Основная образовательная программа дополнительного профессионального образования (стр. 5 )

1. Бекетова, О. Н. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— : http://www. *****/6262.— ЭБС «IPRbooks».

2. Черняк, В. З. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 591 c.— : http://www. *****/10492.— ЭБС «IPRbooks».

3. Бизнес-план как основа реализации предпринимательской идеи (проекта) [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****.

4. Анализ рынка и разработка плана маркетинга [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****.

5. Содержание и разработка основных разделов бизнес-плана [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****.

6. Анализ эффективности и оценка рисков бизнес-проекта [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****.

Дополнительная

1 Молокова, Е. И. Планирование деятельности предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2013.— 196 c.— : http://www. *****/11394.— ЭБС «IPRbooks».

2 Голов, Р. С. Бизнес-энциклопедия [Электронный ресурс]: производственно-практическое издание/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— c.— : http://www. *****/4557.— ЭБС «IPRbooks».

3 Молокова, Е. И. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: монография/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2013.— 117 c.— : http://www. *****/11392.— ЭБС «IPRbooks».

4 Савкина, Р. В. Планирование на предприятии [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 324 c.— : http://www. *****/14078.— ЭБС «IPRbooks».

5 Грушенко, В. И. Стратегии управления бизнесом. От теории к практической разработке и реализации: монография / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. - http://lib. *****.

6 Бизнес-планирование: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» / [ и др.]; под ред. , . — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

7 Управленческий учет для бизнес-решений: Учебник /Пер. с англ. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

б) Информационное обеспечение

- Ресурсы информационно-коммуникационной сети Интернет

http://admoblkaluga.ru/New/Investition/Forum/Tezic...

http://www.cfin.ru/encycl/cashflow.shtml

http://www.css-mps.ru/vestnik-vniizht/v2003-4/v4-7_1.htm

http://www.fezminsk.by/Daag/

http://www.spbinvest.ru/kriterii.htm

- Программное обеспечение НАЧОУ ВПО СГА, являющееся частью электронной информационно-образовательной среды и базирующееся на телекоммуникационных технологиях:

· компьютерные обучающие программы.

· тренинговые и тестирующие программы.

· интеллектуальные роботизированные системы оценки качества выполненных работ.

- Роботизированные системы для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам:

· ИС «Комбат»;

· ИС «ЛиК»;

· ИР «КОП»;

· ИИС «Каскад».

в) Материально-техническое обеспечение

· сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным ресурсом, базами данных;

· компьютеры с выходом в сеть Internet;

· сайт «Личная студия» с возможностью работы с электронным образовательным ресурсом;

· электронные библиотечные ресурсы, размещенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ).

9 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

В НАЧОУ ВПО СГА освоение образовательных программ проводится с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Для этого создана и функционирует электронная информационно-образовательная среда, включающая в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, информационную Ровеб-технологию, телекоммуникационные технологии, соответствующие технологические средства, а также обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

Информационная Ровеб-технология и телекоммуникационная технология обучения обеспечивает доступ к электронному образовательному ресурсу (образовательному контенту и учебным продуктам), а также электронным информационным ресурсам обучающемуся в полном объеме на сайте «Личная студия» (edu.muh.ru) в сети Интернет.

Профессорско-преподавательским составом кафедры разрабатываются контрольно-измерительные материалы, входящие в фонд оценочных средств, на основе которых осуществляются текущий контроль и промежуточная аттестация по усвоению обучающимися знаний и сформированности у них соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.

Обучающиеся при изучении учебной дисциплины используют образовательный контент, а также методические указания, рекомендации и пособия по работе с ним, разработанные научно-педагогическими работниками кафедры.

Система интеллектуальных роботов помогает осуществлять контрольные мероприятия по критериям, предложенным и утвержденным научно-педагогическими работниками кафедры.

Методические материалы для преподавателей и обучающихся оформлены в виде отдельных методических рекомендаций и указаний, регламентирующих проведение учебных занятий, а также содержание и порядок проведения аттестации. Перечисленные методические материалы представлены в виде приложения к основной профессиональной образовательной программе.

Разработчик:

, д-р. экон. наук, проф.

4 ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Изучение каждого модуля завершается промежуточным контролем в форме тестирования. Обязательным условием допуска слушателя к итоговой аттестации является наличие зачета по каждому модулю Программы, зафиксированному в зачетной ведомости слушателей.

Отметка «зачтено» ставится, если слушатель: посещал лекции, работал на практических занятиях, показал при тестировании знание основных понятий, умение использовать и применять полученные знания при решении задач предметной области, набрав не менее 65%.

«Не зачтено»: если слушатель не посещал лекции, не работал на практических занятиях и при прохождении тестирования набрал менее 65%.

5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДУЛЯ

Нормативные правовые акты

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть I) [Текст] от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1994. - № 32. Ст. 3301.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть II) от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть III от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть IV) от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. 25.12.2006. № 52 (ч. 1). Ст. 5496.

