Комплексно-тематическое планирование (стр. 1 )

Комплексно-тематическое планирование

Комплексно-тематическое планирование

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
Адаптационный период/период обследования детей	В период адаптации воспитателями проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.	1 сентября – 11 сентября
«Здравствуй, детский сад»	Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей. Формировать элементарные математические представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей.	12 сентября – 25 сентября	Развлечение для детей «Любимый детский сад»
	Познание
	Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
	Тема: «Все о детском саде»	12.09. – 18.09.
	Тема: «Мои друзья»	19.09. – 25.09.
	Формирование элементарных математических представлений
	Занятие № 1 (сентябрь)	12.09. – 18.09.
	Занятие № 2 (сентябрь)	19.09. – 25.09.
	Коммуникация
	Беседа на тему: «Надо ли учиться говорить?» Звуки С-Сь	12.09. – 18.09.
	Чтение художественной литературы
	Чтение р. н.с. «Маша и медведь»	19.09. – 25.09.
	Художественное творчество
	Рисование
	Тема: «Укрась свои игрушки»	12.09. – 18.09.

1

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
	Тема: «Твоя любимая игрушка»	19.09. – 25.09.
Лепка
Тема: «Угощение для кукол»	12.09. – 18.09.
Аппликация
Тема: «Красивые флажки»	19.09. – 25.09.
Физическое воспитание
Комплекс № 1-2-3	12.09. – 18.09.
Комплекс № 4-5-6	19.09. – 25.09.
«Осень»	Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	26 сентября – 23 октября	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «В гостях у сказки»
	Познание
	Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
	Тема: «Фрукты-Овощи»	26.09. – 02.10.
	Конструирование «Дорожки разной длины»	03.10. – 09.10.
	Тема: «Рассматривание осенних цветов, листьев»	10.10. – 16.10.
	Экскурсия в осенний парк	17.10. – 23.10.
	Формирование элементарных математических представлений
	Занятие № 3 сентябрь)	26.09. – 02.10.
	Занятие № 1 октябрь)	03.10. – 09.10.
	Занятие № 2 октябрь)	10.10. – 16.10.
	Занятие № 3 октябрь)	17.10. – 23.10.
	Коммуникация
	Составление творческого рассказа на тему: «Осень»	26.09. – 02.10.
	Звуковая культура речи: звуки З-Зь	10.10. – 16.10.

2

Тема	Виды организованной образовательной деятельности/ Развернутое содержание работы	Период	Итоговые мероприятия
«Осень»	Чтение художественной литературы
	Заучивание фр. песенки «Дождь»	03.10. – 09.10.
	Чтение произведения К. Чуковского «Телефон»	17.10. – 23.10.
	Художественное творчество
	Рисование
	Тема: «На яблоне поспели яблоко»	26.09. – 02.10.
	Тема: «В лес по грибы»	03.10. – 09.10.
	Тема: «Золотая осень»	10.10. – 16.10.
	Тема: «В серебристой паутинке огоньком горит листок»	17.10. – 23.10.
	Лепка
	Тема: «Яблоки и ягоды»	26.09. – 02.10.
	Тема: «Грибы»	10.10. – 16.10.
	Аппликация
	Тема: «Помидор и огурец»	03.10. – 09.10.
	Тема: «Тучи по небу бежали»	17.10. – 23.10.
	Физическое воспитание
	Комплекс № 7-9-10	26.09. – 02.10.
	Комплекс №	03.10. – 09.10.
	Комплекс №	10.10. – 16.10.
	Комплекс №	17.10. – 23.10.
	Знакомить с домом, родным городом, его названием. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, элементарными правилами дорожного движения. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.	24 октября – 6 ноября	Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения
Познание
Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
Тема: «Мой город»	24.10. – 30.10.
Конструирование «Транспорт»	31.10. – 06.11.

3