Тема: «Наш посёлок» (стр. 2 )

МБДОУ детский сад комбинированного вида №42

Комплексно-тематическое планирование во 2-ой младшей группе по теме «Зима» (с 3.12.12 г. по 15.12.12 г.)

Цель: создать условия для ознакомления детей со временем года «Зима» Воспитатель:

Опорные темы	Физическая культура, здоровье	Познание	Чтение художествен ной литературы	Социали зация	Коммуника ция	Художествен ное творчество	Музыка	Безопас ность, Труд
Белоснеж- ная зима	1. стр.69 2. «Путешест вие в зимний лес» (конспект) 3. «Ветер, ветер, ты могуч» (конспект) 4. стр.72 5. «У медведя в гостях» (конспект) 6. «Зима в лесу» (конспект)	Конструиро вание 1.Конструирование из строительного материала «Дорожка для снеговика» 2. Конструирование «Ворота для машины снеговика» Математика 1. «Шар» стр.31 2. «Шире, уже» стр. 32 Предметный мир 1. «Почему зима холодная?» стр. 43 2. «Зима в лесу» стр. 45			1. Рассматрива ние картины «Катание на санках» стр.30 2. Составление короткого рассказа по описанию явлений природы «Как котёнок зиме удивился» стр. 32	Рисование 1. «Вьюга - завируха» стр.64 2. «Снег, снег кружится» стр.41 Аппликация «Снежинки - сестрички» стр.66 Лепка «Угощение для дня рождения» стр. 62
Игровое упражнение «Санный круг» - катать санки по нарисованному кругу, создать радостное настроение Игровое упражнение «Мы фигуристы» стр.125 Скольжение по ледяным дорожкам П/и «Зайка беленький сидит» Игровое упражнение «По снежному мостику» П/и «Снежинки и ветер» стр. 152 Игровое упражнение «Альпинисты» стр. 155 Беседа с детьми на тему: «Филя простудился» П/и «Кто дальше бросит снежок»	Рассматрива ние снежинок. - Игра «Разложи картинки» (последовательность действий) стр. 79. - Наблюдение за зимними пейзажами – обратить внимание на красоту зимней природы. - Опыты со снегом. - Опытно-эксперимент. работа «Цветной снеговик» стр.116. - Наблюдение за ветром и снегом (снегопад, пурга, метель) - Наблюдение за заснеженной елью (стр. 120 - Наблюдение за следами на снегу (стр. 160) - Беседа с детьми на тему: «Зима в лесу» - Рассматривание вологодских кружев (сравнение со снежинками).	- Аким «Первый снег» стр. 135 - В. Фетисов «Зима пришла», «О зиме» стр.136 - Загадки о зиме (стр.137) - Александрова «Снежок» - Воронковой «Снег идёт» стр.51 - Есенин «Заметает пурга» стр.53 - Барто «Снег» стр.118 - Чтение потешки «Ух ты зимушка, зима» стр.58 - Берестов «Снегопад» стр.115	- Игра «Снежный ком» стр.143 - Игра-ситуация «Медвежонок и зайка моют посуду» стр.60 Д/и «Мы фотографы»	- Заучивание стихотворения Н. Саконской «Где мой пальчик» стр.177 - Беседа на тему «Если мне нравится зима» - Театрализованная игра «Поездка в зимний лес» стр.116 - Рассматривание репродукции картины И. А. «Первый снег» - Рассматривание Подборки «У природы нет плохой погоды» (репродукции, фотопейзажи, иллюстрации) - Игра-ситуация «Ёлочки в лесу» стр. 64	- Инд.-подгр. работа «Звёздочки-снежинки» - «Чья башня выше» - игры со снегом - Игра-забава «Рисование цветными струйками на снегу» стр.155 - Украшение участка цветными льдинками - Игровое упражнение «Волшебные узоры» - рисование на манке (стр. 166) - Игра-забава «Снежные цветы»	- Пение песенки «Вот зима кругом бело» - Слушание песни «Белый снег» А. Филиппенко стр.132 - Слушание песни «Голубые санки» А. Филиппенко	- Самообслуживание, собираемся на прогулку, называем одежду, последовательность одевания. - Расчищаем дорожки от снега - Беседа «Опасные ситуации зимой» стр. 122 - Кормление птиц - Сушка варежек – прокоментиро вать свои действия - Постройка из снега «Снежная черепашка» стр.155 - Посыпание дорожек песком - Очистка одежды и обуви от снега (стр. 166) - Наблюдение за зимней дорогой - Беседа о безопасном поведении на зимней дороге
Развлечение: «Чудесные снежинки» стр.183
Игры со снежками, катание на санках.	Опытно-эксперементальная деятельность «Какой цвет у снега» стр. 15		Игры со снежными постройками		- Рисование палочками на снегу снежинок - Игры со снегом «Я пеку, пеку, пеку» стр.133

