Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература» в 2011/2012 учебном году» (стр. 2 )

При наличии дополнительных заданий (не более 4) количество слов в тексте может быть сокращено по усмотрению учителя на 10–20 слов.

4. Количество орфограмм и пунктограмм в текстах контрольных диктантов предусмотрено следующее:

Класс	Количество орфограмм	Количество пунктограмм
V	10	2–3
VІ	12	2–3
VІІ	16	3–4
VІІІ	20	4–5
ІХ	24	5–10
Х	26	10–15
ХІ	28	15–20

5. Проведение контрольных работ в понедельник, на первом и последнем уроках четверти, а также на последних уроках не допускается.

6. В V–ХI (ХII) классах для выполнения всех видов обучающих работ по русскому языку необходимо иметь 2 тетради в линейку, а для написания контрольных работ – 1 тетрадь.

По русской литературе предусмотрена 1 тетрадь для всех видов обучающих работ в V – ХI (ХII) классах, а также 1 тетрадь для контрольных работ в IХ – ХI (ХII) классах.

7. Тетради для контрольных работ хранятся в учреждении общего среднего образования на протяжении всего учебного года и выдаются ученикам для выполнения соответствующих работ.

8. При оформлении обложки тетради допускается делать запись о назначении ученической тетради и названии учреждения общего среднего образования в 2 линейки. Например:

Тетрадь	Тетрадь
для контрольных работ	для работ
по русскому языку	по русскому языку
ученика 5 „Г“ класса	ученика 5 „Г“ класса
гимназии № 61 г. Минска	гимназии № 61 г. Минска
Петрова Виталия	Петрова Виталия

Тетрадь	Тетрадь
для контрольных работ	для работ
по русской литературе	по русской литературе
ученика 9 „Г“ класса	ученика 10 „А“ класса
средней школы № 2	Засульской средней школы
г. Новополоцка	Симончика Михаила
Федорова Александра

 Каждое учреждение общего среднего образования выбирает один образец подписи тетради. Обложка тетради подписывается учеником.

Примечание. В прописном варианте используется открытие кавычек внизу строки и закрытие вверху („“), прочие обозначения встречаются в печатном тексте и при компьютерном наборе.

9. При оформлении работ в тетрадях учащиеся должны соблюдать красную строку; писать аккуратно и разборчиво от самого начала и до самого конца строчки, соблюдая её границы и при необходимости деля слова для переноса; правильно выполнять исправления неверного написания (без использования корректора, ластика и др.); использовать шариковую ручку с пастой синего или фиолетового цвета; подчёркивания, условные обозначения, схемы, таблицы, рисунки выполнять аккуратно карандашом или ручкой, при необходимости применять линейку; с внешней стороны страницы отводить поля (в случае их отсутствия).

Использование цветных карандашей, фломастеров, аппликаций в тетрадях для контрольных работ не допускается.

10. В тетрадях по русской литературе дата выполнения обучающей работы записывается цифрами на полях (01.09.2011).

Словосочетания «Классная работа», «Домашняя работа» не пишутся. Вместо них на строке, где на полях написана дата, записывается тема урока либо вид выполняемой работы.

В тетрадях для контрольных работ дата пишется словами посреди строки. Запись оформляется следующим образом:

Десятое декабря

Сочинение

Интересен ли роман «Мастер и Маргарита» современному читателю?

11. В рабочих и контрольных тетрадях по русскому языку дата записывается словами по центру строки. На следующих строчках после записи даты пишется «Домашняя работа», затем «Упражнение» с указанием его номера, но без значка №; «Классная работа» или «Работа над ошибками», «Диктант», «Изложение», «Сочинение», «Отзыв». Заголовки записываются без кавычек и точек. (В кавычки заключаются только цитаты.)

В рабочих тетрадях после слов «Классная работа» на следующей строчке может указываться тема урока (по усмотрению учителя). Запись оформляется следующим образом:

Третье сентября Третье сентября Третье сентября

Домашняя работа Классная работа Работа над ошибками

Упражнение 12

Четвёртое декабря Четырнадцатое апреля

Диктант Классная работа

В лесу Главные члены предложения. Подлежащее

12. Между заключительной строкой текста обучающей или контрольной работы и датой следующей работы необходимо пропускать две линейки. Если после работы остаётся одна строчка на странице, дата записывается на верхней строчке следующей страницы.

