Образовательная программа МБОУ «Красноключинской основной общеобразовательной школы» (стр. 7 )

- здоровьесберегающие тхнологии

Подбор образовательных технологий основан на учете психофизиологических особенностей учащихся (половых, возрастных, свойствах темперамента детей хакасской национальности). Учёт индивидуальных особенностей учащихся проводится учителями начальной школы в рамках учебной деятельности.

Содержание внеучебной деятельности учащихся 3 - 4-х классов обусловлено созданием воспитательной системы, направленной на формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов учеников, на развитие и проявление их индивидуальных особенностей.

Технологии организации внеучебной деятельности:

технологии (методики) воспитания: приемы и методы моделирования воспитательной системы класса, методы коллективной творческой деятельности, творческая мастерская, игровые и др.;

формы организации воспитательного процесса: праздник, коллективное творческое дело, викторина, конкурс, выставка, экскурсия, устный журнал, беседа и др.;

ученическое самоуправление, осуществляемое в рамках классного коллектива (ответственные дежурные, система индивидуальных и групповых поручений);

школьные кружки и секции:;

программы досуговых мероприятий, приуроченные к празднованию памятных дат и государственных праздников;

взаимодействие с сельским клубом, школьной и сельской библиотекой.

Формы учета и контроля достижений учащихся

Текущие формы контроля

· текущая успеваемость;

· устные ответы на уроках;

· самостоятельные и проверочные работы;

· контроль техники чтения;

· контрольные работы.

Обязательные формы итогового контроля:

· годовые контрольные работы по русскому языку и математике;

· контроль техники чтения.

Оценивание проводится по четырехбалльной системе. Кроме этого, каждый учитель индивидуально оценивает достижения детей по «Портфолио». Начиная с первого класса, у каждого ребёнка формируется своё собственное «Портфолио». В «Портфолио» помещаются дипломы, грамоты, сертификаты. Родители регулярно знакомятся с «Портфолио» и дают свою оценку достижений собственного ребёнка.

Образовательная программа основного общего образования.

II ступень обучения

(5-9 классы)

Пояснительная записка.

Целевое назначение

- реализация в полном объёме конституционных прав детей на образование;

- обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом ОУ РФ;

- создание условий для освоения учащимися обязательного минимума содержания образования данного уровня;

- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

- сохранение и поддержка физического и психического развития детей;

- создание условий для адаптации учащихся к особенностям основной школы;

- предоставление возможности учащимся определиться в своих склонностях и интересах учебной деятельности;

- создание условий для формирования умений самостоятельного выбора профиля для дальнейшего обучения в средней школе;

- формирование познавательных способностей (умение рассуждать, анализировать, обобщать);

- создание условий для формирования учебной самостоятельности и ответственности;

- развитие у учащихся познавательного интереса и творческих способностей;

- развитие коммуникативных навыков общения со сверстниками;

- развитие творческих способностей детей (воображения, фантазии, ассоциативного мышления, образного восприятия окружающего мира);

- воспитание гуманной, творческой личности, бережно и ответственно относящейся к себе, окружающему миру людей и миру природы;

Ведущие задачи:

создание условий для становления отношения ребенка к миру и к себе, своим потребностям, стремлениям, желаниям, развитие разных возможностей мировосприятия; поддержка инициативности, самостоятельности, навыков сотрудничества учащихся в разных видах деятельности.

Характеристика учащихся, которым адресована образовательная программа общего образования

Возраст:	11-16 лет
Уровень готовности к усвоению программы:	Успешное овладение образовательной программой начальной ступени обучения
Состояние здоровья:	Отсутствие медицинских противопоказаний для обучения
Технология комплектования:	Комплектование 5 класса на основе 4-го класса своей школы и Маломонокской НОШ
Продолжительность обучения	5 лет

Процедура выбора общеобразовательной программы предполагает:

Доведение до сведения родителей информации о реализуемых на предстоящем этапе обучения образовательных программах (школьный сайт, родительские собрания, стенд, печатная информация, беседы с администрацией и педагогами школы); Изучение образовательных потребностей семьи (опросы, анкеты); Сбор информации и на ее основе анализ сформированности познавательных интересов, мотивации учения (в течение учебного года); Педагогическая диагностика и на ее основе анализ успешности учебной деятельности (диагностическое отслеживание, результаты промежуточной аттестации); Проведение педсовета по определению наличия у учащихся оснований для выбора ОП; Коррекционная работа с учащимися и родителями.

Ожидаемый результат

· Успешное овладение предметами учебного плана на базовом уровне в соответствии с государственными образовательными стандартами.

· Выход на начальный уровень функциональной грамотности, предполагающий его полное достижение к окончанию основной школы.

