Программа "Здоровая школа" (стр. 1 )

Программа "Здоровая школа"

Программа "Здоровая школа" (5 -11 классы) ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Программа «Здоровая школа» - 5 класс
Первая четверть
Диагностика	Проведение стартовой диагностики (зрение, осанка, плоскостопие, группа здоровья) (приложение 3)
Режим учебного процесса	Составление на основе диагностики «Паспорта здоровья» ученика (приложение № 2) Учет результатов диагностики при посадке учащихся за парты
Страхование учащихся
Уроки здоровья Цели: 1. Создание мотивации здорового образа жизни. 2. Выделить компоненты здоровья человека. 3. Познакомить с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.	1.Компоненты здоровья. 2.Организм. Режим дня. 3.Память – кладовая знаний. 4.Гимн молоку!
Проведение специальных гимнастик на осанку (приложение )
Организация специальных физкультурных групп
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1.Выступление на родительском собрании с результатами диагностик. Организовать анкетирование родителей по теме: «Ведете ли вы здоровый образ жизни?»
2. Приемы оптимизации адаптационного периода при переходе детей на среднюю ступень обучения: • особенности организации режима дня и учебной деятельности школьников в 5-ом классе; • помощь родителей, учителей и психологов в период адаптации ребенка к новым условиям обучения; • приемы развития навыков самоконтроля и самоанализа у младших подростков.
3. Вредные привычки родителей и здоровье наших детей.
Индивидуальные консультирование родителей
Оздоровительная работа	День здоровья
Викторины на знание сохранения здоровья	Пешеход Проезжая часть
Организация исследовательской работы учащихся	«Жвачка: польза или вред»
Самопознание	Автобиографические сочинения (заострить внимание на следующих вопросах: на кого бы он хотел быть похож и почему, что и почему ему хотелось бы изменить в своем образе жизни, что ему нравится и не нравится в своем поведении).
Вторая четверть
Режим учебного процесса	Соблюдение режима проветривания школьных помещений
Отслеживание чистоты и безопасности пешеходных дорожек в зимний период
Уроки здоровья Цели: 1.Научить детей грамотно и правильно ухаживать за своим телом, помочь сформировать правильную осанку. Уметь контролировать правильность посадки за учебной мебелью. 2.Дать представление о стрессовых ситуациях, научить детей 3.Уход за глазами (соблюдение правил при чтении, тренировка зрения, употребление необходимых питательных веществ).	1.Осторожно, сколиоз. Правильно сидим за партой. 2.Стрессы, их предупреждение. 3.Глаза. Гигиена зрения.
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1.Формирование культуры досуга родителей и учащихся. Обсуждение родителями вопроса о приемах организации досуга в семье.
2.Физиологические и психические особенности развития детей младшего подросткового возраста: • проблемы становления «самости» у младших подростков; • приемы коррекции отношений младшего подростка и взаимо­отношений между ребенком и взрослыми.
Индивидуальные консультации
Оздоровительная работа	Неделя физической культуры и спорта. «Папа, мама и я - спортивная семья»
Зимние радости
Самопознание	Сочинение: Что значит быть здоровым?
Третья четверть
Режим учебного процесса	Контроль освещенности в классах, учет размера мебели в соответствии с ростом ребенка
Уроки здоровья Цели: 1.Знакомство учащихся с общими понятиями об инфекционных болезнях. 2.Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день. 3. Знать правила ухода за зубами и анализ собственного поведения связанного их соблюдением.	1.Мир микроорганизмов. 2. Питательные вещества, их значение. Продукты питания. 3.Дорог каждый зуб! (защита презентаций)
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1. Правила и способы закаливания
2.С чего начинать воспитание воли у подростков?
Индивидуальные консультации
Оздоровительная работа	Подвижные игры на свежем воздухе
Конкурс	Лучшая физкульминутка
Самопознание	Тренинг
4 четверть
Режим учебного процесса	Общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий
Уроки здоровья Цели: Научить методам оказания помощи себе и людям в разных ситуациях. Дать детям представление о закаливании, его пользе для здоровья.	1.Вредные привычки. 2.Правила приема солнечных и воздушных ванн. 3.Предупреждение бытового травматизма.
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1. Летняя страда травматологов (формирование культуры безопасного поведения у ребенка в городской среде) • развитие чувства самосохранения и формирование навыков осторожности у школьников; • зоны безопасности на улице, в транспорте, в общественных местах; • проблема бытового травматизма. 2. Качество окружающей среды как фактор здоровья ребенка: • негативные и позитивные факторы городской среды и здоро­вье населения; • проблема шума в городе, школе и дома и пути её преодоле­ния; • бытовые загрязнения в школе и дома как отрицательный фак­тор в развитии здоровья человека.
Самопознание	Сочинение: Что ты делаешь, чтобы быть здоровым?
Оздоровительная работа	Поход в зеленую зону

