Рабочая программа дисциплины «Социология международных отношений» (стр. 2 )

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины	Содержание темы
Тема 1	Теоретическое самосознание России. Основные тенденции развития российской ТМО.	Российская идентичность и тенденции формирования ТМО. Новая плюрализация знания: основные подходы и направления. Вестернизация и изоляционизм в российской ТМО.
Тема 2	Российские либеральные теории.	Распад СССР и российский либерализм. Дискуссии в лагере российских либералов.
Тема 3	Геополитическое знание и теории освоения Евразии.	Распад СССР и социальное конструирование пространства. Особенности российского геополитического мышления. Либеральные западники: приспосабливаясь к доминированию Запада в Евразии. Геоэкономисты. Стабилизаторы. Цивилизационщики. Экспансионисты.
Тема 4	Западные школы международных отношений. Теория международных отношений в США: за глобализацию с американским лицом.	Глобализация, национальная идеология и структура знания в США. Доминирующие теории международных отношений. Критические теории международных отношений.
Тема 5	Английская школа ТМО: в поисках преодоления крайностей.	Происхождение и основные особенности. Теория международного общества и международная система. Коммунитаризм в английской школе МО.
Тема 6	Французская школа международных отношений: мондиализация как альтернативная глобализация.	Истоки и основные направления. Взгляды на глобализацию и государство. Морально-этическое измерение МО.
Тема 7	Западные теории и их восприятие в России. Теории мирового порядка.	Проблема восприятия западных теорий. Российский международный дискурс. Российское восприятие теории Фукуямы. Восприятие теории Хантингтона. Уроки «диалога» с Фукуямой и Хантингтоном.
Тема 8	Теория демократического мира.	Демократический мир и его реалистские критики. Конструктивизм и ТДМ. Демократический мир и Россия.
Тема 9	Мировое гражданское общество.	Социальные истоки теории МГО. МГО в интерпретации конкурирующих идейных течений. Представления об основных элементах и социальном составе МГО. Теория МГО как средство политической борьбы. Российское прочтение теории МГО.
Тема 10	Теории межгосударственного сотрудничества.	Понятие и типы сотрудничества. Основные подходы к анализу сотрудничества в современных теориях международных отношений. Специфика социологического подхода. Основные направления социологического анализа международного сотрудничества. Социологический подход к международному сотрудничеству и постсоветский регион.
Тема 11	Осмысление войны и безопасности.	Война как социальный феномен. Типы войн и изменения в среде безопасности. Дискуссии о возможностях «вечного мира» и большей безопасности. Война и безопасность в российских исследованиях.

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, рефераты и доклады, компьютерное тестирование) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков бакалавров: выполнение заданий к коллоквиуму, семинарским занятиям, работу с первоисточниками и научной литературой.

Интерактивный семинар 1: Мировая политика и международные отношения как объект изучения

Цель: иметь представление о категориях «международные отношения», «международная политика» и «мировая политика», знать теорию и методы изучения международных отношений.

Вопросы для обсуждения:

1. Соотношение категорий «международные отношения», «международная политика» и «мировая политика»

2. Теория международных отношений в структуре социально-гуманитарных наук

3. Методы изучения международных отношений

Темы докладов:

1. Основные этапы эволюции международных отношений.

2. Какие проблемы традиционно стояли и стоят в центре междуна­родной политики?

3. Как соотносятся между собой понятия «международная политика» и «мировая политика»?

4. Дайте определение предмета исследования теории международ­ных отношений.

5. Является ли теория международных отношений частью полито­
логии или самостоятельной научной дисциплиной?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Интерактивный семинар 2: Проблемы международных отношений и внешней политики в истории социально-политической мысли

Цель: иметь представление о формировании и развитии реалистических представлений о международных отношениях в политической мысли эпохи Возрождения и Нового времени; проанализировать внешнеполитические концепции в политической мысли Древнего мира.

Вопросы для обсуждения:

1. Внешнеполитические концепции в политической мысли Древнего мира

2. Формирование и развитие реалистических представлений о международных отношениях в политической мысли эпохи Возрождения и Нового времени

3. Генезис либеральной концепции международной политики

4. Марксизм и международные отношения

Темы докладов:

1. В чем различия между конфуцианством и легизмом во взглядах
на международные отношения и каково влияние обоих направлений на внешнюю политику Китая с древних времен до наших дней?