В случаях, если письменная работа включает дополнительное задание, то между заключительной строкой текста и дополнительным заданием пропускается линейка, на которой указывается номер варианта и арабской цифрой обозначается номер задания. Например:

Вариант 1 (I)

1.

13. В V–VII классах рабочие тетради по русскому языку проверяются один раз в неделю у всех учащихся, в VIII–IX классах – один раз в две недели, в X–XI (XII) классах – один раз в месяц.

14. Тетради для обучающих работ по русской литературе проверяются не реже одного раза в месяц.

15. В любой проверяемой работе по русскому языку и литературе исправляются все допущенные учениками ошибки.

16. Контрольные работы проверяются у каждого ученика. По результатам контрольной работы выставляется отметка. Контрольные диктанты, контрольные тестовые работы проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку, контрольные изложения, сочинения – не позднее чем через 10 дней. В X–XI (XII) классах контрольные диктанты, тестовые работы могут быть возвращены через один-два урока.

17. Работа над ошибками обязательно выполняется после каждой контрольной работы, при необходимости – после обучающих работ. Работа над ошибками после контрольных работ проводится только в классе.

18. Во всех работах по русскому языку и литературе учитель подчёркивает, зачёркивает ошибочное написание, надписывает правильный вариант ручкой с красными чернилами или пастой красного цвета.

19. По результатам проверки рабочих тетрадей, работ над ошибками по усмотрению учителя отметка может быть выставлена в классный журнал.

Если отметка за выполненную работу над ошибками не выставляется, то факт проверки данной работы никак не обозначается. Ошибки, допущенные при выполнении работы, исправляются и обозначаются в установленном порядке.

20. В обучающих работах, а также в контрольных и экзаменационных работах учитель исправляет допущенные учащимися ошибки следующим образом:

неправильно написанную букву или пунктуационный знак учитель зачёркивает, подчёркивает, надписывает правильный вариант и обозначает на полях условными знаками: I – орфографическая; V – пунктуационная; Г – грамматическая; С – ошибка в содержании, Р – речевая; о – однотипная; н – негрубая: I(о), V(н);

часть слова, предложение – зачёркивает горизонтальной линией;

цифру, букву – зачёркивает наискось.

В обучающих и контрольных изложениях, сочинениях речевые ошибки и ошибки в содержании подчёркиваются в тексте волнистой линией и обозначаются условными знаками на полях.

Ошибки на правила, которые ещё не изучались, учитель подчёркивает, исправляет, но на поля не выносит и при оценке не учитывает.

21. При проверке диктанта в начале следующей после теста строки в виде дроби указывается количество орфографических (в числителе) и пунктуационных (в знаменателе) ошибок.

Например:

8/9

22. При проверке творческих работ в начале следующей после текста строки в виде дроби записывается количество ошибок в содержании и речевых недочётов (в числителе), а также количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок (в знаменателе). Например:

С – Р 2 – 2

I –V –Г 2 – 2 – 1

23. Отметки за ведение тетради выставляются в классный журнал по усмотрению учителя.

24. В V–VIII классах письменные работы по литературе носят обучающий характер. Отметки за обучающие работы выставляются по усмотрению учителя только по литературе и должны носить стимулирующий характер.

Напоминаем некоторые требования к оформлению классного журнала:

1. На всех страницах классного журнала, в том числе при заполнении расписания уроков, названия учебных предметов пишутся с маленькой буквы – русский язык, русская литература.

При оформлении страниц журнала, отведённых для записей факультативных занятий, указывается название факультативного занятия (с маленькой буквы, без кавычек), а не учебного предмета. Если в качестве названия факультатива используется цитата, то она пишется с большой буквы и заключается в кавычки.

2. На правой странице классного журнала записывается дата проведения урока (09.02), тема, которая изучалась на уроке, и домашнее задание. И тема, и домашнее задание записываются с большой буквы.

