Рабочая программа дисциплины «Социология международных отношений» (стр. 3 )

9. В чем неолибералы видят причины снижения роли националь­ных государств в международных отношениях?

10.Чем неореализм отличается от политического реализма 1950-
1960-х гг.?

11.Что такое структурные ограничения для внешней политики государства и каковы возможности их преодоления?

12.В чем состоит сходство и различие между неореализмом и неоли­берализмом?

13.Чем неомарксизм во взглядах на международные отношения от­личается от традиционного марксизма-ленинизма?

14.Что такое постмодернизм и в чем причина его возникновения?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы:

1. Попытайтесь на основе теоретических концепций международной интеграции сравнить интеграционные процессы в Западной Ев­ропе и на постсоветском пространстве.

2. Попытайтесь на основе теоретических концепций международной интеграции сравнить интеграционные процессы в Западной Ев­ропе и на постсоветском пространстве.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 6: Теоретические дискуссии по проблемам
международных отношений после окончания холодной войны

Цель: иметь представление о теоретических дискуссиях по проблемам
международных отношений после окончания холодной войны.

Вопросы для обсуждения:

1. Концепция «конца истории» Ф. Фукуямы

2. Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

3. Геополитические концепции 3. Бжезинского.

4. Мир-системный анализ И. Валлерстайна

Темы докладов:

1. Почему концепция Ф. Фукуямы получила название «конец истории»?

2. Что такое цивилизации по С. Хантингтону и какова их роль в мировой политике и международных отношениях?

3. В чем С. Хантингтон видел причины грядущего «столкновения цивилизаций»?

4. В какой степени выводы и прогнозы С. Хантингтона подтверждаются, на ваш взгляд, современным мировым политическим процессом?

5. Какие постсоветские государства и почему выделяет 3. Бжезинский в качестве геополитических противовесов России?

6. В чем различия между периферийными и полупериферийными странами?

7. С какими прогнозами мирового развития, данными в работах
И. Валлерстайна, вы можете согласиться, а с какими нет?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Как оценивают С. Хантингтон, 3. Бжезинский и И. Валлерстайн место и роль России в мировой политике и международных отношениях?

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 7: Система и структура международных отношений

Цель: иметь представление о системе и структуре международных отношений.

Вопросы для обсуждения:

1. Виды и уровни международных отношений.

2. Теоретические модели международных систем.

3. Эволюция системы международных отношений после окончания холодной войны

Темы докладов:

1. Какова роль негосударственных акторов в современных международных отношениях?

2. В чем состоит специфика отдельных видов международных отно­шений?

3. Что лежит в основе выделения уровней международных отноше­ний?

4. Как социокультурные, экономические, политические и идеологические факторы влияют на изменение географических границ ре­гионов и субрегионов?

5. Охарактеризуйте закон баланса сил и его роль как регулятора меж­дународных отношений.

6. Какие факторы лежат в основе типологии международных систем М. Каплана?

7. Какой теоретической модели соответствовало развитие системы международных отношений в 60-80-е гг. XX в.?

8. Соответствуют ли, по вашему мнению, споры об однополярном или многополярном мире эволюции системы международных от­ношений после окончания холодной войны?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Дайте характеристику основных особенностей государства как меж­дународного актора.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 8: Теоретические основы изучения и урегулирования международных конфликтов

Цель: иметь представление о сущности, типологии, структуре и процессе развития международных конфликтов.

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и типология международных конфликтов

2. Структура и процесс развития международных конфликтов

3. Пути мирного урегулирования международных конфликтов

Темы докладов:

1. В чем вы видите причины конфликтов в международных отноше­ниях?

2. Что такое конфликт с нулевой суммой применительно к между­
народным отношениям?

3. Как может изменяться структура международного конфликта?

4. Через какие этапы проходит развитие международного конфликта?

5. В чем заключаются особенности международных кризисов?

6. Чем международные конфликты начала XXI в. отличаются от кон­фликтов предшествующих десятилетий конца XX в.?

7. Какие существуют способы выхода из конфликтной ситуации?

8. Что такое переговорное пространство?

10.В чем заключаются особенности международных переговоров?