5. О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках [Текст] : Закон РСФСР от 01.01.01 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) // Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1991. № 16. Ст. 499.

6. О защите прав потребителей [Текст] : Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 000-1 (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 1996. - № 3. - Ст. 140.

7. О рекламе [Текст] : Федеральный закон от 01.01.01 г. (ред. от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 2006. - № 12. - Ст. 1232.

8. Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений [Текст] : Федер. закон от 01.01.01 (ред от 01.01.2001) // СЗ РФ. – 1999. - № 9. – Ст.1096

9. Об утверждении формы бизнес-плана хозяйственного общества, имеющего стратегическое значение, представляемого иностранным инвестором, в соответствии с требованиями пункта 10 части 2 статьи 8 Федерального закона от 01.01.2001 N 57-ФЗ "О порядке осуществления иностранных инвестиций в хозяйственные общества, имеющие стратегическое значение для обеспечения обороны страны и безопасности государства" [Текст] : Приказ Федеральной антимонопольной службы РФ от 23 марта 2011 № 000 // Российская газета– № 000.

Основная литература

Бекетова, О. Н. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— : http://www. *****/6262.— ЭБС «IPRbooks». Черняк, В. З. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 591 c.— : http://www. *****/10492.— ЭБС «IPRbooks». Бизнес-план как основа реализации предпринимательской идеи (проекта) [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****. Анализ рынка и разработка плана маркетинга [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****. Содержание и разработка основных разделов бизнес-плана [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****. Анализ эффективности и оценка рисков бизнес-проекта [Электронный ресурс] : рабочий учебник / А - 2013. - http://lib. *****. Агарков, А. П. Теория организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 272 c.— : http://www. *****/10985.— ЭБС «IPRbooks». Тюрина, А. Д. Учебное пособие по теории организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— c.— : http://www. *****/6349.— ЭБС «IPRbooks». Михненко, П. А. Теория организации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский финансово-промышленный университет "Синергия", 2013.— 336 c.— : http://www. *****/17049.— ЭБС «IPRbooks». Сентюрева, Н. А. Основы организации и управления [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****. Сентюрева, Н. А. Система законов и принципов организации [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****. Сентюрева, Н. А. Механизм управления и противоречия в организации [Электронный ресурс] : рабочий учебник / Аhttp://lib. *****. Цахаев, Р. К. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 552 c.— : http://www. *****/14063.— ЭБС «IPRbooks». Ушаков, А. М. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Волгоград: Волгоградский институт бизнеса, Вузовское образование, 2013.— 109 c.— : http://www. *****/11331.— ЭБС «IPRbooks». Мазилкина, Е. И. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.— c.— : http://www. *****/4983.— ЭБС «IPRbooks». Нуралиев, С. У. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 362 c.— : http://www. *****/14064.— ЭБС «IPRbooks».

Дополнительная

1 Молокова, Е. И. Планирование деятельности предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2013.— 196 c.— : http://www. *****/11394.— ЭБС «IPRbooks».

2 Голов, Р. С. Бизнес-энциклопедия [Электронный ресурс]: производственно-практическое издание/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— c.— : http://www. *****/4557.— ЭБС «IPRbooks».

3 Молокова, Е. И. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: монография/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2013.— 117 c.— : http://www. *****/11392.— ЭБС «IPRbooks».

4 Савкина, Р. В. Планирование на предприятии [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 324 c.— : http://www. *****/14078.— ЭБС «IPRbooks».

5 Грушенко, В. И. Стратегии управления бизнесом. От теории к практической разработке и реализации: монография / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010. - http://lib. *****.

6 Бизнес-планирование: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» / [ и др.]; под ред. , . — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

7 Управленческий учет для бизнес-решений: Учебник /Пер. с англ. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

8 Орехов, С. А. Корпоративный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , ред. — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 440 c.— : http://www. *****/14054.— ЭБС «IPRbooks».

9 Маслова, Е. Л. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: методический материал/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 160 c.— : http://www. *****/17597.— ЭБС «IPRbooks».

10 Баранников, А. Ф. Теория организации : учебник для вузов / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

11 Яськов, Е. Ф. Теория организации: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное управление» / . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - http://lib. *****.

12 Дафт, Теория организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» / Дафт; пер. с англ. под ред. ; предисловие . — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - http://lib. *****.

13 Моргунов, В. И. Международный маркетинг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 184 c.— : http://www. *****/17588.— ЭБС «IPRbooks».

14 Романов, А. А. Маркетинг в схемах [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012.— 203 c.— : http://www. *****/9597.— ЭБС «IPRbooks».

15 Романцов, А. Н. Event-маркетинг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— c.— : http://www. *****/5958.— ЭБС «IPRbooks».

16 Аренков, И. А. Маркетинг предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— СПб.: Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013.— 448 c.— : http://www. *****/12494.— ЭБС «IPRbooks».

17 Вдовенко, З. В. Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях [Электронный ресурс]: рабочий учебник/ , Гhttp://lib/library.

