Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- http://www. *****
- http://www.*****
- Программное обеспечение НАЧОУ ВПО СГА, являющееся частью электронной информационно-образовательной среды и базирующееся на телекоммуникационных технологиях:
- компьютерные обучающие программы;
- тренинговые и тестирующие программы;
- интеллектуальные роботизированные системы оценки качества выполненных работ.
- Роботизированные системы для доступа к компьютерным обучающим тренинговым и тестирующим программам:
- ИС «КОМБАТ»;
- ИС «ЛиК».
- ИР «КОП».
- ИИС «Каскад».
в) Материально-техническое обеспечение
· сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным ресурсом, базами данных;
· компьютеры с выходом в сеть Internet;
· сайт «Личная студия» с возможностью работы с электронным образовательным ресурсом;
· электронные библиотечные ресурсы, размещенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ).
9 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
В НАЧОУ ВПО СГА освоение образовательных программ проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Для этого создана и функционирует электронная информационно-образовательная среда, включающая в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, информационную Ровеб-технологию, телекоммуникационные технологии, соответствующие технологические средства, а также обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Информационная Ровеб-технология и телекоммуникационная технология обучения обеспечивает доступ к электронному образовательному ресурсу (образовательному контенту и учебным продуктам), а также электронным информационным ресурсам обучающемуся в полном объеме на сайте «Личная студия» (edu.muh.ru) в сети Интернет.
Профессорско-преподавательским составом кафедры разрабатываются контрольно-измерительные материалы, входящие в фонд оценочных средств, на основе которых осуществляются текущий контроль и промежуточная аттестация по усвоению обучающимися знаний и сформированности у них соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.
Обучающиеся при изучении учебной дисциплины используют образовательный контент, а также методические указания, рекомендации и пособия по работе с ним, разработанные научно-педагогическими работниками кафедры.
Система интеллектуальных роботов помогает осуществлять контрольные мероприятия по критериям, предложенным и утвержденным научно-педагогическими работниками кафедры.
Методические материалы для преподавателей и обучающихся оформлены в виде отдельных методических рекомендаций и указаний, регламентирующих проведение учебных занятий, а также содержание и порядок проведения аттестации. Перечисленные методические материалы представлены в виде приложения к основной профессиональной образовательной программе.
Разработчик:
, д-р экон. наук, проф.
Эксперт:
, канд. тех. наук, доц.
3.2.4 ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - получение слушателями теоретических знаний и практических навыков организаторского мышления и умения строить сначала простые, а затем все более сложные системы и бизнес-процессы.
Задачи дисциплины:
- формирование мышления, основанного на анализе управленческих решений с позиции организационных отношений;
- овладение навыками разработки системных концепций, выявления скрытых резервов организации в области управления;
- совершенствование менеджмента компании на основе системного подхода, применение законов и принципов теории организации.
- освоение передового опыта, накопленного в данной области знаний.
2 Требования к результатам освоения дисциплины:
Слушатель должен обладать следующими компетенциями:
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
В результате изучения дисциплины слушатель должен
знать:
· принципы развития и закономерности функционирования организации;
· роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
· принципы построения социально-экономических организаций с использованием современных информационных технологий;
· методологии и технологии процессов сбора и анализа информации о системе или ее отдельном элементе,
· существующие подходы к организации как к системе, объекту и процессу;
· основные законы теории организации, их применение в практике менеджера;
· формы, принципы статической и динамической организаций, типы организационных структур;
· способы повышения эффективности принимаемых управленческих решений.
уметь:
· анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
· анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
· проектировать бизнес-процессы в организации, а также проводить их оптимизацию и реинжиниринг на предприятии,
· организовывать проекты создания и внедрения информационных систем,
· применять законы теории организации в управленческой практике;
· организовывать простые и более сложные системы и организации;
· обеспечить существенный рост экономических и социальных результатов без привлечения дополнительных ресурсов на основе «эффекта повышения организованности».
владеть:
· современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации,
· методами организационного проектирования,
· основными подходами к стратегическому планированию,
· процедурами по созданию организационных структур.
