Формирование личностных компетенций обучающихся как обязательного показателя конкурентоспособности молодого специалиста

руководитель:

Филиал ГАОУ СПО «Тюменский колледж водного транспорта», п. Сумкино

Формирование личностных компетенций обучающихся как обязательного показателя конкурентоспособности молодого специалиста

Обязательным условием успешной работы молодых специалистов является формирование их личностных компетенций как показателя конкурентоспособности. Благодаря сформированным личностным компетенциям начинающий специалист демонстрирует самостоятельность, уверенность, мобильность, контактность, обязательность, трудолюбие и дисциплинированность.

Личностная компетенция (эффективность) – это набор психологических качеств, обеспечивающих эффективное поведение человека в определенной деловой ситуации.

В общем виде личностная компетенция включает: принятие решений, установление контактов, коммуникативность, ориентация на результат, установка на обучение, уверенность в себе. Кроме того, она является частью общеделовой компетенции - желание трудиться, внимательно и добросовестно относиться к делу, стремиться достичь реального результата, при этом адекватно оценивая собственные способности и их стоимость на рынке труда [1; с.117-120].

С целью определения представлений о сформированности личностных качеств у молодых специалистов проведено интервьюирование обучающихся филиала и работодателей г. Тобольска по кластерам «сфера обслуживания» и «торговля». В состав респондентов вошли: ИП , ИП , ИП , ИП , ИП , ТК , ИП , ИП , ИП , ён» Толмачёв опроса представлены в таблице 1.

Таблица 1

Личностные качества конкурентоспособных молодых специалистов, с точки зрения работодателей и обучающихся

Личностные качества специалиста	Кластер
Мнение работодателей	Мнение обучающихся
Сфера обслуживания	Торговля	Сфера обслуживания	Торговля
Активность	3	5	4	5
Деловитость	2	3	4	5
Трудолюбие	5	5	3	5
Целеустремлённость	4	5	1	3
Общительность	2	5	4	5
Настойчивость	2	3	4	4
Обязательность	5	5	3	3
Дисциплинированность	5	5	3	3
Контактность	5	5	1	3
Инициативность	3	4	1	2
Уверенность	3	5	4	5
Мобильность	1	5	0	3
Лидерство	0	1	4	5
Внимательность	5	5	4	5
Самостоятельность	5	5	2	3

По результатам опроса работодателей выявлены следующие личностные качества конкурентоспособных молодых специалистов:

- по кластеру «сфера обслуживания» - трудолюбие, целеустремлённость, обязательность, дисциплинированность, контактность, внимательность, самостоятельность;

- по кластеру «торговля» - активность, трудолюбие, целеустремлённость, общительность, обязательность, дисциплинированность, контактность, уверенность, мобильность, внимательность, самостоятельность.

По результатам опроса обучающихся выявлены следующие личностные качества конкурентоспособных молодых специалистов:

- по кластеру «сфера обслуживания» - активность, деловитость, общительность, настойчивость, уверенность, лидерство, внимательность.

- по кластеру «торговля» - активность, деловитость, трудолюбие, общительность, настойчивость, уверенность, лидерство, внимательность.

К сожалению, мнения работодателей и обучающихся различны. Расхождения мнений о личностных качествах конкурентоспособных молодых специалистов, на наш взгляд, объясняются у работодателей - желанием получить трудолюбивого, обязательного и дисциплинированного сотрудника, а у обучающихся – демонстрацией поведения, связанной с возрастными особенностями, а именно развитой потребностью в коммуникации и самореализации своей личности.

Выход из этой ситуации мы видим в целенаправленном формировании у обучающихся самооценки себя ни как личности, а как личности в профессии.

Из вышеизложенного следует, что конкурентоспособность современного специалиста заключается в сформированных у него личностных и проф. качеств, позволяющих ему убедить работодателя в своих преимуществах перед другими кандидатами.

Список литературы:

1. Уварова профессиональных и личностных компетенций как фактор повышения конкурентоспособного молодого специалиста на современном рынке труда // Успехи современного естествознания. – 2008. - № 6 – с.117-120