11.Что такое третья сторона и какова ее роль в урегулировании меж­дународных конфликтов?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: На основе существующих типологий охарактеризуйте известные вам международные конфликты 2-й половины XX в.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 9: Глобализация как основная тенденция развития мирового политического процесса

Цель: иметь представление о мировой политике, мировой экономике, политических движениях и организациях в условиях глобализации; уметь анализировать этнополитические процессы в современном мире.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретические дискуссии по вопросам глобализации

2. Мировая политика и мировая экономика в условиях глобализации

3. Глобализация и судьба национального государства

4. Политические движения и организации в условиях глобализации

5. Этнополитические процессы в современном мире

Темы докладов:

1. Каковы основные подходы к интерпретации процессов глобали­зации в научной литературе?

2. Каково воздействие глобализации на экономические процессы
в мире?

3. Как влияет глобализация на изменение системы международных отношений?

4. «Культурная глобализация»: в чем суть данного феномена?

5. Перечислите противоречия процессов глобализации.

6. Как меняется роль национального государства в условиях глоба­лизации?

7. В чем специфика процессов глобализации в индустриально раз­
витых странах «золотого миллиарда»?

8. Как можно оценить политические взгляды глобалистов и анти­глобалистов?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Дайте краткую характеристику антиглобалистского движения.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 10: Страны и регионы современного мира в условиях глобализации

Цель: иметь представление о глобализации и её перспективах.

Вопросы для обсуждения:

1. Третий мир в условиях глобализации

2. Глобализация и проблемы современной России

3. Перспективы глобализации

Темы докладов:

1. Почему глобализация в целом оказывает негативное воздействие
на страны третьего мира?

2. Каково воздействие глобализации на современную Россию?

3. Каково место России в современном глобальном мире?

4. Что такое фрагмеграция?

5. Что такое Вашингтонский консенсус?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Перечислите сценарии глобализации и дайте краткую характери­стику основных.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 11: Проблемы международной безопасности

в современном мире

Цель: иметь представление об основных теоретических подходах к обеспечению международной безопасности; проанализировать проблемы противодействия терроризму в современном мире.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные теоретические подходы к обеспечению международной безопасности.

2. Военно-политические аспекты международной безопасности.

3. Проблемы противодействия терроризму в современном мире.

Темы докладов:

1. Чем отличаются современные подходы к пониманию безопасно­сти от традиционных?

2. Назовите основные принципы режима нераспространения ядер­ного оружия.

3. Что такое пороговые государства и какие государства и ним отно­сятся?

4. Назовите основные международные нормативные акты о запре­щении химического и бактериологического оружия.

5. Какие договоры были заключены в области ограничения и сокра­щения ядерного оружия?

6. В чем состоит опасность выхода США из Договора о ПРО?

7. Когда и почему возникла необходимость адаптации ДОВСЕ к современным условиям?

8. Что такое терроризм и в чем его опасность в современных усло­виях?

9. В чем состоят объективные и субъективные трудности борьбы с международным терроризмом?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Сравните режим коллективной безопасности и режим безопасно­сти на основе сотрудничества: укажите сходство и отличие.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 12: Политика и право в международных отношениях

Цель: иметь представление о морали, праве и политике как регуляторах международных отношений.

Вопросы для обсуждения:

1. Мораль, право и политика как регуляторы международных отношений.

2. Международное право как социальный институт.

3. Нормы и принципы международного права.

4. Международное право в современном мире.

Темы докладов:

1. В чем похожи и чем различаются между собой политические, мо­ральные и международные нормы?

2. В какой степени и каким образом моральные нормы могут влиять на международную политику?

3. Назовите основные этапы развития международного права.

4. Чем современное международное право отличается от междуна­родного права предшествующих исторических эпох?

5. Что такое система современного международного права?

6. Какие проблемы могут возникать в процессе применения норм и принципов международного права и каковы возможные пути их
решения?

Образовательные технологии: дискуссии, доклады

Задания для самостоятельной работы: Дайте характеристику основных принципов международного пра­ва и их роли в регулировании международных отношений.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: диспут, ответы на вопросы

Интерактивный семинар 13: Международные организации в мировом политическом процессе

Цель: иметь представление о международных организациях в мировом политическом процессе.

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и типология международных организаций

2. Возникновение, структура и принципы деятельности ООН

3. ООН в современном мире

Темы докладов:

В чем состоят основные отличия международных институтов от на­циональных институтов? Чем обусловлено многообразие политических институтов? Назовите основные критерии классификации международных институтов В соответствии с какими нормами права функционируют между­
народные институты? Какие нормы права международного института могут действовать
на территории государств-членов?

6. Когда и как принималось решение о создании ООН?