Работа с родителями:

1. Развитие речи детей, активность на НОД.

2. «Бережём здоровье с детства или 10 заповедей здоровья» стр.61.

3. Анкетирование «Какой я родитель».

4. Консультация «Этот сложный возраст».

5. Оформление стенда «Физическое воспитание дошкольника».

6. Памятка для родителей «Пять правил детского питания» стр. 87.

7. Как заинтересовать ребёнка слушать сказку.

8. Опросник «Здоровый человек».

9. Консультация «Если ребёнок медлительный».

10. Подбор художественной литературы для чтения дома.

МБДОУ детский сад комбинированного вида №14

Комплексно-тематическое планирование работы в подготовительной к школе группе

Воспитатель:

Тема	Период	Познавательно – речевое ( коммуникация, познание, чтение худ. литературы)	Социально – личностное ( социализация, труд, безопасность)	Художественно – эстетическое (худ. творчество, музыка)	Физическое развитие (физическая культура, здоровье )	Итоговое мероприятие	Взаимодействие с родителями, социумом
Весна шагает по стране. Цели: Закрепить и систематизировать знания о смене времён года, весенних месяцах; дать представления об изменениях, происходящих ранней и поздней весной в природе; закладывать основы экологического воспитания, воспитывать бережное отношение к природе.	25.03 – 29.03	Коммуникация Беседа, с рассматриванием слайдов: «Такая разная весна» Цели: закрепить с детьми весенние месяца и их приметы, весенние праздники. Рассказывание по картине «Грачи прилетели» Цели: учить подбирать как можно больше признаков и слов действий к существительным; продолжать учить детей составлять простые и сложные предложения; формировать связную речь; развивать зрительное внимание и память. Речевая игра «За что вы любите весну?» ( На стене весит жёлтый круг, дети говорят, за что любят весну и прикладывают к кругу полоски, получается весеннее солнышко) Познание Рассказать детям о древних названиях весенних месяцев, о том, как раньше предсказывали погоду. Рассказ воспитателя о жизни животных и птиц в весенний период. Викторина «Что я знаю о весне» Художественная литература Стихотворения о весне: А. Матутис, Ю. Мориц, , С. Маршак и др. Рассказы: , «Пришла весна», В. Бианки. «Синичкин календарь», «Птичьи разговоры весной» Маршака «12 месяцев» Фольклорные загадки о весне. Пословицы, поговорки о весне.	Социализация Настольные игры «Времена года», «Собери весенние слова»( ка пель, проталины, апрель и т. д. ) Мимическое упражнение Солнце пригревает( широко улыбнуться) Гонит с речки лёд ( насупить брови) Баба снеговая горько слёзы льёт ( плаксивое выражение лица) Сюжетно – ролевая игра «Прогулка в весенний сад» Труд Уборка участка от снега. Прививать любовь к труду в коллективе. Приучать доводить начатое дело до конца. Безопасность Проблемные ситуации - Если ты намочил ноги, провалился в рыхлый снег Рассказы воспитателя «Какую опасность представляют собой сосульки»; «Почему нельзя выходить играть на лёд» Чтение «Осторожные сказки».	Музыка Разучивание песни И. Королёва «Весна – красна» Музыкальная игра «Весенние лужицы» Прослушивание аудиокассеты с песнями о весне Музыкальный хоровод «Весняночка» Художественное творчество Пластилинография «Подснежники» Цели: Учить детей работать над лепной картиной с изображением более или менее выпуклых полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Рисование «Весенний пейзаж» Цели: Продолжать учить детей рисовать пейзажи, познакомить с законами перспективы. Учить располагать изображения деревьев по всему листу ( ближе – крупнее, дальше – меньше) Продолжать знакомить со смешанной техникой в рисовании ( свеча и акварель) по мокрому листу. Учить детей видеть изменения в природе и передавать их в рисунке, использовать пастельные цвета, характерные для ранней весны.	Физическая культура Физ – минутка «Веснянка» Солнышко, солнышко, Золотое донышко. Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Побежал в саду ручей, прилетели сто грачей, а сугробы тают, тают, а цветочки подрастают. Пальчиковая игра «Почки» Подвижные игры «Горелки, Ручеёк», «Плетень»	Музыкально – театрализованное развлечение «Весна – красна»	Папка передвижка «Прогулки с детьми весной» В уголок для родителей Учим с детьми стихотворения о весне.