3. При заполнении графы «Что пройдено на уроке» необходимо делать запись вида работы, темы урока. Например:

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Контрольный диктант „…“ или Контрольный диктант по теме „…“

Диктант „…“ или Диктант по теме „…“

Запись о проведении определённого вида работы в журнале производится наряду с записью темы урока, если этот вид работы занимает значительную часть времени урока. Отметка за выполнение работы выставляется по усмотрению учителя и должна носить стимулирующий характер. Запись в журнале оформляется следующим образом:

Правописание суффиксов причастий. Объяснительный диктант

Фонетика: тематическая проверка знаний и умений

Наречие. Анализ контрольного диктанта

При осуществлении записи темы урока возможны сокращения, которые производятся в соответствии с существующими правилами и должны быть понятны при прочтении.

4. Запись об обучающем изложении (сочинении), если на работу над ним отводится один урок, делается следующим образом:

Изложение „…“, Сочинение „…“.

При написании обучающего изложения (сочинения), если на выполнение работы отводится два часа, на первом уроке проводится работа по подготовке к написанию текста. В журнале запись необходимо оформлять так: Подготовка к написанию изложения „…“ и Изложение „…“.

При написании контрольного изложения (сочинения) работа по подготовке к нему не предусматривается. Если на выполнение контрольного изложения отводится два урока, то запись необходимо оформлять так: Контрольное изложение „…“ и Контрольное изложение „…“.

5. Отметки за письменную обучающую работу выставляются в графу, соответствующую дню её проведения.

Если проводятся сдвоенные уроки по одной теме, это фиксируется на обеих страницах журнала с указанием даты дважды.

6. Отметки за контрольную работу выставляются в одну графу всем ученикам класса в соответствии с датой её проведения.

7. Отметки за каждую четверть выставляются учителем после записи даты последнего урока без пропуска клеток, первый урок четверти также записывается без пропуска клеток (сразу после четвертных отметок).

8. В графе «Домашнее задание» содержание задания записывается с большой буквы. Запись в журнале оформляется следующим образом:

Упражнение 125 или Упр. 125

Блока наизусть (по выбору учащихся)

Составить план сказки-были «Неизвестный цветок»

Ответить на вопр. № 2--4, с. 75

§12, с. 23--24, упр. 54

В классный журнал записывается только обязательное домашнее задание, которое должно быть выполнено каждым учеником. Дифференцированное домашнее задание не записывается в классный журнал.

9. Если учащимся даётся задание на повторение, то характер задания конкретно указывается в журнале. Например:

Повторение. Правописание ы, и после ц. Упр. 16

10. Отметки за сочинение по русской литературе в IX–XI (XII) классах выставляются по литературе и языку: первая – по литературе, вторая – по языку.

Если на написание сочинения по литературе отводится два учебных часа, оба урока записываются на странице, отведённой на этот предмет. Отметка выставляется в графу на 2-й урок.

Отметка по языку выставляется без указания даты, запись «Сочинение по литературе» на правой странице журнала тоже делается без указания даты.

Если на написание сочинения используется один урок языка и один урок литературы, то запись и выставление отметок делаются соответственно на обеих страницах журнала с указанием даты на каждой.

11. При написании изложения с дополнительным заданием, на который отводится 2 часа, первые две отметки через дробь выставляются на 1-й урок, отметка за дополнительное задание выставляется в графу на 2-й урок.

12. При написании домашнего сочинения или других творческих работ отметка за работу выставляется в графу, соответствующую дате, когда давалось задание, или дате, когда проходила защита творческой работы.

13. Отметки за чтение наизусть выставляются на уроке, следующем за уроком, на котором было дано задание выучить наизусть, или на любом другом уроке, тема которого включает изучение данного произведения.

14. Отметка за выполнение контрольной работы обязательно выставляется всем учащимся.

15. В случае ошибочного выставления отметки исправление делается следующим образом: неправильно поставленная отметка в клетке зачеркивается, рядом выставляется правильная отметка, в конце страницы делается запись: «Отметка ученику (указывается фамилия, имя) исправлена с „5“ (указывается отметка) на „6“ (указывается отметка)». Далее ставится подпись учителя и дата.

Обращаем внимание на требования, предъявляемые к оформлению реферата:

1. Реферат – это краткое изложение содержания статьи или исследования.

Реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, содержание (введение, основную часть, которая делится на главы, разделы, подразделы, заключение), список литературы в алфавитном порядке, приложения (по необходимости).

Объём реферата