3 Содержание дисциплины
3.1 Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Основы организации и управления | Введение в теорию организации Цели и задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки специалистов. Введение в теорию организации. Сущность понятия "организация" и ее значение. Типология организаций. Понятия о больших и сложных системах. Взаимодействие системы и среды. Соотношение понятий "организация" и "система". Организационные системы: социальная организация и хозяйственные организации. Теория организации и ее место в системе научных знаний). Основы организации и управления (Система управления организации: процесс управления и его элементы; методология и структуру управления; техника управления. Управленческая информация. Единство систем управления. Соотносительность управляющей и управляемой систем. Пропорциональность производства и управления. Значимость экономии времени и экономии интеллектуальной энергии). Первичные объективные законы организации ("Закон», "закономерность", "зависимость" как общенаучные категории. Законы организации и их приложения. Закон синергии. Синергетический эффект как свойство социальной организации. Философия и закон самосохранения организации. Формулирование и основные положения закона развития (онтогенеза). Вторичные объективные законы организации (Закон информированности – упорядоченности организации, его следствия. Суть анализа и синтеза. Закон единства анализа и синтеза, его следствия и результат действия на организацию. Методика управленческого анализа и синтеза в организации. Философия гармонии. Закон композиции и пропорциональности (гармонии). Гармонические уровни организации. Специфические законы социальной организации. Общее и особенное в социальной организации |
2 | Принципы организации и механизм управления | Принципы организации Сущность и содержание принципов организации. Принципы статической организации. Структура как внутренняя организация системы. Принципы динамической организации. Процессы: понятия, элементы, классификация. Принцип рационализации. Элементы рационализма деятельности организаций). Структура управления организации (Функции и функциональная структура управления. Традиционные структуры управления организации. Развитие и совершенствование структур организации). Механизм управления и противоречия в организации (Организационные процессы в механизме управления. Системный анализ противоречий и формирование внутренней среды организации). Основы проектирования организационных систем (Значение и роль проектирования организационных систем. Основы моделирования объектов проектирования: моделирование функций, моделирование структуры, моделирование развития. Процесс создания организационной системы: предпроектные работы, проектирование, ввод в эксплуатацию |
4 Лабораторный практикум - не предусмотрен.
5 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Назовите особенность организации как большой системы.
2. Особенности социальной и хозяйственной организаций.
3. Что общего между понятиями «организация» и «система».
4. Соотносительность управляющей и управляемой систем организации.
5. Что общего между категориями «закон» и «закономерность», их отличие.
6. Какова природа синергетического эффекта.
7. Обозначьте суть закона самосохранения.
8. Основоположники закона онтогенеза.
9. Обозначьте суть закона анализа и синтеза.
10. Принципы организации: их характеристика, общее с законами организации и отличия между ними.
11. Последовательность реализации организационного проектирования.
12. Что понимается под организационной культурой и какова ее роль в жизнедеятельности организации.
6 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе
1. Теория организации и смежные области научных знаний.
2. Взаимодействие системы и среды.
3. Структура системы управления организации (подсистемы и элементы).
4. Общие понятия социальной и хозяйственных организаций.
5. «Закон», «закономерность», «зависимость» как общенаучные категории. Их общее и отличия.
6. Первичные объективные законы организации. Перечень и основные понятия.
7. Закон синергии как один из основных законов организации.
8. Основные положения закона развития.
9. Вторичные объективные законы организации. Перечень и основные понятия.
10. Закон информированности – упорядоченности организации, его суть и значимость.
11. Закон единства анализа и синтеза, его следствия и результат действия на организацию.
12. Принципы организации. Перечень и основные понятия.
13. Сущность принципов рационализации.
14. Традиционные структуры управления организации.
15. Организационные процессы в механизме управления.
7 Примерный перечень вопросов к зачету
1. Инжиниринг и реинжиниринг бизнеса.
2. Назовите объект реинжиниринга.
3. Понятие «бизнес-процесс».
4. Реинжиниринг и его воздействие на компанию.