Программа «Здоровая школа» - 6 класс
Первая четверть
Диагностика	Проведение стартовой диагностики (зрение, осанка, плоскостопие, группа здоровья) (приложение 3)
Режим учебного процесса	Составление на основе диагностики «Паспорта здоровья» ученика Учет результатов диагностики при посадке учащихся за парты
Страхование учащихся
Уроки здоровья Цели: 1. Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни (занятие 1,2) 2. Умение правильно организовывать учебный труд. 3. Профилактика уличного травматизма.	1.Мое здоровье в моих руках. 2.Мы зарядку делали – прыгали и бегали. 3.Учись учиться. 4.Три чудесных цвета (по правилам ПДД).
Проведение специальных гимнастик на осанку (приложение № 7)
Организация специальных физкультурных групп (приложение № 5; 8)
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1.Выступление на родительском собрании с результатами диагностик
2.Физическое развитие школьника и его совершенствования
3. Проблема патологических нарушений зрения и профилактика глазных болезней у школьников: • факторы учебной среды в сохранении и предупреждении глаз­ных заболеваний; • упражнения по профилактике заболеваний глаз; • нормирование и правила пользования бытовой видеотехникой: компьютер, телевизор.
Индивидуальные консультирование родителей
Оздоровительная работа	День здоровья
Самопознание	Создание автопортрета. Предлагается нарисовать автопортрет, предварительно рассмотрев себя в зеркале. Учащиеся должны передать сходство, стремиться изобразить себя, но и одновременно размышлять «Какой я?»
Исследовательская работа ЗОЖ	«Здоровая пища»
Конкурс презентаций	«Мое здоровье в моих руках» (о закаливание и зарядке)
Вторая четверть
Режим учебного процесса	Соблюдение режима проветривания школьных помещений
Отслеживание чистоты и безопасности пешеходных дорожек в зимний период
Уроки здоровья Цели: 1.Развитие внимания как ресурса интеллекта. 2.Научить детей грамотно и правильно ухаживать за своим телом. 3.Расширение и закрепление знаний о гигиене питания. 4.Ознакомить с основными приемами профилактики вирусных заболеваний.	1.Мой помощник – внимание. 2.Гигиена тела. Закаливание. 3.Пищевой рацион питания школьника. 4.Профилактика вирусных заболеваний.
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1.Утомляемость ребенка и как с ней бороться.
2.Успешность обучения: от чего она зависит?
3. «Питайтесь правильно». Встреча с врачом –диетологом. О культуре питания подростка в семье и школе в период по­лового созревания: • формирование представлений о здоровом питании: сбаланси­рованность и рациональность пищи подростка; • качество пищи как фактор здоровья подростка: проблема кон­сервантов, синтезированных и химически обработанных продуктов.
Индивидуальные консультации
Оздоровительная работа	Неделя физической культуры и спорта. «Папа, мама и я - спортивная семья»
Зимние радости
Конкурс	«Домашние рецепты для школьной столовой»
Третья четверть
Режим учебного процесса	Контроль освещенности в классах, учет размера мебели в соответствии с ростом ребенка
Уроки здоровья Цели: 1.Научить методам оказания помощи себе и людям в разных ситуациях. 2.Профилактика вредных привычек. 3.Формирование здорового образа жизни.	1.Берегись травм. 2.Что ослабляет наш иммунитет. 3.Курить – здоровью вредить. 4.В гостях у доктора градусника (игра).
Работа с родителями.	1.Поощрение и наказание в семье.
2.Что должны рассказать родители своим детям об алкоголе и курении.
Индивидуальные консультации
Оздоровительная работа	Спортивные игры на свежем воздухе
Четвертая четверть
Диагностика	Состояние здоровья на конец учебного года. (анкетирование)
Режим учебного процесса
Уроки здоровья Цели: 1.Научить методам оказания помощи себе и людям в разных ситуациях. 2.Формирование навыков самоанализа. 3.Продолжить формирование представлений о закаливании, его пользе для здоровья.	1.Первая помощь при перегреваниях и тепловых ударах, при ожогах. 2.Какой (какая) я? Все ли я делаю, чтобы быть здоровым? 3.Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья (о летних каникулах)
Работа с родителями Темы для бесед на родительском собрании	1.Стиль семейного воспитания и его влияние на развитие ребенка. Обсуждение родителями вопроса о использовании здоровьесберегающих технологий в семье. 2. Экологические факторы формирования и развития здоровья ребенка: • природная среда как фактор здоровья человека; возможности релаксации в общении с природой; • культура общения с природой; • правила и приемы общеоздоровительных процедур на приро­де; • развитие коммуникативных навыков в организации активного досуга. 3. Проблема раннего полового созревания: вопросы психологи­ческой дезадаптации и адаптации подростков в социуме: • причины деформации поведения и отношений у подростков (ролевая игра «Я-подросток»); • формирование культуры взаимоотношений родителей и под­ростков: принцип паритетности в семье.
Оздоровительная работа	Поход в зеленую зону. Спортивные соревнования на природе.

Программа «Здоровая школа» - 7 класс