Согласована с Утверждаю
Управляющим советом Директор МАОУ Байкаловская СОШ
Протокол № _____ _____________
от «____» _________ 2014 г « » __________2014 г.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Байкаловская средняя общеобразовательная школа»
летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
Байкалово, 2014
Оглавление
1. Паспорт программы 3-5
2. Пояснительная записка 5-7
3. Цель и задачи программы 8
4. Основное содержание программы 8-22
5. Участники программы 22-24
6. Сроки действия программы 24
7. Механизм реализации программы 24-35
8. Факторы риска и меры их профилактики 35-36
9. Мониторинг воспитательного процесса 36
10. Ожидаемые результаты и критерии их оценки 37-38
11. Список литературы и источники 39
12. Приложение 40-64
Паспорт программы
Полное название программы | Тематическая краткосрочная программа лагеря дневного пребывания детей «Радуга», созданного на базе МАОУ Байкаловская СОШ |
Адресат проектной деятельности | Дети и подростки МАОУ«Байкаловская средняя общеобразовательная школа» от 6 до 16 лет: - дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также, находящиеся под опекой граждан; - дети с ограниченными возможностями здоровья; - дети-инвалиды; – состоящие на учете в КДН, ЗП, ОУУП и ПДН МВД «Тобольский»; - дети, социально-благополучных категорий; - 100 человек в первую смену; 50 человек в третью смену |
Сроки реализации программы | Июнь 2014 года Август 2014 года |
Цель программы | Создание благоприятных условия для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей. |
Задачи | -проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом; -развитие творческих способностей детей; -воспитание культуры поведения; -формирование у детей нaвыков общения; -привитие навыков здорового образа жизни; -расширение экологического кругозора; -развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др. |
Краткое содержание программы | Тематика смены «Радуга» обыгрывает идею строительства и функционирования города творчества и радости в рамках сюжетно-ролевой игры. Жизнь лагерной смены моделирует жизнь города, в котором каждый отряд, представляющий определенный цвет радуги: красный, желтый, зеленый, синий – это семейка цветных творческих человечков - радужан. В городе Радуга проводятся городские праздники, в которых каждый житель города может продемонстрировать свои таланты, посмотреть на выступления своих соседей, повеселиться и заработать капитошки - маленькие весёлые капли дождя разного цвета и собрать солнцу лучики. Основным содержанием программы является тематический день, который проходит под одним из цветов радуги, следовательно вся деятельность этого дня соответствует данному направлению. Задача смены: накопить как можно больше капитошек и собрать все солнечные лучи. На гала-концерте в конце смены солнце сияет всеми лучами, капитошки, собранные детьми, в его лучах образуют радугу, а разноцветные человечки – дети – веселятся. |
Ожидаемый результат | 1. Укрепление здоровья отдыхающих: 100% охват детей спортивными и оздоровительными мероприятиями; нулевой показатель заболеваемости в период организации смен. 2. Развитие личностных качеств ребенка. 3. Развитие и реализация творческого потенциала. 4. Развитие коммуникативных навыков и эмоциональное состояние отдыхающих. 5. Профилактика правонарушений и подростковой агрессии. 6. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности. |
Название организации Авторы программы | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Байкаловская средняя общеобразовательная школа» |
Почтовый адрес учреждения, телефон | 626 118 Тюменская область Тобольский район С. Байкалово ул. Советская, 4 Контактные телефоны: тел./факс: 8(34 Е-mail: baikalovo@mail.ru |
ФИО руководителя учреждения | , директор школы |
ФИО автора программы | , старший воспитатель; , учитель английского языка |
Финансовое обеспечение программы | Программа финансируется за счёт средств областного бюджета, за счёт средств, полученных от родителей |
Пояснительная записка
Очень важно для здоровья детей, чтобы после долгого периода учебного года произошла разрядка накопившейся напряжённости.
Летние каникулы для каждого ребенка – это пора новых открытий и беззаботного веселья. Летние детские лагеря дают детям возможность отдохнуть в окружении сверстников. Наиболее востребованным и доступным видом отдыха остаются лагеря с дневным пребыванием детей на базе школы. Такая форма организации летнего отдыха содействует развитию и сплочению, как временного детского коллектива, так и создает основу для развития социального интеллекта ребёнка и применения полученного опыта взаимодействия в любом коллективе, в том числе в последующей учебной деятельности.
Летний лагерь при школе – это возможность получить полноценный отдых детям из социально незащищенных категорий семей.
Летний лагерь сегодня – это не только социальная защита, это ещё и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, что создаёт условия для социализации молодого человека. А потому, во время летних каникул необходимо обеспечить полноценный организованный отдых детей, т. е. сделать его занимательным, насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья.
