 21 | 19 | 55,81 | 100,00 | ||||||||||||||
Письм. экз. | 1 | 1 | 100,00 | 100,00 | ||||||||||||||||
1 полугодие | 13 | 1 | 12 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
2 полугодие | 13 | 5 | 8 | 100,00 | 100,00 | |||||||||||||||
Итоговая | 56 | 8 | 27 | 21 | 62,50 | 100,00 | ||||||||||||||
Оценка за: Итоги года | ||||||||||||||||||||
Предмет: Информатика и ИКТ | ||||||||||||||||||||
| 3 | 3иф | 4 | 4иф | 8 | 9 | 10 | 11 | Ср. балл | |||||||||||
Информатика и ИКТ | 3,50 | 4,00 | 3,70 | 3,40 | 3,57 | 4,25 | 4,56 | 3,85 | ||||||||||||
Ср. балл по всем | 3,50 | 4,61 | 4,07 | 3,25 | 3,62 | 3,69 | 4,57 | 4,19 | 3,90 | |||||||||||
Математика.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