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №3

Комплексно-тематический план воспитательно-образовательной работы в средней группе.

Тема: «Зимушка хрустальная»

Разработали: старший воспитатель МБДОУ №3 , воспитатель

Дата Тема Цель

Опорные темы

Образовательные области. Формы работы

Взаимодействие с родителями

Физическая культура и здоровье

Познание

Чтение художественной литературы

Социализация

Коммуникация

Художественное творчество

Музыка

Безопасность Труд

3-10.12.12 «Вот зима – кругом бело» Цель: Расширять представления детей о многообразии природных явлений зимой: снег, лёд, снегопад, гололёд, иней, дует холодный ветер, мороз. Расширять представления о безопасном поведении в природе.

-Времена года - Зима (зимние явления в природе, приметы, особенности). -Природа -Народные традиции -Игры -Фольклор

Совместная деятельность взрослого и детей.

Катание на санках, ледянках с горки. Игра «Попади снежком в цель». Игра с бегом «Зима пришла». Пальчиковая гимнастика «Снеговик». Спортивные упражнения. Ходьба на лыжах. Скольжение по ледяным дорожкам.

Закрепление знаний о свойствах снега и льда. Наблюдение за ветром, снегопадом, льдом, небом. Рассматривание снежинок. Экскурсия в сквер. Опыты со снегом, льдом. Игра «Расскажем о снежинке». Поисковая деятельность «Следы на снегу».

С. Есенин «Поёт зима, аукает», Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором», Я. Аким «Первый снег». Отрывок из поэмы «Евгений Онегин» -«Мороз и солнце».

Театрализованная деятельность: «Снеговики идут в гости». Дидактическая игра «Я – старик-лесовик».

Проблемная ситуация «Зайчонок заболел». Сюжетно-ролевая игра «Зимние развлечения игрушек». «Ёлочка» З. Александрова –заучивание.

Рисование: «Нарядим ёлочку». «Ёлочка» (работа с макаронными изделиями). «Ёжик спешит на праздник» (работа с ёлочными иголками).

Разучивание новогодних хороводов, стихов, песенок. Слушание и пение песен о зиме.

Игровая ситуация «Как зайка заблудился». Уборка снега с участка. Напомнить о правилах катания с горки. Трудовые поручения - кормление птиц.

Шпаргалка для родителей «Зима-здоровейка». Родительское собрание «Мне надо много двигаться» Трудовой десант - «Снежные спортивные постройки

Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельные игры: снежки, катание по ледяной дорожке и др.

Словесные игры

Сюжетно-ролевая игра по желанию детей. Создание условий.

Постройка самолёта для Деда Мороза.

Слушание и пение песен о зиме.

Труд по уборке снега (индивид поручения)

11-17.12.12 «Как зимуют животные» Дать представление о зимующих птицах. Воспитывать бережное отношение к птицам. Дать представления о том, как зимуют дикие животные.

-Зимующие птицы -Жизнь диких животных зимой

Совместная деятельность взрослого и детей.