При создании программы летнего лагеря мы исходили из спроса родителей на организованный отдых детей и анализа работы лагеря прошлого года.
В летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей на базе МАОУ Байкаловская СОШ в июне 2013 отдохнули 100 детей школы, включая будущих первоклассников:
- дети социально благополучной категории – 30;
- дети, оставшиеся без попечения родителей – 14;
- дети-инвалиды -2;
- дети с ограниченными возможностями здоровья – 6;
- дети, проживающие в малоимущих семьях – 47;
- подростки, состоящие на учёте в КДН и ПДН – 1.
В лагере проводились мероприятия по направлениям: нравственно-эстетическое, здоровьесберегающее, экологическое и гражданско-патриотическое.
В ходе реализации программы удалось достичь ожидаемых результатов, а именно:
· физического и психологического оздоровления участников смены (все дети были охвачены первичным и вторичным медицинским обследованием, проведены антропометрические исследования в начале и конце лагерной смены, которые показали положительную динамику в физическом развитии детей: выраженный оздоровительный эффект – 94% детей, слабый оздоровительный эффект – 6%.
· самореализации детей в творческой, познавательной, досуговой деятельности;
· воспитания у детей и подростков деятельного патриотизма;
· организации полноценного и эффективного отдыха детей;
· повышения уровня экологической культуры;
· эмоциональной разгрузки, снятия напряжения после учебного года;
· развития творческой активности каждого ребенка;
· приобретения детьми опыта общения со сверстниками в новых для них условиях.
По результатам анкетирования выявлены интересы и предпочтения ребят. Тестирование показало, что у 74 % ребят заложен значительный творческий потенциал, который представляет собой богатый выбор творческих возможностей.
В конце смены проводилось анкетирование родителей с целью выявления степени удовлетворенности работой летнего лагеря. Анализ анкет показал высокую степень удовлетворённости родителей работой и организацией летнего оздоровительного лагеря.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение одного летнего периода.
Программа ориентирована на детей и подростков от 6 до 16 лет, в том числе детей группы риска.
Актуальность данной программы состоит в том, что ее содержание включает направления деятельности, отвечающие современным требованиям и условиям образования. Это: оздоровление воспитанников; трудовая деятельность (занятость школьников в летний период); организация досуга.
Перечисленные направления и их реализация в совокупности способствуют социализации воспитанников школы.
Программа «Радуга» разработана с учетом основных законодательных нормативно-правовых документов: Конвенции ООН о правах ребенка; Конституцией РФ; Законом РФ «Об образовании»; Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.98 г. ; Трудовым кодексом РФ от 01.01.2001 г ; Приказ Минобразования РФ «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»; Распоряжением Правительства Тюменской области от 01.01.2001 «Об организации детской оздоровительной кампании в Тюменской области в 2014 году»; Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 апреля 2010г. № 25 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.2599-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»; Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18 марта 2011 г. № 21 «Об утвержденииСанПиН 2.4.2.2843-11 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев»; Положением о лагере дневного распорядка; Правилами внутреннего трудового распорядка; Уставом МАОУ Байкаловская СОШ.
Реализация программы будет осуществляться педагогическим коллективом совместно с работниками дополнительного образования, учреждениями микросоциума.
Цель программы:
Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи программы:
1. Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;
2. Развитие творческих способностей детей;
3. Воспитание культуры поведения;
4. Формирование у детей нaвыков общения;
5.Привитие навыков здорового образа жизни;
6. Расширение экологического кругозора;
7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.
Основное содержание программы
Легенда смены
Это случилось в старые-старые времена. Тогда на Земле был только один большой город без названия. И жили в этом городе разноцветные люди. Школы у них не было, поэтому все они были невоспитанными, жадными и злыми. Разноцветные люди постоянно ругались друг с другом, вредничали, обзывались.
Однажды в этом городе появился мальчик с серебристой кожей и золотыми волосами. Его звали Радуга. Он был сыном Солнца и Тучки. Радуга всегда смотрел на людей сверху и очень хотел с ними познакомиться. Он же не знал, какие они на самом деле. Разноцветные люди казались ему очень красивыми, веселыми и дружными.
Мальчик долго уговаривал своих родителей отпустить его на Землю. И вот, наконец, он получил разрешение и оказался в этом городе среди людей. Он радостно ходил по улицам и здоровался со всеми, кого встречал. Но в ответ люди грубили ему, дразнились и зло смеялись.
И вот Радуга вышел на большую площадь, где было много разноцветных людей. И все они, как и всегда, кричали и обзывались, даже некоторые дрались. Мальчик очень расстроился. Теперь люди казались ему страшными, кривыми и злыми. Радуге захотелось убежать, вернуться домой к родителям. Но он был очень добрым мальчиком и решил помирить всех разноцветных людей.
