Анализ методической деятельности КГКОУ «Сосновоборский детский дом» за учебный год (стр. 6 )

Сводный лист результатов реализации «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией за учебный год

Дата___20.04.2013г.____________ Группа___средняя___

Воспитатели__ Куимова Н. И._ Н.____________________

Разделы программы/виды занятий
Ребёнок и окружающий мир	Развитие речи. Художественная литература	Развитие элементарных математических представлений, сенсорное развитие
% усвоения программы
Средний с тенденцией к низкому 100%	Низкий уровень 100%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%
Уровни усвоения программы (количество человек)
Низкий- Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-2 чел Средний с тенденцией к высокому-	Низкий-2 чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому- Средний с тенденцией к высокому	Низкий-1чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1 чел Средний с тенденцией к высокому
Качественный анализ
100 % детей не усваивают программу	100% детей не усваивают программу	100 % детей усваивают программу
Разделы программы/виды занятий
Художественно-эстетическое воспитание (рисование, лепка, аппликация, художественный труд, конструирование)	Игра	Культурно-гигиенические навыки	Труд
% усвоения программы
Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%	Низкий уровень 100%	Средний с тенденцией к низкому 50% Низкий уровень 50%
Уровни усвоения программы (количество человек)
Низкий-1чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1чел Средний с тенденцией к высокому	Низкий-1чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1чел. Средний с тенденцией к высокому	Низкий-2чел Средний- Высокий- Средний с тенденцией к низкому-Средний с тенденцией к высокому	Низкий-1 чел Средний-2чел. Высокий- Средний с тенденцией к низкому-1 чел Средний с тенденцией к высокому
Качественный анализ
100 % детей не усваивают программу	100% детей не усваивают программу	100 % детей не усваивают программу	100% детей не усваивают программу

Сводный лист учёта уровня усвоения детьми второй младшей дошкольной группы «Программы воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией 2012 – 2013 уч. год

№	Ф. И. ребёнка	Умственное воспитание	Трудовое воспитание, КГН	Художественно-эстетическое воспитание												Игра	Итого
Ребёнок и окружающий мир	Развитие речи, художественная литература	РЭМП, сенсорное	Знакомство с искусством	Рисование	Лепка	Аппликация	Конструирование	Ручной труд	С/ролевая	Театрализованная	Дидактическая	Подвижная
н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г
1.	Юдин Толя		30		16		2		24		0		6		4		6		0				5		4		1		5		103
2.	Патрий Миша		70		30		10		34		2		12		12		10		2				7		6		2		5		202
	Общие показатели по разделам в % Высокий
	Средний, с тенденцией к высокому		50
	Средний				50				50		50		50		50		50										50				100
	Средний, с тенденцией к низкому		50		50		50		50				50				50						50		50		50		100
	низкий						50				50				50				100				50		50