· Освоение учащимися основ системного мышления и развитие мотивации к дальнейшему обучению.

· Достижение уровня, готовности к осознанному выбору дальнейшего образовательного маршрута: понимание особенностей выбранного ОУ; оценочное соотнесение профессиональных намерений и собственных возможностей, подготовленность в предметной области, необходимой для получения дальнейшего среднего (общего) образования.

· Достижение такого уровня образованности в предметных областях знания, который позволит учащимся успешно продолжить обучение в средней школе или других учебных заведениях.

· Овладение учащимися надпредметными знаниями и умениями, необходимыми для творческой и поисковой деятельности.

· Сформированность основных ключевых компетенций и получение социально-значимых достижений в творческой деятельности, способствующих развитию качеств личности, необходимых человеку для успешной самореализации.

Выпускник основной школы - это ученик:

· успешно овладевший предметами учебного плана на базовом уровне в соответствии с учебным планом и государственным образовательным стандартом;

· достигший уровня учебной самостоятельности для продолжения образования в средней школе;

· обладающий устойчивой мотивацией к продолжению обучения;

· умеющий высказывать и отстаивать свою точку зрения; овладевший навыками неконфликтного общения, способностью строить и вести общение в различных ситуациях и с людьми, отличающимися друг от друга по возрасту и другим признакам;

· с активной гражданской позицией, способный проявлять сильные стороны своей личности в жизнедеятельности класса и школы;

· способный видеть и понимать гармонию и красоту, знающий выдающихся деятелей и произведений литературы и искусства;

· знающий и соблюдающий режим занятий физическими упражнениями, способный разработать и реализовать индивидуальную программу физического совершенствования.

3.2. Учебный план

Учебный план МБОУ «Красноключинской ООШ» на учебный год разработан на основе 4-9 классов:

· Федерального базисного учебного плана, утверждённого приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 000;

· Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта 2004 года № 000;

· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

· Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства и науки РФ от 9 марта 2004 года от 9 марта 2004 года № 000

Учебный план обеспечивает выполнение постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., 3).

Учебный план – нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов федерального, регионального компонента, компонента образовательного учреждения и объем учебного времени, отводимого на их изучение. Суммарное итоговое количество часов, предусмотренных базисным учебным планом, определяет финансирование школы из государственного бюджета. Предлагаемый Учебный план является составной частью государственного и национально - регионального компонента с учетом местных условий в области образования. Учебный план школы разработан самостоятельно, рассчитан на 6-дневную учебную неделю.

В структуру учебного плана входит инвариантная часть, в которой обозначены образовательные области, обеспечивающие единство образовательного пространства на территории РФ и гарантирующие овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования, и вариативная часть, отражающая специфику школы, обеспечивающая индивидуальный характер развития школьников нашего аала и учитывающая их личностные, этнокультурные, языковые особенности, интересы и склонности.

Структура учебного плана 4 класса сохраняет в необходимом объеме содержание образования согласно требованиям Государственных образовательных стандартов.

Продолжительность учебного года: 4 класс – 34 учебные недели, продолжительность урока – 45 минут.

Начальное образование реализуется по программе УМК «Школа России».

Учебные предметы Федерального компонента:

русский язык; литературное чтение; английский язык (со 2 класса); математика; окружающий мир; музыка; изобразительное искусство; искусство; технология; физическая культура -3 часа; основы религиозных культур и светской этики.

Предмет «ОБЖ» в начальной школе реализуется через интеграцию с предметом «Физическая культура» и предметом «Окружающий мир». ПДД изучаются интегрировано с предметом «Окружающий мир» и в классных часах.

В региональном (национально-региональном) и школьном компонентах учтено добавление на русский язык в 4 классе - 1 час; в 4 классе – 4 часа из компонента образовательного учреждения и национально-регионального компонента отведено на изучение хакасского языка.

В начальных классах предполагается объединенное проведение физической культуры, технологии, ИЗО, музыки в 1, 3, 4 классах.

Основное общее образование реализуется через пятилетний срок освоения Государственных образовательных программ. Учебные предметы Федерального компонента:

- русский язык;

- литература;

- математика;

- английский язык;

- информатика и ИКТ (8-9 классы);

- история;

- обществознание (в 6- 9 классах);

- география (в 6-9 классах);

- физика (в 7-9 классах);

- химия (в 8-9 классах);

- биология (6-9 кл.);

- природоведение (5 класс);

- технология (5-8 классы);

-физическая культура;

-искусство (музыка и ИЗО) (5-9 кл.);

- ОБЖ (8 кл.)

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения представлен предметами: русский язык (5 кл. - 1 час, в 6 кл. - 1 час); «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5,6,7 классах по 1 часу; хакасский язык и литература в 5, 6 кл. – 6 часов, в 7 классе – 5 часов; в 8-9 классах по 3 часа, химия – 1 час в 8 классе.