«Надо, чтобы они увидели себя со стороны, какие они страшные и некрасивые, - думал Радуга. – Но как же это сделать?» В те времена на Земле ещё не было зеркал. Тогда мальчик придумал: «Их надо нарисовать!» Но Радуга еще не умел рисовать большие картины, а единственный художник в этом городе не согласился его учить. Но Радуга не сдавался. Он каждый день стал ходить в сад, где этот художник рисовал свои картины. Мальчик прятался в кустах и внимательно следил за работой художника. Потом Радуга брал кисти и краски, которые выпросил у своей тетушки Природы, и пробовал рисовать. Так и учился.
Шло время. И вот однажды Радуга проснулся и понял, что готов нарисовать свою картину. Долго он трудился. Ходил по улицам, наблюдал и рисовал, наблюдал и рисовал.
И вот, картина готова! Радуга установил ее на самой большой площади и накрыл черным покрывалом до утра. А сам отправился спать.
Но разноцветные люди в эту ночь не спали. Им давно хотелось как-то навредить этому добрячку Радуге. И вот, когда картина появилась на площади, они придумали злую шутку. Разноцветные люди пробрались на площадь, стащили черное покрывало с картины и залили ее черной краской. Они так были заняты своим злодейством, что даже не посмотрели, что нарисовано на картине.
Утром Радуга прибежал на площадь и хотел снять черное покрывало с картины. Но оно не снималось. Мальчик удивился, но потом понял, что случилось, и заплакал. А разноцветные люди стояли вокруг и хохотали. Потом стали брызгать в него разноцветными красками. Всего перепачкали. Этого Радуга выдержать не мог и попросил родителей забрать его домой.
Дома Радуга смыл с себя всю краску, только волосы не смог отмыть. Так и остались они разноцветными. Потом мальчик все рассказал родителям, и попросил маму Тучку смыть черную краску с картины, а папу Солнце – осветить картину ярко-ярко. Пусть разноцветные люди посмотрят на себя со стороны. Мама Тучка и папа Солнце выполнили просьбу сына.
Разноцветные люди все еще были на площади. Они кричали и спорили, дрались и кусались. И даже не заметили, как пришла мама Тучка и смыла дождем черную краску с картины. Но вот появился папа Солнце и ярко-ярко осветил картину сына. Шум потихоньку начал стихать. Затем он сделал сердца этих людей теплыми и добрыми. С тех пор все люди в городе стали дружить и назвали его город Радуга.
И каждый раз, когда мама Тучка умоет Землю, а папа Солнце осветит ее, мальчик Радуга смотрит на людей, таких разных, но дружных и счастливых, и радуется. А от радости его волосы начинают переливаться разноцветными красками, и на небе появляется радуга.
Игровой сюжет программы
Лагерная смена проводится в рамках игры.
На время летней лагерной смены все дети – жители города Радуги радужане. Каждый отряд, представляющий определенный цвет радуги: красный, желтый, зеленый, синий – это семейка цветных творческих человечков. Названия отрядов, традиции, внешний облик жителей выдумывают сами дети.
В сюжете игры злой волшебник отнимает у Солнца его лучи и над городом Радуга нависает тьма, замолкают птицы, поникают травы, вянут цветы и застывают родники.
В начале лагерной смены для радужан вводится игра – «Помоги солнцу собрать лучики» и построить город творчества и радости. Каждый лучик – символ дня лагеря: день Пушкина, день Берендея, день живой старины, день России, день олимпийских игр, день памяти и скорби и т. д.
В городе Радуга проводятся городские праздники, в которых каждый житель города может продемонстрировать свои таланты, посмотреть на выступления своих соседей, повеселиться и заработать капитошки - маленькие весёлые капли дождя разного цвета и собрать солнцу лучики.
В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение на лучике солнца. Красный цвет – классный день! Оранжевый – очень хороший день! Зеленый – день как день. Синий – скучный день. А наиболее отличившиеся – получают лагерную валюту - «рады». Задача смены: накопить как можно больше капитошек красного и оранжевого цвета и собрать все солнечные лучи. На гала-концерте в конце смены солнце сияет всеми лучами. Капитошки, собранные радужанами, в его лучах образуют радугу. А на заработанные «рады» для всех жителей проводится аукцион подарков.
Каждый отряд ежедневно может получать награды за активное участие в жизни лагеря. Результаты состязаний и конкурсов отражаются в маршрутной карте на информационном стенде лагеря.
В отряде существует свой уголок, где размещены:
· название отряда;
· девиз отряда;
· гимн отряда;
· достижения отряда;
· законы отряда;
· поздравления;
· численность (список отряда)
· график дежурства
Каждый день смены имеет своё название, например:
· День спорта;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