5. Участники проекта по реинжинирингу и их роли.
6. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов.
7. Разработка модели существующего и нового бизнеса.
8. Значение и роль проектирования организационных систем.
9. Российский вклад в развитие организационной мысли и организационных отношений.
10. Общие сведения о субъектах и объектах организаторской деятельности.
11. Основы оценки эффективности организационного проекта.
12. Характеристика отдельных этапов жизнедеятельности организации.
13. Реинжиниринг бизнеса.
8 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение
а) Литература
Основная учебная
1 Агарков, А. П. Теория организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 272 c.— : http://www. *****/10985.— ЭБС «IPRbooks».
2 Тюрина, А. Д. Учебное пособие по теории организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— : http://www. *****/6349.— ЭБС «IPRbooks».
3 Михненко, П. А. Теория организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский финансово-промышленный университет "Синергия", 2013.— 336 c.— : http://www. *****/17049.— ЭБС «IPRbooks».
4 Сентюрева, Н. А. Основы организации и управления [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****.
5 Сентюрева, Н. А. Система законов и принципов организации [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****.
6 Сентюрева, Н. А. Механизм управления и противоречия в организации [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****.
Дополнительная
1. Орехов, С. А. Корпоративный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , ред. — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 440 c.— : http://www. *****/14054.— ЭБС «IPRbooks».
2. Маслова, Е. Л. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: методический материал/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— : http://www. *****/17597.— ЭБС «IPRbooks».
Баранников, А. Ф. Теория организации : учебник для вузов / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****. Яськов, Е. Ф. Теория организации: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное управление» / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - http://lib. *****. Дафт, Теория организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» / Дафт; пер. с англ. под ред. ; предисловие . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.б) Информационное обеспечение
- Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет:
- http://www. ecsocman. *****/
- http://www. *****
- http://gallery. *****
- Программное обеспечение НАЧОУ ВПО СГА, являющееся частью электронной информационно-образовательной среды и базирующееся на телекоммуникационных технологиях:
· компьютерные обучающие программы.
· тренинговые и тестирующие программы.
· интеллектуальные роботизированные системы оценки качества выполненных работ.
- Роботизированные системы для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам:
· ИС «Комбат»;
· ИС «ЛиК»;
· ИР «КОП»;
· ИИС «Каскад».
в) Материально-техническое обеспечение
· сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным ресурсом, базами данных;
· компьютеры с выходом в сеть Internet;
· сайт «Личная студия» с возможностью работы с электронным образовательным ресурсом;
· электронные библиотечные ресурсы, размещенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ).
9 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
В НАЧОУ ВПО СГА освоение образовательных программ проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Для этого создана и функционирует электронная информационно-образовательная среда, включающая в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, информационную Ровеб-технологию, телекоммуникационные технологии, соответствующие технологические средства, а также обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Информационная Ровеб-технология и телекоммуникационная технология обучения обеспечивает доступ к электронному образовательному ресурсу (образовательному контенту и учебным продуктам), а также электронным информационным ресурсам обучающемуся в полном объеме на сайте «Личная студия» (edu.muh.ru) в сети Интернет.
Профессорско-преподавательским составом кафедры разрабатываются контрольно-измерительные материалы, входящие в фонд оценочных средств, на основе которых осуществляются текущий контроль и промежуточная аттестация по усвоению обучающимися знаний и сформированности у них соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.
Обучающиеся при изучении учебной дисциплины используют образовательный контент, а также методические указания, рекомендации и пособия по работе с ним, разработанные научно-педагогическими работниками кафедры.
Система интеллектуальных роботов помогает осуществлять контрольные мероприятия по критериям, предложенным и утвержденным научно-педагогическими работниками кафедры.
Методические материалы для преподавателей и обучающихся оформлены в виде отдельных методических рекомендаций и указаний, регламентирующих проведение учебных занятий, а также содержание и порядок проведения аттестации. Перечисленные методические материалы представлены в виде приложения к основной профессиональной образовательной программе.