В связи с востребованностью технических профессий по результатам анкетирования родителей и учащихся в 8 классе 1 час представлен предметом «Черчение».

В 9 классе 3 часа выделено на осуществление предпрофильной подготовки, из которых 1 час будет проводиться профориентационная работа.

В результате проведения профориентационной работы с учащимися 9 класса классный руководитель будет оказывать помощь школьникам в самопознании, осуществлении психологической подготовки учащихся к труду, участии в организации их общественно полезного труда, организации систематического ознакомления с содержанием самых распространенных и востребованных профессий по Республике Хакасия. Кроме этого, будут проводить работу с родителями учащихся.

Элективный курс «Химия в быту» (1 час в неделю) в 9 классе призван развивать интерес к этой удивительной науке, формировать научное мировоззрение, расширять кругозор учащихся, а также способствовать сознательному выбору химико-биологического профиля. Кроме того, курс направлен на удовлетворение познавательных интересов учащихся в области химических проблем экологии, валеологии, поэтому он будет полезен многим учащимся.

Привлечение дополнительной информации межпредметного характера о значении химии в различных отраслях народного хозяйства, в быту, а также в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья позволяет заинтересовать школьников практической химией, повысить их познавательную активность, расширить знания о глобальных проблемах, развить аналитические способности.

Элективный курс «Основы педиатрии» (1 час в неделю)  составлен в соответствии с концепцией предпрофильной подготовки и направлен на углубленное изучение биологии. Он знакомит учащихся со спецификой медицинской специальности, способствует осознанному выбору биолого-химического профиля обучения и ориентирует на поступление в медицинские вузы. Его содержание и рекомендуемые формы и методы обучения способствуют удовлетворению познавательных интересов, повышению информационной и коммуникативной компетенции, выявлению профессиональных интересов.

1 час элективного курса «Знай, умей, действуй» введен в соответствии с запросами родителей и учащихся. Элективный курс способствует формированию у учащихся целостной картины общества, соответствующей и адекватной современному уровню знаний о нём доступной по содержанию для подростков 14-15-летнего возраста. Он расширяет кругозор, совершенствует знания и умения, удовлетворяет познавательный интерес школьников к общественным проблемам, осуществляет теоретически-практическое знакомство учащихся с возможностью решения многих проблем общества и конкретной личности. Мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни (данный элективный курс поможет систематизировать знания и развить универсальные учебные навыки, необходимые для подготовки теоретической базы и необходимых умений для дальнейшего обучения в старшей школе, затем успешной сдачи ЕГЭ, дающего возможность получения профессионального образования и профессиональной самореализации.

Предполагается объединение часов физической культуры, ИЗО, музыки, технологии в 5,6 классах, в 8-9 классах.

Обязательная учебная нагрузка складывается из часов инвариантной части и обязательной вариативной части. Соотношения времени на теоретические и практические занятия определяются учебными программами. Количество часов, определенное на каждый предмет в учебном плане, предусматривает качественное усвоение учебной программы, обеспечивающей государственный образовательный стандарт.

Учебный план МБОУ «Красноключинской ООШ» дает возможность учитывать не только региональные особенности, но и интересы учителей, учащихся, позволяет удовлетворять образовательные потребности значительной части детей: от одаренных детей до нуждающихся в психолого-педагогической поддержке.

Учебный план 5-9 классов (ФБУП-2004)

Учебные предметы	5	6	7	8	9	Всего часов
Федеральный компонент	Русский язык	3	3	3	3	2	14
	Литература	2	2	2	2	3	11
	Хакасский язык	4	4	3	2	2	15
	Хакасская литература	2	2	2	1	1	8
	Иностранный (английский) язык	3	3	3	3	3	15
	Математика	алгебра	5	5	4	3	3	25
	геометрия			1	2	2
	Информатика и ИКТ				1	2	3
	История	2	2	2	2	2	10
	Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1	4
	География		1	2	2	2	7
	Природоведение	2					2
	Физика			2	2	2	6
	Химия				2	2	4
	Биология		1	2	2	2	7
	Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	1	5
	Технология	2	2	1		5
	Физическая культура	3	3	3	9
	ОБЖ				1		1
НРК и компонент ОУ	Русский язык	1	1				2
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	1			3
Черчение				1		1
Химия				1		1
Предпрофильная подготовка	«Основы педиатрии»					1	1
«Знай, умей, действуй»					1	1
«Химия вокруг нас»					1	1
Объем учебной нагрузки при 6-дневной неделе	32	33	35	36	36	172
Всего часов для тарификации	58	35	68	161