Художня культура Японії (стр. 4 )

Хокку володіє стійким метром. Це не виключає поетичної вільності, наприклад, у Мацуо Басьо (). Він іноді не рахувався з метром, прагнучи досягти найбільшої поетичної виразності. Мацуо Басьо – творець не тільки поезії хокку, але й цілої естетичної школи японської поетики. Його справжнє ім'я – Мацуо Мунефуса. Народився в замковому місті Уено провінції Іга (в центрі острова Хонсю), в сім'ї небагатого самурая Мацуо Едзаемона. Рідні Басьо були людьми освіченими, що перш за все передбачало знання китайських класиків. Батько і старший брат Басьо викладали каліграфію. Сам Басьо з дитинства був товаришем княжого сина – великого любителя поезії; незабаром сам Басьо почав писати вірші. Після ранньої смерті свого молодого пана Басьо пішов у місто і прийняв постриг, звільнившись тим самим від служби своєму феодалові, але справжнім монахом не став.

Навчався у знаменитих у той час майстрів поезії хокку Катамура Кігін і Нісіяма Соін. У 1680 р. опублікував першу антологію власних віршів і віршів своїх учнів. Тоді ж оселився в хатинці в передмісті Едо (Токіо). У 1684 р. починає мандрувати, як його улюблений поет Сайга. У міру того як зростала слава Басьо, до нього стали стікатися учні всіх звань. До кінця життя у нього було безліч учнів по всій Японії, але школа Басьо не була звичайною для того часу школою майстра: учні приходили до нього на пошуки власного шляху, однак кожен з них володів своїм почерком, іноді дуже відрізняючись від почерку вчителя. Учнями Басьо були Керала, Рансецу, Іссе, Кікаку.

Послухайте, будь-ласка, вірші Басьо:

Старий ставок!

Жабка стрибне –

сплеск пролунає.

Серед безмежного степу,

не прив’язаний ні до чого,

співає жайворонок.

Танка

Одним з основних поетичних жанрів і строфічної формою японської класичної поезії з часу її народження і до наших днів був і залишається жанр танка – короткий п’ятирядковий вірш, що налічує відповідно: складів у кожному рядку. Наприклад, з 4516 віршів антології «Ман-йо-сю» 4170 написано саме у цій формі. А наступні поетичні збірки, складені протягом Х-ХІІІ ст., як, наприклад, «Кокін-сю» (905 р.), «Сінс-вака-сю» (930 р.), «Сінкокін-сю» тощо, взагалі можна вважати збірками танка, тому що інші строфічні форми і жанри в їх склад практично не входили.

Найдавніші вірші танка, які дійшли до нашого часу, були вже в перших пам'ятках японської писемності: історичних хроніках «Кодзікі» та «Ніхон-січи». Головна особливість цих віршів полягає в тому, що вони не були повністю самостійними, тобто композиційно і тематично завершеними поетичними творами, якими стали поезії в антологіях «Травень-йо-сю», «Кокін-сю» тощо. Ці досить наївні, на погляд сучасного читача, вірші були контекстуально обумовлені ліричними відступами, своєрідними поетичними вкрапленнями у прозовий текст епічного характеру, покликаними передати емоційний стан героя, про який йшла мова і якому приписувався той чи інший вірш. Вирвані з загального контексту, вони стають незрозумілими і потребують докладного пояснення. Але їх безперечна цінність у тому, що саме ці пісні були першими поетичними творами японського народу.

Ось декілька прикладів віршів танка, які процитують студенти:

Що сталося, цікаво,

з тим м’ячем,

якого зашпурнув я

аж тоді ще

на дощану покрівлю школи.

(Ісікава Такубоку)

Підійшов

до крамниці дзеркал –

і став, уражений:

боже, який я ходжу

злиденний!

(Ісікава Такубоку)

Літературні джерела: Сто віршів ста Поетів (Збірник класичних японських танка, складений в 1235 році Фудзівара-но) Імператор Тендзі 627-671.

Зараз ви подивитесь, як студенти четвертого курсу художнього відділення підготували матеріал до екскурсії (демонстрація фільму «Екскурсія до Нікітського ботанічного саду. Бал хризантем» ).

Викладач: Японія – це єдина країна в світі, в історії якої існувало міністерство поезії. Японія – це країна, де при імператорському дворі протягом кількох століть були популярними поетичні конкурси, переможці яких нагороджувалися високими державними посадами, достроковим просуванням по службі. Саме в Японії в VШ-ХП століттях конкурсний іспит для претендентів на будь-яку державну посаду обов'язково передбачав твір кандидатом власного вірша на запропоновану тему.