Разработчики:
, канд. тех. наук, доц.
, канд. экон. наук, доц.
3.2.4 ОСНОВЫ БИЗНЕСА
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины:
- дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественно-научные знания, востребованные обществом;
- подготовить слушателя к успешной работе в сфере организационно-управленческой деятельности на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;
- создать условия для разработки и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой), овладения универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Задачи дисциплины:
- освоение слушателями сущности основных категорий в сфере экономики и изучение закономерностей и факторов развития экономических систем, освоение порядка создания и организации малого предприятия, методик разработки бизнес - планов предприятия.
2 Требования к результатам освоения дисциплины:
Слушатель должен обладать следующими компетенциями:
- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
- знать экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
- умение использовать в практической деятельности организации информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик менеджмента (ПК-36);
- способность проводить анализ различных видов рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).
В результате изучения дисциплины слушатель должен
знать:
- основные бизнес-процессы в организации;
- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;
- существующие методы исследования конкретных ситуаций в области инвестиционного проектирования, бизнес-планирования;
- модели составления бизнес-планов, инвестиционных проектов, рекомендуемые и применяемые различными инвесторами и акционерами;
- методы и методики оценки инвестиционных проектов;
- основные программные продукты, используемые в инвестиционном проектировании, бизнес-планировании.
уметь:
- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;
- выявлять многообразные варианты и принимать оптимальные бизнес–решения;
- выявлять риски при реализации бизнес-планов и разрабатывать рекомендации по их преодолению или страхованию;
- анализировать уровень конкуренции и усиливать конкурентные преимущества собственного бизнеса;
- выявлять и учитывать интересы участников инвестиционного процесса;
- обосновывать эффективность принятых решений для разных участников процесса.
владеть:
- навыками деловых коммуникаций; методами планирования карьеры;
- методическим и методологическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области инвестиционного проектирования и бизнес-планирования;
- навыками самостоятельной аналитической и проектной работы, требующей широкого образования в направлении инвестирования;
- методами, позволяющими оценить различные эффекты (финансовый, бюджетный, социальный, экологический и др.) бизнес-планирования.
3 Содержание дисциплины
3.1 Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Введение в курс. Система современного бизнеса | Сущность и критерии определения субъектов предпринимательства. Роль малого и среднего предпринимательства в экономике. Формы хозяйственной деятельности. Коммерческие организации. Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой формы предпринимательской деятельности. Основы построения организационной структуры предпринимательской организации. Типология предприятий. Коммерческие организации. Факторы, влияющие на выбор типа предприятия. |
4 Лабораторный практикум - не предусмотрен.
5 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Логика предпринимательских действий. Цели предпринимательской активности.
Предпринимательский доход. Ориентация на рынок. Место расположения предприятия. Трансакционные издержки и экстерналии.
3. Предпринимательская активность. Генерирование деловой идеи. Экспертная оценка идеи.
4. Общая схема предпринимательских действий.
5. Знакомство с методикой оценки эффективности предпринимательской деятельности.
6. Сбор и анализ рыночной информации. Спрос и предложение.
Прогнозирование цены. Бизнес-план, составление, анализ.
7. Открытие и закрытие аккредитива в банке (оформление документов), договора банковского вклада. Оформление чека, платежного поручения, приходного ордера, ведение кассовой книги.
8. Составление трудового договора, коллективного договора приказа на прием и увольнение, ухода и вызова из отпуска
9. Предпринимательский договор. Рассмотрение типов договоров. Анализ договоров.
10. Экономические показатели. Совокупный доход. Валовая выручка. Налоговая база для предпринимателя.
11. Логика предпринимательской деятельности. Поведение предпринимателя и факторы, оказывающие воздействие на него.
Учет возможного поведения предполагаемого потребителя.
12. Порядок оформления договора, приказа о неразглашении коммерческой тайны. Ответственность за разглашение коммерческой тайны.
13. Административная, уголовная, гражданско-правовая, дисциплинарная, налоговая виды ответственности предпринимателя.