Подвижные игры: «Птички в гнёздышке», «Перелёт птиц», «Зайка», «Кто это был», «Волк», «Лиса в курятнике». Движения имитационного характера: «Птицы улетают в тёплые края», «Снежинки».

Экскурсия по участку детского сада. Наблюдения: за зимующими птицами. Украшение разноцветными льдинками ёлочки. Игры: «Чьи это следы?», «По дорожке в лес». «Дидактическая игра «Что за птица?».

«Зимовье зверей» (рус. ск.) Рождественская «Птичий базар», Е. Благинина «Стрижи». Потешки: «Птичий двор », «Зайка». «Лисичка-сестричка и серый волк» (рус. ск.) «Винни-Пух и все-все-все» А. Милн.

Игровые ситуации: «День рождения зайчат», «Добрый доктор Айболит лечит птиц». Игровая ситуация «Как зайка заблудился». С/Р «Лесная больница». Настольная игра «Зоо лото».

Игровые ситуации: «День рождения зайчат», «Добрый доктор Айболит лечит птиц». Заучивание «Почему медведь зимой спит» В Орлов. Описательный рассказ об игрушках-животных (лиса). НОД №14 «Зимняя сказка».

Рисование: «Падает снежок», «Снеговики идут в гости к зверятам». Лепка снеговика. Аппликация «Птицы на ветке».

Украшение участка снежными куличиками. Приготовление корма для птичек с воспитателем. Сооружение снежной клумбы.

Акция «Поможем зимующим птицам»

Самостоятельная деятельность детей

Самостоятельные имитационные и подражательные игры.

Рассматривание картин и иллюстраций.

Словесные игры

Рассказы из личного опыта. С\р игры: «У врача», «Весёлый поезд», «Шоферы» «Куклы», «Семья», «Угощение зверят».

Лепка и рисование зверят, снеговиков.

Пение песен, закличек. Хороводы.

18-26.12.12 «К нам приходит Новый год» Расширять представления о праздновании Нового года через различные виды деятельности.

-Новый год -Традиции встречи нового года -Украшение группы -Карнавальные костюмы

Совместная деятельность взрослого и детей.

Игра-упражнение «Долгий путь по лабиринту к Дедушке Морозу».

Игра «О моих сокровищах». Экскурсия к ёлочке на площади, рассмотреть игрушки.

Рассказы воспитателя: «О том, как мы праздновали Новый год», «Путешествие в сказочный лес».

Игровая ситуация «Готовимся к новому году». Сюжетно-ролевая игра «Мы встречаем Новый год». Театрализованная игра «В гости ёлочка пришла».

Игровая ситуация «Как зайка ёлочку искал». «Ах, карнавал, карнавал» познакомить с карнавальными костюмами через слайды, рассказ воспитателя как себя вести во время праздника.

Постройка моста для снеговиков, которые идут на праздник в детский сад. Поделка ёлочных игрушек.

Украшение группы и участка к Новому году. Расчистка дорожек, запорошенных снегом. Беседа о том, как себя вести во время праздника.

Готовимся к празднику «Карнавал – дело серьезное» (рекомендации по подготовке к Новогоднему утреннику.

Самостоятельная деятельность детей

Творческая самостоятельная игра «Мои сокровища».

Создать игровую среду для творческого самовыражения с элементами карнавальных костюмов.

Самостоятельная творческая художественно - изобразительная деятельность в Мастерской Деда Мороза.

Создание условий для самостоятельной трудовой деятельности на прогулке. Например, постройка горки для куклы или мишки.

Итоговое мероприятие. Развлечение, досуг, коллективная аппликация. Выявить и пополнить знания о зиме и зимних явлениях, о праздновании Нового года.

Физкультурный досуг «Мы весёлые ребята и не страшен нам мороз!».

Развлечение «Волшебное зимнее путешествие с птицами и зверями».

.

Коллективная аппликация «Снегири» +просмотр слайдов о зимующих птицах.

Новогодний утренник

Оказание родителями помощи в проведении утренника и развлечений.

Комплексно-тематический план педагогической работы в старшей группе