Японія – це країна, в якій не можливо зустріти жителя, який би за своє життя не написав хоч один вірш, або не знав би на згадку кілька хайку або танка з відомих поетичних антологій. Саме тому проста за формою і загадкова за змістом японська поезія має шанувальників у всьому світі.

6. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

1. Назвіть особливості японської культури.

2. Яка культура істотно вплинула на розвиток культури Японії.

3. Які закони японської краси ви можете виокремити.

4. Які риси японської культури ви вважаєте прогресивними і актуальними.

5. У чому виявляється своєрідність японської архітектури.

6. У чому виявляється символічність японського живопису.

7. Японський театр, його різновиди.

8. Історія розвитку японського театру. Перелічите періоди розвитку.

9. Філософське підґрунтя японської поезії.

10. Які риси японської етики для вас є близькими.

7. ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ

1. Заповнити таблицю:

Чарівний світ Японії

№ з/п	Види мистецтва	Характерні ознаки
1	Національний костюм
2	Гейші
3	Чайна церемонія
4	Ікебана
Примітка

2. Підготувати виступ (1 хв.) за темою: «Цікаве в японській культурі».

8. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ.

Викладач культурології: Сьогодні ми з вами переконалися, що в культурі Японії є багато рис, які єднають наші суспільства: давнє мистецтво, яке досягло досконалості, може бути цікавим і нині, традиції і японської, і української культури потужні і плідні. Вони і нині мають неабиякий вплив на сучасне художнє, театральне і навіть кіномистецтво, адже культура Японії – жива, старовинна і неповторна в своїй своєрідності цивілізація, з особливим поетичним баченням світу.

Сьогодні ми завдяки взаємодії з викладачами інших дисциплін узнали про унікальні галузі японської культури. Назвіть їх. Назвіть особливості культури Японії і шедеври мистецтва країни.

Скажіть, що нового ви дізналися під час заняття, що особливо вас зацікавило.

Викладач аналізує активність студентів.

Список використаної літератури

1. Антологія японської класичної поезії. Танка. Ренга. (VIII-ХVI ст.) / Переклад з яп., коментарі, упоряд. і передмова І. Бондаренка. – К.: Факт. – 2004.

2. Красотой Японии рожденный. – М., 1993.

3. Д. Формирование японской национальной культуры, конец ХVI – нач. ХХ в. – М., 1986.

4. Древнеяпонская цивилизация. Древние цивилизации. – М., 1989. – С. 280-286.

5. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти / За ред. В. Гречанко, І. Чорний, І. Кушнерук. – К., 2000.

6. Искусство Японии. История зарубежного искусства. – М., 1983. – С. 129-133.

7. История искусства зарубежных стран / Первобытное общество. Древний Восток. Античность. – М., 1988.

8. Иэнага Сабуро. История японской культуры. – М., 1972.

9. І. Японська література в зразках і нарисах. – М.: Наука. – 1991.

10. Культура древней Японии. БСЭ. – Т. 30. – С. 533, 538-539, 542-544.

11. Мароини Фоско. Япония: образы и традиции. – М., 1980.

12. Поэзия и проза Древнего Востока. Библиотека всемирной литературы. – М., 1973.

13. Художественная культура Японии XVI ст. – М., 1980.

14. Сакура и дуб. – М., 1983.

15. Японцы. – М., 1996.

16. Икебана, или Вселенная, заключенная в цветке. – М., 1985.

17. Силичев Д. А. Культурология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Издательство «ПРИОР», 1998.

18. Б. Самураи – военное сословие. – М., 1981.

19. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій / , Б. І. Бичко, . – К.,1992.

20. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Підручник / , . – Львів: Каменяр, 1992.

21. Религия в истории народов мира. – М., 1986.

22. Искусство и религия. – М., 1983.

23. Філософія. Курс лекцій: Навч. посібн. для студентів вузів / І. В. Бичко, , – К., 1994.

24. Человек и мир в японской культуре. – М., 1985.

25. Японська класична поезія / Передмова та переклад з яп. І. П. Бондаренка. – Харків: Фоліо, 2008.

26. Япония: идеология, культура, литература. – М., 1989.

Для нотаток

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ­__________________________________________________

Для нотаток

Для нотаток

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ­__________________________________________________

Для нотаток

Для нотаток

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ­__________________________________________________

Для нотаток

Для нотаток

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ­__________________________________________________

Для нотаток

Для нотаток

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ­__________________________________________________

Для нотаток