Защита прав предпринимаРеорганизация и ликвидация фирмы. Слияние и поглощение
предпринимательских фирм. Формы ликвидации фирмы. Понятие банкротства.
15. Особенности создания и функционирования товариществ собственников жилья. Виды предпринимательской деятельности в городском хозяйстве
6 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе
1.Содержание предпринимательской деятельности.
2.Предпосылки развития предпринимательства.
3.Движущие силы предпринимательства.
4.Условия и принципы предпринимательской деятельности.
5.Товар как объект предпринимательской деятельности.
6.Субъекты предпринимательства.
7.Основные черты предпринимателя.
8.Предпринимательская идея и её воплощение в хозяйственной деятельности.
9.Инновационная направленность предпринимательской деятельности.
10.Способы создания собственного предприятия.
11.Внутрифирменное предпринимательство.
12.Культура предпринимательства.
13.Этика предпринимательства.
14.Социальная ответственность в бизнесе.
15.Топология предприятий.
16.Коммерческие организации.
17.Факторы, влияющие на выбор типа предприятия.
18.Конкуренция как средство реализации предпринимательства.
19.Формы и методы государственного регулирования предпринимательской
деятельности.
20.Антимонопольные законодательство и политика в РФ.
21.Деятельность государственных ведомств по антимонопольной политике в развитии конкурентоспособного малого предпринимательства.
22.Малое предпринимательство.
7 Примерный перечень вопросов к зачету
1 Правовая база предпринимательства в России.
2 Институциональная среда развития предпринимательства в РФ.
3 Комплекс налоговых платежей и регулирование налогового бремени предприятий.
4 Инновационный потенциал предпринимательской деятельности.
5 Система законов о предпринимательстве и их практическое применение в малом и среднем бизнесе.
6 Зарубежный опыт регулирования и поддержки (малого предпринимательства, среднего бизнеса, венчурного предпринимательства).
7 Виды и формы коммерческих сделок.
8 Инновационный потенциал и стратегия инновационного развития предприятия.
9 Структурно-инвестиционные проблемы становления
10 предпринимательства в регионе.
11 Ресурсы и средства предпринимательской деятельности.
12 Развитие новых организационных форм предпринимательства (холдингов, корпораций, финансово-промышленных групп, франчайзинговых компаний).
13 Основные виды предпринимательской деятельности: производственные, торгово-посреднические, финансовые.
14 Организация процесса нововведений на фирме.
15 Источники финансирования предпринимательской деятельности.
16 Жизненный цикл предпринимательской фирмы: стадии, сложности, механизм выживания и роста.
8 Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение
а) Литература
Нормативные правовые акты
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть I) [Текст] от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1994. - № 32. Ст. 3301.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть II) от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть III от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть IV) от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 25.12.2006. № 52 (ч. 1). Ст. 5496.
5. О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках [Текст] : Закон РСФСР от 01.01.01 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) // Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1991. № 16. Ст. 499.
6. О защите прав потребителей [Текст] : Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 1996. - № 3. - Ст. 140.
7. О рекламе [Текст] : Федеральный закон от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 2006. - № 12. - Ст. 1232.
8. Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений [Текст] : Федер. закон от 01.01.01 (ред от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 1999. - № 9. – Ст.1096
9. Об утверждении формы бизнес-плана хозяйственного общества, имеющего стратегическое значение, представляемого иностранным инвестором, в соответствии с требованиями пункта 10 части 2 статьи 8 Федерального закона от 01.01.2001 N 57-ФЗ "О порядке осуществления иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение для обеспечения обороны страны и безопасности государства" [Текст] : Приказ Федеральной антимонопольной службы РФ от 23 марта 2011 № 000 // Российская газета– № 000.
10. О бухгалтерском учете [Текст] : Федеральный закон от 6 декабря 2011 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 2011. № 50. Ст. 7344.
11. О формах бухгалтерской отчетности организаций [Текст] : Приказ Минфина РФ от 02 июля 2010 г. № 66н (ред. от 01.01.2001) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, – 2010.- № 35.
Основная учебная
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