18 Вдовенко, З. В. Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков [Электронный ресурс]: рабочий учебник/ , Гhttp://lib/library.

19 Чернов, С. Г. Исследование рынков товаров потребительского и производственного назначения [Электронный ресурс]: рабочий учебник/ Гhttp://lib/library.

20 Павлова, С. А. Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка [Электронный ресурс]: рабочий учебник/ Павлова, С. Аhttp://lib/library.

Программное обеспечение

- Программное обеспечение НАЧОУ ВПО СГА, являющееся частью электронной информационно-образовательной среды и базирующееся на телекоммуникационных технологиях:

· компьютерные обучающие программы.

· тренинговые и тестирующие программы.

· интеллектуальные роботизированные системы оценки качества выполненных работ.

- Роботизированные системы для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам:

· ИС «Комбат»;

· ИС «ЛиК»;

· ИР «КОП»;

· ИИС «Каскад».

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

- http://www. *****/ - СПС «КонсультантПлюс»

- http://www. *****/ - СПС «Гарант»

- www.rg.ru

- Библиотека Гумер – История: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/History/.

- Википедия. Свободная энциклопедия – История: ru. wikipedia. org.

- web/ www.rgsu.net

Материально-техническое обеспечение

· сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным ресурсом, базами данных;

· компьютеры с выходом в сеть Internet;

· сайт «Личная студия» с возможностью работы с электронным образовательным ресурсом;

· электронные библиотечные ресурсы, размещенные в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке (ТКДБ).

6 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

В соответствии с планом образовательных услуг, учебным планом и расписанием занятий осуществляется организация образовательного процесса. Расписание занятий формируется с учетом формы обучения, основных видов учебной деятельности, предусмотренных дополнительной профессиональной программой.

Изучение курса «Основы бизнеса, менеджмента и маркетинга» предполагает использование следующих методов контроля полученных слушателями знаний и умений и эффективности учебной программы:

• контроль посещаемости учебных занятий;

• текущий контроль путем краткого устного и письменного опроса, решения практических задач и анализа практических ситуаций (кейсов) по рассматриваемой на занятии проблематике, экспресс-тестирования посредством соответствующих блоков используемых на занятиях электронных учебных пособий;

• рубежный контроль по итогам изучения раздела в форме тестирования;

• итоговый контроль в форме презентации и защиты разработанной за период обучения концепции бизнес-идеи (объем работы не менее 5 страниц формата А4 машинописного текста;

• критерием получения положительной оценки по итогам защиты концепции бизнес-идеи является оригинальность (не менее 75% авторского текста) и обоснованность.

В соответствии с планом образовательных услуг, учебным планом и расписанием занятий осуществляется организация образовательного процесса. Расписание занятий формируется с учетом формы обучения, основных видов учебной деятельности, предусмотренных дополнительной профессиональной программой. Оно включает в себя аудиторные и практические занятия. Кроме того предполагается проведение индивидуальных и групповых консультаций по выполнению практической и итоговой работы в период обучения на курсе. В процессе преподавания теоретического материала применяются различные виды лекционных занятий: лекция-презентация, обзорная лекция, тематическая лекция.

В ходе практической работы предусмотрено выполнение следующих практических занятий: дискуссия; информационные и коммуникационные технологии; мозговой штурм; коллективный тренинг; тест-тренинг; работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг; модульное тестирование; работа с электронным образовательным контентом.

В учебном процессе используется мультимедиа и оргтехника, лекции сопровождаются слайдовыми презентациями, занятия проходят в компьютерном классе (он-лайн тестирование, работа с электронным каталогом библиотеки ТКДБ СГА и др.)

При реализации программы используются следующие пособия и методические рекомендации:

Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия

Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную практическую и методическую функции.

Модульная лекция – лекционное занятие, предназначенное для овладения обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала модуля.

Тьюторинг – лекционное занятие консультативного характера, на котором раскрываются основные вопросы, подготовки к самостоятельной работе, тематической контрольной работе, а также к промежуточной и итоговой аттестации.

Индивидуальный компьютерный тренинг – работа обучающегося на компьютерном учебном терминале (КУТ) с программными средствами обучающе-тренингового характера по всем дисциплинам (модулям) учебного плана.

Тест-тренинг – тренинговое занятие, предназначенное для закрепления базовых теоретических знаний обучающегося в рамках материала модуля. Проводится на КУТе с использование программного средства тренингового характера.

Работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг – работа обучающегося с ресурсами ТКДБ и получение консультаций с использованием специальной электронной системы в асинхронном режиме.

Модульное тестирование – контрольное мероприятие по материалу каждого модуля, реализующее неотсроченный контроль знаний по модулю. Занятие проводится с использованием тестовых систем (с применением приборов тестирования или компьютерной системы тестирования).

Предэкзаменационное тестирование – контрольное мероприятие, цель которого состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре электронного экзамена (итоговая контрольная работа).

Творческий семинар – коллективное занятие под руководством преподавателя с использованием результатов работы слушателей с учебной и научной литературой.