Анализ методической деятельности КГКОУ «Сосновоборский детский дом» за учебный год (стр. 5 )

Сводный лист результатов реализации «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией за учебный год

Дата___20.04.2013г.____________ Группа___старшая___

Воспитатели__ Куимова Н. И._____________________

Разделы программы/виды занятий
Ребёнок и окружающий мир	Развитие речи. Художественная литература	Развитие элементарных математических представлений, сенсорное развитие
% усвоения программы
Средний с тенденцией к низкому 50% низкий уровень 50%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%	Средний с тенденцией к низкому 100%
Уровни усвоения программы (количество человек)
Низкий-1 чел. Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1 чел Средний с тенденцией к высокому-	Низкий-1 чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1 чел Средний с тенденцией к высокому	Низкий- Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-2 чел. Средний с тенденцией к высокому
Качественный анализ
100 % детей не усваивают программу	100% детей не усваивают программу	100 % детей не усваивают программу
Разделы программы/виды занятий
Художественно-эстетическое воспитание (рисование, лепка, аппликация, художественный труд, конструирование)	Игра	Культурно-гигиенические навыки	Труд
% усвоения программы
Средний с тенденцией к низкому 100%	Средний с тенденцией к низкому 100%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%
Уровни усвоения программы (количество человек)
Низкий- Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-2 чел. Средний с тенденцией к высокому	Низкий- Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-2чел. Средний с тенденцией к высокому	Низкий-1 чел. Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1чел Средний с тенденцией к высокому	Низкий-1 чел. Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1 чел. Средний с тенденцией к высокому
Качественный анализ
100 % детей не усваивают программу	100 % детей не усваивают программу	100 % детей не усваивают программу	100% детей не усваивают программу

Сводный лист учёта уровня усвоения детьми средней дошкольной группы «Программы воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией 2012 – 2013 уч. год

№	Ф. И. ребёнка	Умственное воспитание	Трудовое воспитание, КГН	Художественно-эстетическое воспитание												Игра	Итого
Ребёнок и окружающий мир	Развитие речи, художественная литература	РЭМП, сенсорное	Знакомство с искусством	Рисование	Лепка	Аппликация	Конструирование	С/ролевая	Театрализованная	Подвижная	Дидактическая	Настольно-печатные
н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	н. г	к. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г
1.	Подольский Максим		36		6		8		16		2		1		1		0		3		4		0		3		3		0		83
2.	Паршин Максим		51		10		18		20		2		4		1		5		4		5		0		5		8		3		136
	Общие показатели по разделам в % Высокий																														_
	Средний, с тенденцией к высокому
	Средний																								100
	Средний, с тенденцией к низкому		100				50		50				50				50		50								50		50		50
	низкий				100		50		50		100		50		100		50				100		100				50		50		50