2. Почему Фукидид считается родоначальником реалистического на­правления в изучении международных отношений?

3. В чем причина нигилистического отношения Макиавелли к морали в политике, в том числе международной?

4. Какое значение имеет положение Гоббса о «естественном состоя­нии» международных отношений для обоснования «реалистического» взгляда на международную политику?

5. Гегель скептически оценивал роль права как регулятора международных отношений?

6. В чем сущность либеральной концепции международных отно­шений?

7. Какие меры Э. Роттердамский и Г. Гроций предлагали для обеспе­чения международной безопасности?

8. Назовите основные положения плана достижения «вечного мира» И. Канта.

9. Каково значение идей Дж. Бентама для теории и практики международных отношений?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Дайте характеристику проектов создания универсальной между­народной организации в истории политической мысли.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 3: Геополитические концепции международных отношений

Цель: иметь представление о генезисе геополитики; проанализировать школы геополитики.

Вопросы для обсуждения:

1. Генезис геополитики.

2. Германская школа геополитики.

3. Британская школа геополитики.

4. Североамериканская школа геополитики

Темы докладов:

1. Почему геополитика сформировалась как отдельное направление внешнеполитической мысли именно в конце XIX в.?

2. Что такое жизненное пространство по Ф. Ратцелю?

3. Какова связь между геополитическими концепциями и внешней
политикой Германии 1-й половины XX в.?

4. Назовите основные этапы становления и эволюции концепции
Хартленда X. Маккиндера.

5. Что такое морская мощь по А. Мэхэну?.

6. Почему геополитические концепции Н. Спайкмена были особо популярны в США в начале 50-х гг. XX в.?

7. В какой степени изменения, происходившие в международных от­ношениях начала 60-х гг. XX в., отразились на американской гео­политической мысли?

8. В чем причина интереса к геополитике в посткоммунистической России?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Охарактеризуйте основные факторы геополитической силы госу­дарства по Н. Спайкмену

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 4: Теоретические исследования международных

отношений в политической науке 40-60-х гг. XX в

Цель: иметь представление о теоретических исследованиях международных отношений в политической науке 40-60-х гг. XX в.

Вопросы для обсуждения:

1. Политический идеализм в теории и практике международных отношений.

2. Политический реализм в США.

3. Политический реализм в Западной Европе.

4. Модернистские концепции международных отношений

Темы докладов:

1. Почему либеральные представления о международных отношениях стали называться политическим идеализмом?

2. Каковы основные принципы политического реализма по Г. Мор­гентау?

3. Что такое власть в сфере международной политики?

4. Какова иерархия национальных интересов с точки зрения поли­тического реализма?

5. Сравните структуру национальной силы по Г. Моргентау с кон­цепцией Н. Спайкмена: в чем сходство и в чем различие?

6. В чем Г. Моргентау видел противоречивость последствий появле­ния ядерного оружия для международных отношений?

7. В чем сходство и различие взглядов Г. Моргентау и Р. Арона?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Охарактеризуйте роль и место модернизма в развитии теории меж­дународных отношений.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 5: Развитие теории международных отношений

в 70-90-е гг. XX в

Цель: иметь представление о развитии теории международных отношений в 70-90-е гг. XX в.

Вопросы для обсуждения:

1. Неолиберальные концепции международных отношений.

2. Становление неореализма.

3. Постмодернистские и неомарксистские концепции международных отношений.

4. Теоретические концепции международной интеграции.

5. Формирование теории международных режимов.

Темы докладов:

1. Чем неолиберальный подход отличается от классических либеральных взглядов на международные отношения?

2. В чем неолибералы видят причины снижения роли национальных государств в международных отношениях?

3. Чем неореализм отличается от политического реализма 1950-
1960-х гг.?

4. Что такое структурные ограничения для внешней политики государства и каковы возможности их преодоления?

5. В чем состоит сходство и различие между неореализмом и неолиберализмом?

6. Чем неомарксизм во взглядах на международные отношения отличается от традиционного марксизма-ленинизма?

7. Что такое постмодернизм и в чем причина его возникновения?

8. Чем неолиберальный подход отличается от классических либе­ральных взглядов на международные отношения?